知識(shí)的組織與網(wǎng)絡(luò)的模型ppt-在線瀏覽
2025-02-17 01:11本頁(yè)面
【正文】 出被試者基本的知識(shí)結(jié)構(gòu) 2. 我們需要構(gòu)建可以表現(xiàn)這些知識(shí)結(jié)構(gòu)的模型來(lái)擴(kuò)展這個(gè)結(jié)果 3. 3. 認(rèn)知心理學(xué)家用形式模型來(lái)描述我們的知識(shí)結(jié)構(gòu) 第一類(lèi)形式模型 — 網(wǎng)絡(luò)模型（ work model） 該模型詳細(xì)指明我們知識(shí)中的每個(gè)成分是以聯(lián)系的模式排列發(fā)生的。如下圖。 如下圖中的鳥(niǎo)，金絲雀 。 但是，心理時(shí)間的表象一定比單詞本身復(fù)雜得多。這是 語(yǔ)義知識(shí)。藍(lán)色 而且有約 69cm的構(gòu)架以適應(yīng)我的長(zhǎng)腿。因?yàn)殛P(guān)于我 的自行車(chē)的只是事是情景性的。 請(qǐng)問(wèn)各位，水管破裂的可能性是冬天大還是夏天大？？？ 這個(gè)問(wèn)題運(yùn)用了熱脹冷縮的原理。也可以不具有任何物理知識(shí)來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。 為了產(chǎn)生這個(gè)回答，我們不得不在與水管破裂有關(guān)的代碼節(jié)點(diǎn)中搜索。 因?yàn)檫@種推論是按慣例發(fā)生的，任何只是理論如果不能提供情景知識(shí)就很難語(yǔ)言有關(guān)的反應(yīng)。首先，每個(gè)結(jié)點(diǎn)從屬于其他的一個(gè)結(jié)點(diǎn)。 其次，每個(gè)結(jié)點(diǎn)都具有一個(gè)或多個(gè)特征。如下圖： ② 假設(shè)語(yǔ)義只是可以通過(guò)下圖所示的層次顯示方式來(lái)表述。你知道所有動(dòng)物都有皮膚，但是這個(gè)事實(shí)在 TLC中只提及一次：在最高層次水平 — 也就是最普遍的特點(diǎn)。扇形展開(kāi)是平行的，這就意味著認(rèn)知過(guò)程在同一時(shí)間掃描與開(kāi)始結(jié)點(diǎn)相聯(lián)連的所有節(jié)點(diǎn) 如果來(lái)自不同結(jié)點(diǎn)的扇形展開(kāi)的搜索過(guò)程在搜索中相互接觸遇到，就記錄一次 交叉。一旦這種路徑確定，TLC就可以應(yīng)用推論程序來(lái)判定他是否“知道”那個(gè)事實(shí)。在魚(yú)結(jié)點(diǎn)，搜索過(guò)程產(chǎn)生交叉。因此 TLC將對(duì)陳述產(chǎn)生“是”的判斷 TLC的經(jīng)驗(yàn)結(jié)果 從 TLC的觀點(diǎn)來(lái)考慮一些句子： S0:金絲雀是金絲雀 S1:金絲雀是鳥(niǎo) S2:金絲雀是動(dòng)物 對(duì)于 S2，搜索過(guò)程必須擴(kuò)散兩個(gè)水平，因此我們語(yǔ)言對(duì)這個(gè)句子驗(yàn)證時(shí)間更長(zhǎng)。 在驗(yàn)證這一預(yù)期的研究中，研究者發(fā)現(xiàn)有些上級(jí)關(guān)系比其他的驗(yàn)證要快。如下圖：黃水仙與黃色聯(lián)系，反過(guò)來(lái)黃色與香蕉聯(lián)系，但是香蕉與黃水仙并無(wú)聯(lián)系。連線越短，概念聯(lián)系越緊密。 ②類(lèi)似于 TLC，激活擴(kuò)散模型假設(shè)上級(jí)關(guān)系以“是一種”的聯(lián)結(jié)。因此，該模型能迅速判定某些緊密連接的概念不具有上級(jí)關(guān)系。如果 TLC是人類(lèi)知識(shí)的精確模型，我們將語(yǔ)言被試者會(huì) 花費(fèi)很長(zhǎng)一段時(shí)間來(lái)判斷這個(gè)句子是錯(cuò)誤的。 研究者提出用 預(yù)存知識(shí) 來(lái)描述這種不需要廣泛記憶的事實(shí)
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