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超文本和超媒體的應(yīng)用及發(fā)展前景-在線瀏覽

2025-02-11 05:16本頁面
  

【正文】 點組成的網(wǎng)絡(luò)。同時打開的窗口。④④ 窗口中可含有許多鏈標示符,它們表窗口中可含有許多鏈標示符,它們表示鏈接到數(shù)據(jù)庫中其它節(jié)點的鏈。⑤⑤ 作者可以很容易地創(chuàng)建節(jié)點和鏈接新作者可以很容易地創(chuàng)建節(jié)點和鏈接新的節(jié)點的鏈。⑥⑥ 用戶對數(shù)據(jù)庫進行瀏覽和查詢。 38宏節(jié)點宏節(jié)點 宏節(jié)點是指鏈接在一起的節(jié)點群,宏節(jié)點是指鏈接在一起的節(jié)點群,更準確地說,一個宏節(jié)點就是超文本更準確地說,一個宏節(jié)點就是超文本網(wǎng)絡(luò)的一個有某種共同特征的子集。當超媒體信息網(wǎng)絡(luò)十分巨大時,或者當超媒體信息網(wǎng)絡(luò)十分巨大時,或者該信息網(wǎng)絡(luò)分散在各個物理地點上時該信息網(wǎng)絡(luò)分散在各個物理地點上時,僅通過一個層次的超媒體信息網(wǎng)絡(luò),僅通過一個層次的超媒體信息網(wǎng)絡(luò)管理會很復(fù)雜,因此分層是簡化網(wǎng)絡(luò)管理會很復(fù)雜,因此分層是簡化網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)最有效的方法。 39 國外有人專門定義了宏文本(國外有人專門定義了宏文本(macrotext)和微文本()和微文本( microtext))的概念,來表示不同層次的超文本。微文本又稱小型超文本,它支持對節(jié)微文本又稱小型超文本,它支持對節(jié)點信息的瀏覽;而宏文本又稱大型超點信息的瀏覽;而宏文本又稱大型超文本,由多個微文本(稱為宏節(jié)點)文本,由多個微文本(稱為宏節(jié)點)組成,支持對微文本(即宏節(jié)點)的組成,支持對微文本(即宏節(jié)點)的查找與索引。宏文本強調(diào)存在于許多文獻之間的鏈,構(gòu)造出文獻相互間的文獻之間的鏈,構(gòu)造出文獻相互間的關(guān)系,查詢與檢索將跨越文獻進行。 4041 在計算機網(wǎng)絡(luò)上在計算機網(wǎng)絡(luò)上,很多超媒體的,很多超媒體的 Web網(wǎng)分散在多臺計算機網(wǎng)分散在多臺計算機中,這些中,這些 Web網(wǎng)稱為網(wǎng)稱為宏節(jié)點或文獻,它們宏節(jié)點或文獻,它們之間通過跨越計算機之間通過跨越計算機網(wǎng)絡(luò)的鏈進行鏈接,網(wǎng)絡(luò)的鏈進行鏈接,而多個宏節(jié)點或文獻而多個宏節(jié)點或文獻將組成宏文獻。很顯然,跨越網(wǎng)絡(luò)的超鏈然,跨越網(wǎng)絡(luò)的超鏈將需要更復(fù)雜的協(xié)議將需要更復(fù)雜的協(xié)議支持。 42超媒體系統(tǒng)的特征和組成超媒體系統(tǒng)的特征和組成 ? 超媒體系統(tǒng)的特征超媒體系統(tǒng)的特征? 超媒體系統(tǒng)的組成超媒體系統(tǒng)的組成43超媒體系統(tǒng)的特征超媒體系統(tǒng)的特征 一個好的超媒體系統(tǒng)應(yīng)具有以下幾一個好的超媒體系統(tǒng)應(yīng)具有以下幾個重要的特征:個重要的特征: 44 具有提供文本、圖形、圖像、聲音、動畫和視具有提供文本、圖形、圖像、聲音、動畫和視頻片段等各種媒體的能力,并能用多窗口的形式加頻片段等各種媒體的能力,并能用多窗口的形式加以表現(xiàn)。 具有網(wǎng)狀的復(fù)雜信息鏈接結(jié)構(gòu),用戶可以用不具有網(wǎng)狀的復(fù)雜信息鏈接結(jié)構(gòu),用戶可以用不同的方法查詢、使用超媒體中各節(jié)點的內(nèi)容。 具有良好的導(dǎo)航工具和導(dǎo)航能力,能指引用戶具有良好的導(dǎo)航工具和導(dǎo)航能力,能指引用戶在超媒體的信息網(wǎng)中漫游。具有防止迷路的手段,使用戶可以通過定位圖確定自己的位置。 45 具有窗口化的管理功能,包括修改、增加、具有窗口化的管理功能,包括修改、增加、刪除節(jié)點和鏈的能力。對節(jié)點的內(nèi)容有良好的編輯功能。 可通過網(wǎng)絡(luò)共享數(shù)據(jù)庫,并可以供多用戶使可通過網(wǎng)絡(luò)共享數(shù)據(jù)庫,并可以供多用戶使用庫內(nèi)信息;具有交互式的操作和程序員接口。 至于其他一些特征,如快速查詢、版本管理至于其他一些特征,如快速查詢、版本管理、復(fù)雜的多媒體表現(xiàn)、良好的窗口環(huán)境、智能化、復(fù)雜的多媒體表現(xiàn)、良好的窗口環(huán)境、智能化、協(xié)同工作等,也正在開始研究和采用。超文本的這些特征是它區(qū)別于文本、數(shù)據(jù)庫、提綱、多的這些特征是它區(qū)別于文本、數(shù)據(jù)庫、提綱、多媒體系統(tǒng)等信息管理技術(shù)的主要區(qū)別。 46超媒體系統(tǒng)的組成超媒體系統(tǒng)的組成 超媒體系統(tǒng)一般由超媒體系統(tǒng)一般由 創(chuàng)作子系統(tǒng)創(chuàng)作子系統(tǒng) 讀者子系統(tǒng)讀者子系統(tǒng) 支持子系統(tǒng)支持子系統(tǒng) 組成組成47 創(chuàng)作子系統(tǒng)完成多媒體的時空創(chuàng)作子系統(tǒng)完成多媒體的時空表現(xiàn)描述,建立超媒體信息網(wǎng)絡(luò)的節(jié)表現(xiàn)描述,建立超媒體信息網(wǎng)絡(luò)的節(jié)點和鏈,并對已有的超媒體系統(tǒng)進行點和鏈,并對已有的超媒體系統(tǒng)進行增加、刪除和修改等操作。 讀者子系統(tǒng)用于協(xié)助用戶使用讀者子系統(tǒng)用于協(xié)助用戶使用超媒體的文獻和數(shù)據(jù)。例如,可以使用戶在超媒體信息網(wǎng)中快速定位、查用戶在超媒體信息網(wǎng)中快速定位、查詢和收集有關(guān)的數(shù)據(jù)和資料,還可以詢和收集有關(guān)的數(shù)據(jù)和資料,還可以防止用戶在復(fù)雜的超媒體信息網(wǎng)中迷防止用戶在復(fù)雜的超媒體信息網(wǎng)中迷失航向。 48 支持子系統(tǒng)是實現(xiàn)超媒體服務(wù)的關(guān)支持子系統(tǒng)是實現(xiàn)超媒體服務(wù)的關(guān)鍵,它是系統(tǒng)應(yīng)用的內(nèi)核層。它要協(xié)助創(chuàng)作子系統(tǒng)和讀者子系統(tǒng)完成對超媒體創(chuàng)作子系統(tǒng)和讀者子系統(tǒng)完成對超媒體的節(jié)點、鏈、熱標、宏節(jié)點的管理和維的節(jié)點、鏈、熱標、宏節(jié)點的管理和維護。它能識別超鏈的成分,并引導(dǎo)轉(zhuǎn)向相應(yīng)的目標節(jié)點。它要完成多媒體信息的存儲、輸入和輸出、數(shù)據(jù)庫管理等工的存儲、輸入和輸出、數(shù)據(jù)庫管理等工作,如果在網(wǎng)上運行,則支持子系統(tǒng)要作,如果在網(wǎng)上運行,則支持子系統(tǒng)要協(xié)助用戶完成不同計算機之間協(xié)議的連協(xié)助用戶完成不同計算機之間協(xié)議的連接和通信,完成用戶的各種操作。 49超媒體系統(tǒng)的導(dǎo)航技術(shù)超媒體系統(tǒng)的導(dǎo)航技術(shù) 多媒體信息量大,類型多,關(guān)系復(fù)雜多媒體信息量大,類型多,關(guān)系復(fù)雜,而超媒體結(jié)構(gòu)又很靈活,且一個大型的,而超媒體結(jié)構(gòu)又很靈活,且一個大型的超媒體系統(tǒng)會有數(shù)百萬乃至數(shù)千萬個節(jié)點超媒體系統(tǒng)會有數(shù)百萬乃至數(shù)千萬個節(jié)點,因此若沒有良好的導(dǎo)航工具,查找信息,因此若沒有良好的導(dǎo)航工具,查找信息如大海撈針,迷航在所難免,因此導(dǎo)航技如大海撈針,迷航在所難免,因此導(dǎo)航技術(shù)便顯得特別重要。導(dǎo)航工具要易學、易用,具有一致性、靈活性,一般都是智能用,具有一致性、靈活性,一般都是智能化的交互式圖形界面。通過導(dǎo)航工具,用戶能方便地找到所需要的信息,并在迷路戶能方便地找到所需要的信息,并在迷路時能返回原地。 50現(xiàn)有的導(dǎo)航工具主要有以下幾種:現(xiàn)有的導(dǎo)航工具主要有以下幾種: 51 設(shè)計者建立直觀的圖形、圖像和設(shè)計者建立直觀的圖形、圖像和界面,幫助用戶存取可以看到的和可界面,幫助用戶存取可以看到的和可以聽到的數(shù)據(jù)庫。 圖形組織界面給出數(shù)據(jù)庫里鏈圖形組織界面給出數(shù)據(jù)庫里鏈的概圖,顯示的概圖,顯示 ““ 內(nèi)容內(nèi)容 ”” 在數(shù)據(jù)庫內(nèi)的在數(shù)據(jù)庫內(nèi)的位置;組織映像圖給用戶提供瀏覽路位置;組織映像圖給用戶提供瀏覽路徑。52 把聯(lián)機指南或跟蹤系統(tǒng)融合在系統(tǒng)把聯(lián)機指南或跟蹤系統(tǒng)融合在系統(tǒng)的設(shè)計中,能記錄用戶個人瀏覽路徑,的設(shè)計中,能記錄用戶個人瀏覽路徑,顯示系統(tǒng)中的鏈并連成網(wǎng),由此可看出顯示系統(tǒng)中的鏈并連成網(wǎng),由此可看出用戶的興趣所在。 傳統(tǒng)的索引表或其他文本查詢工具傳統(tǒng)的索引表或其他文本查詢工具也可以作為導(dǎo)航工具,滿足用戶習慣。 53超文本與超媒體系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模型超文本與超媒體系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模型 超文本與超媒體系統(tǒng)就是完成超文本與超媒體系統(tǒng)就是完成生成并只使用前述超文本或超媒體生成并只使用前述超文本或超媒體的軟硬件的總稱。 從理論上講可將其劃分為三個從理論上講可將其劃分為三個層次:表現(xiàn)層層次:表現(xiàn)層 ———— 用戶接口;超文用戶接口;超文本抽象機層本抽象機層 ———— 節(jié)點和鏈;數(shù)據(jù)庫節(jié)點和鏈;數(shù)據(jù)庫層層 ———— 存儲、共享數(shù)據(jù)和網(wǎng)絡(luò)訪問存儲、共享數(shù)據(jù)和網(wǎng)絡(luò)訪問。但是文本系統(tǒng)的特殊性。信息量也就大。在關(guān)節(jié)點和鏈的結(jié)構(gòu)信息。關(guān)聯(lián)的屬性。它應(yīng)該具有簡明、直統(tǒng)的成功。觀、生動、靈活、方便等特點。用戶接口統(tǒng)人-機交互的界面。操作方式以及導(dǎo)航方式等。模型。60第六章第六章 超文本和超媒體超文本和超媒體 超文本和超媒體的概念超文本和超媒體的概念 超文本和超媒體系統(tǒng)超文本和超媒體系統(tǒng) 超文本和超媒體的應(yīng)用超文本和超媒體的應(yīng)用 存在的問題及發(fā)展前景存在的問題及發(fā)展前景61超文本與超媒體的應(yīng)用超文本與超媒體的應(yīng)用 隨著多媒體技術(shù)的發(fā)展,超文隨著多媒體技術(shù)的發(fā)展,超文本與超媒體技術(shù),具有廣闊的應(yīng)用本與超媒體技術(shù),具有廣闊的應(yīng)用前景。超文本與超媒體組織和管理信息方式符合人們的信息方式符合人們的 ““ 聯(lián)想聯(lián)想 ”” 思維思維習慣。適合于非線性的數(shù)據(jù)組織形式,以它獨特的表現(xiàn)方式,得到了式,以它獨特的表現(xiàn)方式,得到了廣泛的應(yīng)用。 621.多媒體信息管理1.多媒體信息管理 超媒體被許多人稱為超媒體被許多人稱為 ““ 天然天然 ”” 的多媒體的多媒體信息管理技術(shù),這是因為對多媒體信息來說信息管理技術(shù),這是因為對多媒體信息來說,超媒體的方式更易于反映出媒體之間的聯(lián),超媒體的方式更易于反映出媒體之間的聯(lián)系和關(guān)系。在多媒體信息應(yīng)用領(lǐng)域,超媒體技術(shù)可以應(yīng)用于百科全書、詞典等工具書中技術(shù)可以應(yīng)用于百科全書、詞典等工具書中,也可以應(yīng)用于各種專業(yè)的參考書、科技期,也可以應(yīng)用于各種專業(yè)的參考書、科技期刊中。利用超媒體技術(shù),可以很容易地把浩如煙海的、分散在各處的各種書籍、圖片等如煙海的、分散在各處的各種書籍、圖片等進行有效的組織,使得用戶使用起來更加方進行有效的組織,使得用戶使用起來更加方便。現(xiàn)在已經(jīng)開發(fā)出了許多這方面的產(chǎn)品,并且得到了廣泛的歡迎。 63 2.個人學習、工作輔助與辦公自動化2.個人學習、工作輔助與辦公自動化 超媒體技術(shù)在輔助個人學習方面非常有效超媒體技術(shù)在輔助個人學習方面非常有效。如果將學習的資料編成固定的形式,雖然可以協(xié)助個人的學習,但不能夠適應(yīng)每個人的特點和協(xié)助個人的學習,但不能夠適應(yīng)每個人的特點和想法,超媒體化的學習資料可以給用戶一個過程想法,超媒體化的學習資料可以給用戶一個過程的選擇,隨著學習的過程,用戶可以隨時地要求的選擇,隨著學習的過程,用戶可以隨時地要求解釋和選擇更恰當?shù)膶W習路徑。特別是對復(fù)雜的學習內(nèi)容,超媒體系統(tǒng)不僅可以提供豐富的多媒學習內(nèi)容,超媒體系統(tǒng)不僅可以提供豐富的多媒體化的資料,并以聯(lián)機求助的方式得到幫助,而體化的資料,并以聯(lián)機求助的方式得到幫助,而且還可以用探索、參與的方式進行學習,大大地且還可以用探索、參與的方式進行學習,大大地提高學習的效率。 64 超媒體化的維修手冊、超媒體化的技超媒體化的維修手冊、超媒體化的技術(shù)文檔、方針政策
點擊復(fù)制文檔內(nèi)容
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