農(nóng)業(yè)推廣研究方法課件-在線瀏覽
2025-02-01 20:24本頁面
【正文】 觀地說明某一問題。最后確定假設是否能夠成立。 (三 )研究報告撰寫 ? 研究報告的撰寫因讀者對象的不同而有很大的差別。 撰寫研究報告應注意以下幾點： ?首先要直接切人研究主題。 ?第三是文字要精準，討論要圍繞研究議題。 第二節(jié) 農(nóng)業(yè)推廣研究的基本方法 一、實驗研究法 ? 實驗法分實驗室實驗法和自然實驗法。自然實驗法是在日常情況下，適當控制條件，結合正常業(yè)務工作進行的實驗方法。受到條件控制的組叫做試驗組，未受到條件控制的組稱為控制組。 節(jié)目錄 二、調(diào)查研究法 ? 調(diào)查研究方法是通過問卷、訪談等資料收集方法，系統(tǒng)、直接地對取自某一研究對象或樣本的信息進行分析，從而認識該研究對象的社會現(xiàn)象及其規(guī)律的研究方法。 ? 調(diào)查研究法可以用于描述性、解釋性和探索性的研究中。 ?個案法一般要求研究者參與被研究個案的活動，與被研究者打成一片，從切身感受和獲得的詳盡資料中求得理論性和應用性的結果。 (二 )個案研究的特點 ? ； ? ，包括觀察、訪談、心理測驗、問卷調(diào)查、家庭訪問等 。 (三 )個案研究的分類 ? 探索性個案研究是與處理“是什么 (what)”形式的問題有關。例如：誰會去參加鄉(xiāng)政府組織的公益活動 ? ? 解釋性個案研究是與處理“如何 (how)”與“為什么 (why)”的問題有關。 具體步驟如下： ? ①敘述目標。 ? ③收集資料。 ? ⑤撰寫結果報告并討論結果的重要性。 ? 對于決策者、領導者，以及其他非專業(yè)人員來說，主要應以描述某種實際的生產(chǎn)、生活情景及啟示為重點。 ? 個案研究報告不一定只有書寫的方式，也可以用其他方式報告，如口頭報告、一組圖片或錄像帶。 ? 行動研究一方面是整合理論與實證研究，另一方面則是直接運用研究的發(fā)現(xiàn)。 (一 ) 行動研究的基本特點 ? 以實際問題的解決為主要任務。 ? 在真實的特定的工作環(huán)境中進行研究，研究的成果不一定具有普遍的應用價值。 ? 與其他研究方法相比，行動研究不是研究者建立一個解釋客觀事物的理論，而是參與研究的實際工作者對自己行為的反思，并不斷矯正自己的行為 。 ? ②界定并分析問題。 ? ④文獻回顧。 ? ⑥修正計劃。 ? ⑧得出結論與報告。 ? ②要由實際工作者來進行研究。 ? ④行動研究者應秉持客觀正確的研究態(tài)度。 ? ⑥行動研究者要能適當?shù)胤止ず献鳌? ? ⑧結果的應用只限于實際的研究工作。 ?根據(jù)觀察者與被觀察者的聯(lián)系，又可分為參與觀察和非參與觀察。非參與觀察是觀察者不參與被觀察者的活動，僅以旁觀者的身份進行觀察。 ?觀察法一般與其他方法配合使用。一般情形下，問卷是按下列程序進行的： ? 先把握調(diào)查主題。 ? 然后進行自由訪談調(diào)查，詢問一些與調(diào)查主題有關的問題。 ? 經(jīng)過事前試驗，再做成正式問卷。對此要向政府或企業(yè)詢問調(diào)查目的，調(diào)查結果作何用處。自由訪談調(diào)查的另一個作用，是了解問題的重點，被調(diào)查者所關心的問題，及其對問題的想法等。 (三 )問卷題型的設計 在推廣調(diào)查中通?？梢允褂?3種變量類型，即定類變量、定序變量和定距變量。這種比例通常多以百分比表示。然后根據(jù)各項答案被選擇次數(shù)的多少，便可統(tǒng)計出各項要素重要性的程度。 ? 由此可見，定距變量要比定類變量和定序變量精細。量表法與問卷法有許多相同處理方法，即它們都是運用結構化詢問問題的方式收集資料，并且使
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