廣東省潮州市20xx年高考生物二模試卷word版含解析-在線瀏覽
2025-01-18 01:22本頁面
【正文】 是 在顯微鏡下觀察到存在葉綠體 ． （ 2）圖示實(shí)驗(yàn)中有 2 小時(shí)是沒有光照的，這個(gè)時(shí)間段是 2﹣ 4 h．實(shí)驗(yàn) 8h，此時(shí)小球藻干重與實(shí)驗(yàn)前比較 增加 ． （ 3）實(shí)驗(yàn)過程中 8﹣ 10h 平均光照強(qiáng)度 大于 （填 “ 小于 ” 、 “ 等于 ” 或 “ 大于 ” ） 4﹣6h 平均光照強(qiáng)度，判斷依據(jù)是 兩時(shí)間段內(nèi)細(xì)胞呼吸與光 合作用速率相等，但是 8﹣ 10 小時(shí) CO2濃度較小，所以光照強(qiáng)度較大 ． 【考點(diǎn)】 3J：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化． 【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：小球藻置于密閉玻璃容器中，在光照條件下能進(jìn)行光合作用．當(dāng)二氧化碳濃度增大時(shí)，說明小球藻只進(jìn)行呼吸作用或呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度；當(dāng)二氧化碳濃度達(dá)到最高不再增大時(shí)，說明小球藻光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度．當(dāng)二氧化碳濃度減小時(shí)，說明小球藻呼吸作用強(qiáng)度小于光合作用強(qiáng)度； 【解答】解：（ 1）光合作用的場所是葉綠體，所以可以通過在顯微鏡下觀察小球藻是否存 在葉綠體，來確定小球藻具備光合作用能力． （ 2）沒有光照時(shí)，小球藻只進(jìn)行呼吸作用，釋放二氧化碳，導(dǎo)致二氧化碳濃度明顯增大，所以圖示實(shí)驗(yàn)中有 2小時(shí)是沒有光照的時(shí)間段是應(yīng)該是 2﹣ 4小時(shí)之間．實(shí)驗(yàn) 8h時(shí)，二氧化碳濃度比開始時(shí)低，說明此時(shí)小球藻干重與實(shí)驗(yàn)前比較增加了． （ 3）雖然 8﹣ 10h和 4﹣ 6h兩段時(shí)間內(nèi)二氧化碳濃度不變，細(xì)胞呼吸與光合作用速率相等，但實(shí)驗(yàn)是在密閉玻璃容器中進(jìn)行， 8﹣ 10 小時(shí) CO2濃度較小，所以光照強(qiáng)度較大． 故答案為： （ 1）在顯微鏡下觀察到存在葉綠體 （ 2） 2﹣ 4 增加 （ 3）大于 兩時(shí) 間段內(nèi)細(xì)胞呼吸與光合作用速率相等，但是 8﹣ 10 小時(shí) CO2濃度較小，所以光照強(qiáng)度較大 8．調(diào)查顯示，中國人舌尖最愛 “ 辣 ” ，辣其實(shí)并不是一種味覺，而是痛覺． （ 1）舌頭中的痛覺纖維末梢上的辣椒素受體相當(dāng)于反射弧中的 感受器 ；辣椒素跟該結(jié)構(gòu)結(jié)合后就激活了與該結(jié)構(gòu)連在一起的 TRPV1離子通道，導(dǎo)致 Na+內(nèi)流 而產(chǎn)生動(dòng)作電位，并在突觸前膜釋放 神經(jīng)遞質(zhì) ，將痛覺信息傳入 大腦皮層 而產(chǎn)生痛覺． （ 2）辣所帶來的痛，會(huì)促使身體分泌大量內(nèi)啡肽，讓人產(chǎn)生了一種愉悅感．內(nèi)啡肽與促腎上腺皮質(zhì)激素一樣由 垂體 分泌，并受 到腎上腺皮質(zhì)激素的 負(fù)反饋 調(diào)節(jié)．近年來發(fā)現(xiàn)， 內(nèi)啡肽對機(jī)體的免疫反應(yīng)也起著調(diào)控作用，所以內(nèi)啡肽也屬于免疫系統(tǒng)中的 免疫活性物質(zhì) ． 【考點(diǎn)】 D5：人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過程． 【分析】人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分構(gòu)成，興奮在反射弧上單向傳遞，興奮在突觸處產(chǎn)生電信號(hào)到化學(xué)信號(hào)再到電信號(hào)的轉(zhuǎn)變．人體產(chǎn)生感覺的部位是大腦皮層． 下丘腦是內(nèi)分泌調(diào)節(jié)的樞紐．下丘腦可以分泌相關(guān)的促激素釋放激素作用于垂體，促進(jìn)垂體相關(guān)的促激素作用于相應(yīng) 的內(nèi)分泌腺，促進(jìn)內(nèi)分泌腺分泌相應(yīng)的激素．同時(shí)內(nèi)分泌腺分泌的激素可以分反饋?zhàn)饔糜谙虑鹉X和垂體，影響二者分泌的促激素釋放激素和促激素． 【解答】解：（ 1）舌頭中的痛覺纖維末梢上的辣椒素受體相當(dāng)于反射弧中的感受器．辣椒素與受體結(jié)合后，感受器產(chǎn)生興奮，通過神經(jīng)調(diào)節(jié)，使大腦皮層產(chǎn)生感覺．動(dòng)作電位的形成原因主要是鈉離子的內(nèi)流．突觸末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)，將痛覺信息傳入中樞神經(jīng)系統(tǒng)． （ 2）促腎上腺皮質(zhì)激素由垂體分泌后彌散在血液中，內(nèi)啡肽也是由垂體分泌．并受到腎上腺皮質(zhì)激素的負(fù)反饋調(diào)節(jié)．淋巴細(xì)胞可以產(chǎn)生內(nèi)啡肽，內(nèi)啡肽對機(jī)體的免 疫反應(yīng)也起著調(diào)控作用，所以內(nèi)啡肽也屬于免疫系統(tǒng)中的免疫活性物質(zhì)． 故答案為： （ 1）感受器 Na+內(nèi)流 神經(jīng)遞質(zhì) 大腦皮層 （ 2）垂體 負(fù)反饋 免疫活性物質(zhì) 9．高密度水產(chǎn)養(yǎng)殖常會(huì)引起池塘出現(xiàn)水華，影響?zhàn)B殖．如圖示魚塘中甲、乙兩個(gè)相鄰營養(yǎng)級(jí)的能量變化，圖中字母代表能量、數(shù)字代表對應(yīng)能量值．請回答下列問題： （ 1） B 可表示 流向分解者的能量 ．甲與乙之間的能量傳遞效率 低于 （高于 /低于 /等于）一般的能量傳遞效率．將單位時(shí)間內(nèi)該魚塘生態(tài)系統(tǒng)各個(gè)營養(yǎng)級(jí)所得到的能量數(shù) 值，按營養(yǎng)級(jí)由低到高繪制成圖，發(fā)現(xiàn)并不能得到一個(gè)金字塔圖形，這是因?yàn)? 消費(fèi)者獲得的能量主要來自餌料 ． （ 2）魚塘大量投餌后，水體常會(huì)出現(xiàn)有害的硫化物，這些硫化物最可能是餌料中的 蛋白質(zhì) 分解產(chǎn)生的．餌料分解還會(huì)導(dǎo)致水中 N、 P 元素增多，引起水體富營養(yǎng)化，出現(xiàn)水華．從生物防治的角度看，可采取池塘中放養(yǎng)以浮游植物為食的魚等．這樣做的生態(tài)學(xué)意義是 提高生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性（或增強(qiáng)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力） ． 【考點(diǎn)】 G2：生態(tài)系統(tǒng)的功能． 【分析】分析題圖：圖示表示魚塘中甲、乙兩個(gè)相鄰營養(yǎng)級(jí)的能量變化，甲 的同化量為 A+C（ 52+7+9） =709，其中 A表示呼吸消耗， B表示被分解者分解利用， C 表示流行下一個(gè)營養(yǎng)級(jí)；乙的同化量為 D（ 52） +E（ 7） +F（ 9） =68，其中 D表示呼吸消耗， E表示被分解者分解利用， F表示流行下一個(gè)營養(yǎng)級(jí)． 【解答】解：（ 1）某一營養(yǎng)級(jí)（最高營養(yǎng)級(jí)除外）同化的能量的去向：自身呼吸作用消耗、流行下一個(gè)營養(yǎng)級(jí)、被分解者分解利用，圖中 B可表示流向分解者的能量．能量傳遞效率為10%﹣ 20%，而甲與乙之間的能量傳遞效率 = 100%≈ %，可見它們之間的能量傳遞效率低于一般的能量傳遞效率． 由于消費(fèi)者獲得的能量主要來自餌料，因此將單位時(shí)間內(nèi)該魚塘生態(tài)系統(tǒng)各個(gè)營養(yǎng)級(jí)所得到的能量數(shù)值，按營養(yǎng)級(jí)由低到高繪制成圖，并不能得到一個(gè)金字塔圖形． （ 2）大多數(shù)蛋白質(zhì)的組成元素含有 S，因此這些硫化物最可能是餌料中的蛋白質(zhì)分解產(chǎn)生的．餌料分解還會(huì)導(dǎo)致水中 N、 P元素增多，引起水體富營養(yǎng)化，出現(xiàn)水華．從生
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