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2024-10-22 20:23本頁(yè)面
【正文】 ？ UML核心元素 8 ? 參與者一定是 直接 并且 主動(dòng)地 向系統(tǒng)發(fā)出動(dòng)作并 獲得反饋 的，否則就不是參與者。業(yè)務(wù)主角是與業(yè)務(wù)系統(tǒng)有著交互的人和事物，他們用來(lái)確定業(yè)務(wù)范圍。 ? 業(yè)務(wù)工人（ business worker）：處于系統(tǒng)邊界內(nèi)，被動(dòng)地參與了業(yè)務(wù)的執(zhí)行過(guò)程。 UML核心元素 10 ? 參與者與其他成員的關(guān)系 ? 參與者與涉眾（項(xiàng)目干系人、相關(guān)方）：參與者是涉眾代表， 他們的要求就是系統(tǒng)需求的來(lái)源； ? 參與者與用戶（ user）：用戶是系統(tǒng)的使用者。并非所有的參與者都是用戶。一個(gè)角色代表了系統(tǒng)的一類(lèi)職責(zé)。 UML核心元素 11 ? 參與者、涉眾、和角色的關(guān)系 UML核心元素 12 3. 用例（ Use Case） ? 基本概念：官方文檔對(duì)用例是這樣定義的：用例定義了一組用例實(shí)例，其中每個(gè)實(shí)例都是系統(tǒng)所執(zhí)行的一系列操作，這些操作生成特定主角可以觀測(cè)的值。如圖所示： UML核心元素 13 ? 用例的特征： ? 用例是相對(duì)獨(dú)立的。 UML核心元素 15 ? 用例的特征： ? 這件事必須由一個(gè)參與者發(fā)起。 UML核心元素 16 ? 用例的特征： ? 用例必然是以動(dòng)賓短語(yǔ)形式出現(xiàn)的。下圖展示了用例如何驅(qū)動(dòng)軟件開(kāi)發(fā)活動(dòng)。 ? 不論粒度如何選擇，必須把握的原則是在同一個(gè)需求階段，所有用例的粒度應(yīng)該是同一個(gè)量級(jí)的。 UML核心元素 19 ? 用例的獲得：發(fā)現(xiàn)用例的前提條件是發(fā)現(xiàn)參與者。 20 ? 用例的獲得：可以通過(guò)以下問(wèn)題引導(dǎo)業(yè)務(wù)代表： ? 您對(duì)系統(tǒng)有什么期望？ ? 您打算在這個(gè)系統(tǒng)里做些什么事情？ ? 您做這件事的目的是什么？ ? 您做完這件事情有一個(gè)什么樣的結(jié)果？ ? 在此過(guò)程中需要確保： ? 一個(gè)明確的有效的目標(biāo)才是一個(gè)用例的來(lái)源。 ? 一個(gè)有效的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)在系統(tǒng)邊界內(nèi)，由主角發(fā)動(dòng)，并具有明確的后果。 ? 從功能角度出發(fā)，對(duì)電視的描述是能開(kāi)關(guān)，能顯示節(jié)目，可以調(diào)頻道，可以調(diào)聲音，以上四者是獨(dú)立的； ? 從用例角度出發(fā)，對(duì)電視的描述是有一個(gè)人要觀看電視節(jié)目的用例，要完成這個(gè)用例，第一步需要先打開(kāi)開(kāi)關(guān)，調(diào)到自己喜歡的頻道，如果聲音不合適，可以調(diào)節(jié)一下，以上三者是因人的需求而相關(guān)起來(lái)的。以完整目標(biāo)作為用例： 25 UML核心元素 ———用例 ? 如何理解目標(biāo)與步驟的誤區(qū)？假設(shè)郵局是一個(gè)目標(biāo)系統(tǒng)，作為寄信人這樣一個(gè)參與者，對(duì)郵局有著寄信的愿望。 ” 不存在沒(méi)有參與者的用例 27 例： “ 每天自動(dòng)統(tǒng)計(jì)網(wǎng)頁(yè)訪問(wèn)量，生成統(tǒng)計(jì)報(bào)表，并發(fā)送至管理員信箱。 ? 邊界 本質(zhì)上是面向?qū)ο蠓椒ǖ囊粋€(gè)很重要的概念，與 封裝 的概念師出同源。 29 UML核心元素 ———邊界 ? 邊界決定視界 ? 邊界決定抽象層次 ? 靈活使用邊界 ? 邊界是無(wú)形的 30 事件驅(qū)動(dòng)的用例 現(xiàn)在我們討論將工作劃分為用例的萬(wàn)無(wú)一失的方法，并繼續(xù)探索構(gòu)建 最好產(chǎn)品之路。 ?當(dāng)我們說(shuō)“工作 ” 的時(shí)候，并不是僅僅指計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，不管是現(xiàn)有系統(tǒng)還是期望的系統(tǒng)。 ?因?yàn)樵摴ぷ鞯姆秶艽螅绻噲D從整體上來(lái)處理它，不僅是我們這些作為系統(tǒng)分析師和設(shè)計(jì)者的人不能理解該工作，我們的顧客和用戶也會(huì)沒(méi)有機(jī)會(huì)來(lái)向我們解釋工作。 34 如何發(fā)現(xiàn)最合適的用例？ ?我們需要將工作劃分為小一些的部分。 35 如何發(fā)現(xiàn)最合適的用例？ 二、用例和它們的范圍 ?這個(gè)工作的范圍必須包括預(yù)期的參與者和他要做的工作，也包括工作的相鄰系統(tǒng)的知識(shí)。從這些部分中我們來(lái)確定用例。 ?確定圍繞工作的相鄰系統(tǒng)。 ?從聯(lián)系開(kāi)始，識(shí)別影響工作的業(yè)務(wù)事件。 ?確定組織對(duì)事件能作出的最好響應(yīng)。 ?確定產(chǎn)品的用例。 36 如何發(fā)現(xiàn)最合適的用例？ 三、工作
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