地理綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)-在線瀏覽
2024-09-15 04:48本頁面
【正文】 業(yè)）1．論述“清真寺”這一宗教文化景觀的特點(diǎn)。20112012高三地理實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃李金環(huán)地理綜合實(shí)踐活動(dòng)是面向?qū)W生的生活世界，以豐富的自然、社會(huì)等教學(xué)資源讓學(xué)生直接獲得經(jīng)驗(yàn)的一項(xiàng)生活體驗(yàn)性活動(dòng)?！菊n程的教學(xué)目的和基本要求】本次綜合實(shí)踐活動(dòng)，主要是在野外指導(dǎo)學(xué)生對沉積巖、土壤、植被的肉眼鑒定；認(rèn)識地質(zhì)剖面，基本的褶皺和斷裂構(gòu)造的判別；了解重要的內(nèi)外動(dòng)力地質(zhì)現(xiàn)象的認(rèn)識；某區(qū)域的歷史、工農(nóng)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r、宗教文化、旅游等諸多地理內(nèi)容?！緦?shí)踐人員】領(lǐng)隊(duì)：級部主任帶隊(duì)：班主任及年級任課教師指導(dǎo)教師：地理組全體教師活動(dòng)學(xué)生：全體【活動(dòng)內(nèi)容與路線】一．準(zhǔn)備階段、活動(dòng)環(huán)境及安全因素估計(jì)，實(shí)地探測。具體內(nèi)容如下：齊國故城遺址博物館（活動(dòng)路線）（見考察路線圖）（活動(dòng)內(nèi)容）“齊國歷史”；2．在博物館查看“臨淄”不同時(shí)期的地圖、照片，了解該城的變遷。2．記錄整理齊國的農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、軍事、文化、建筑等相關(guān)歷史資料。在地理教師指導(dǎo)下，培養(yǎng)學(xué)生自主選擇、主動(dòng)探究、感受生活、學(xué)以至用的能力。此外，學(xué)會(huì)判讀地形圖，在地形圖上定點(diǎn)；記錄地質(zhì)現(xiàn)象，繪制路線地質(zhì)剖面圖，地層柱狀圖，地質(zhì)素描圖；學(xué)會(huì)采集和編錄標(biāo)本的方法；編寫綜合實(shí)踐報(bào)告?！熬C合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃書”。、環(huán)保教育、活動(dòng)紀(jì)律教育。本次綜合實(shí)踐內(nèi)容為高中自然地理、人文地理兩部分的相關(guān)內(nèi)容，涉及黃土地貌、沉積巖層；齊國歷史、工農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇及發(fā)展?fàn)顩r、宗教文化、臨淄的旅游資源等諸多內(nèi)容。2．觀察“清真寺”的建筑風(fēng)格。在地理教師指導(dǎo)下，培養(yǎng)學(xué)生自主選擇、主動(dòng)探究、感受生活、學(xué)以至用的能力。此外，學(xué)會(huì)判讀地形圖，在地形圖上定點(diǎn)；記錄地質(zhì)現(xiàn)象，繪制路線地質(zhì)剖面圖，地層柱狀圖，地質(zhì)素描圖；學(xué)會(huì)采集和編錄標(biāo)本的方法；編寫綜合實(shí)踐報(bào)告?！熬C合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃書”。、環(huán)保教育、活動(dòng)紀(jì)律教育。本次綜合實(shí)踐內(nèi)容為高中自然地理、人文地理兩部分的相關(guān)內(nèi)容，涉及黃土地貌、沉積巖層；齊國歷史、工農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇及發(fā)展?fàn)顩r、宗教文化、臨淄的旅游資源等諸多內(nèi)容。“智能大棚”，棚內(nèi)種植觀光特種蔬菜、水果等。了解６０多種動(dòng)物的習(xí)性。（活動(dòng)作業(yè)）“溫室效應(yīng)”的“工作”原理。3．描述幾種動(dòng)物離開“適應(yīng)的生存環(huán)境”后的狀況及對“適者生存”的感悟。20122013高三地理綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃 殷小亮地理綜合實(shí)踐活動(dòng)是面向?qū)W生的生活世界，以豐富的自然、社會(huì)等教學(xué)資源讓學(xué)生直接獲得經(jīng)驗(yàn)的一項(xiàng)生活體驗(yàn)性活動(dòng)?！菊n程的教學(xué)目的和基本要求】本次綜合實(shí)踐活動(dòng)，主要是在野外指導(dǎo)學(xué)生對沉積巖、土壤、植被的肉眼鑒定；認(rèn)識地質(zhì)剖面，基本的褶皺和斷裂構(gòu)造的判別；了解重要的內(nèi)外動(dòng)力地質(zhì)現(xiàn)象的認(rèn)識；某區(qū)域的歷史、工農(nóng)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r、宗教文化、旅游等諸多地理內(nèi)容?！緦?shí)踐人員】領(lǐng)隊(duì)：級部主任帶隊(duì)：班主任及年級任課教師指導(dǎo)教師：地理組全體教師活動(dòng)學(xué)生：全體【活動(dòng)內(nèi)容與路線】一．準(zhǔn)備階段、活動(dòng)環(huán)境及安全因素估計(jì)，實(shí)地探測。具體內(nèi)容如下：馬蓮臺（一）活動(dòng)路線（見考察路線圖）（二）活動(dòng)內(nèi)容1．觀察、記錄黃土組成結(jié)構(gòu)、黃土的發(fā)育狀況、黃土遭受侵蝕狀況。20122013高一地理綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 李金環(huán) 綜合實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，是基于學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)實(shí)際，體現(xiàn)對知識的綜合應(yīng)用的實(shí)踐性課程。本學(xué)期我們學(xué)校又有新的學(xué)年加入此項(xiàng)活動(dòng)。 在每次初期準(zhǔn)備階段，各個(gè)班級的班長和其他的班級干部協(xié)同班主任老師進(jìn)行了周密的安排，保證了這個(gè)課程的有序進(jìn)行。在活動(dòng)中，學(xué)生們學(xué)到了校園里、課堂上無法獲取的知識和能力。一 搜索材料，二 是整理材料，三討論交流，四 書寫實(shí)踐報(bào)告，每個(gè)階段小組同學(xué)撰寫實(shí)
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