【正文】 體的后面形成黑色區(qū)域即影子。如圖：在月球后1的位置可看到日全食，在2的位置看到日偏食，在3的位置看到日環(huán)食。光速：光在真空中速度C=3108m/s=3105km/s；光在空氣中速度約為3108m/s。二、光的反射定義：光從一種介質(zhì)射向另一種介質(zhì)表面時，一部分光被反射回原來介質(zhì)的現(xiàn)象叫光的反射。光的反射過程中光路是可逆的。應(yīng)用：迎著太陽看平靜的水面，特別亮。條件：反射面凹凸不平。練習：☆請各舉一例說明光的反射作用對人們生活、生產(chǎn)的利與弊。⑵有弊：黑板反光；城市高大的樓房的玻璃幕墻、釉面磚墻反光造成光污染。面鏡：⑴平面鏡： 成像特點：等大,等距,垂直,虛像 ①像、物大小相等 ②像、物到鏡面的距離相等。成像原理： 光的反射定理作 用： 成像、 改變光路實像和虛像： 實像：實際光線會聚點所成的像 虛像：反射光線反向延長線的會聚點所成的像⑵球面鏡： 定義：用球面的 內(nèi) 表面作反射面。凸面鏡 性質(zhì)：凸鏡對光線起發(fā)散作用。光的折射定律：三線同面,法線居中,空氣中角大,光路可逆⑴折射光線，入射光線和法線在同一平面內(nèi)。⑶ 光從空氣斜射入水或其他介質(zhì)中時，折射角小于入射角，屬于近法線折射。 光從空氣垂直射入（或其他介質(zhì)射出），折射角=入射角= 0 度。、月食、小孔成像都是_______產(chǎn)生的現(xiàn)象。176。,入射角是________度,反射光線的方向是 。、入射光線或者是鏡面。，A39。表示物體在平面鏡中所成的像，甲、乙、丙三個圖哪個正確？ ( )，試作出S在平面鏡MN中的成像光路圖。:哪個圖正確地表示了光從空氣射入玻璃中的情況? （ ），這是由于光從水中射入空氣時發(fā)生________造成的。 會熟練地畫出經(jīng)過透鏡的三條特殊光線。 理解眼睛的工作原理及眼鏡是怎樣矯正視力的。 會應(yīng)用凸透鏡成像規(guī)律解決實際簡單問題。教學(xué)重﹑難點： 理解凸透鏡的成像規(guī)律，并會解決實際簡單問題。 主光軸：通過兩個球面球心的直線。性質(zhì)：通過光心的光線傳播方向不改變。 焦距（f）：焦點到凸透鏡光心的距離。若在實驗時，無論怎樣移動光屏，在光屏都得不到像，可能得原因有：①蠟燭在焦點以內(nèi)；②燭焰在焦點上③燭焰、凸透鏡、光屏的中心不在同一高度；④蠟燭到凸透鏡的距離稍大于焦距，成像在很遠的地方，光具座的光屏無法移到該位置。⑵u＝2f是像放大和縮小的分界點⑶當像距大于物距時成放大的實像（或虛像），當像距小于物距時成倒立縮小的實像。近視及遠視的矯正:近視眼要戴凹透鏡,遠視眼要戴凸透鏡.四、顯微鏡和望遠鏡顯微鏡: 顯微鏡鏡筒的兩端各有一組透鏡，每組透鏡的作用都相當于一個凸透鏡，靠近眼睛的凸透鏡叫做目鏡，靠近被觀察物體的凸透鏡叫做物鏡。經(jīng)過這兩次放大作用，我們就可以看到肉眼看不見的小物體了?？拷劬Φ耐雇哥R叫做目鏡，靠近被觀察物體的凸透鏡叫做物鏡。望遠鏡的物鏡所成的像雖然比原來的物體小，但它離我們的眼睛很近，再加上目鏡的放大作用，視角就可以變得很大。解析：要找到光源位置，根據(jù)平面鏡成像特點，找到像的位置根據(jù)對稱性就能求出光源位置，而像的位置可由反射光線反向延長得到。易錯分析：解此題是用的一種逆向思維方法，雖逆向思維，還是離不開平面鏡成像特點。若直接根據(jù)光的反射定律作圖也可，但要繁瑣許多。答案：ABD拓展延伸：對本題如果分析不全，很容易漏選D，對針孔照相機，要弄懂其原理，原理弄懂了，關(guān)于它的各種說法就能辨別真?zhèn)瘟?。答案：從魚缸上方看魚缸，魚缸底上的光通過水射向空氣發(fā)生了折射，故看起來顯得淺；從旁邊看，凸形的水相當于一個凸透鏡，金魚游到魚缸邊附近時，處在這個凸透鏡的焦點之內(nèi)，凸透鏡起放大鏡的作用，我們實際上看到了金魚的放大的虛像，魚缸在太陽光下相當于一個凸透鏡，對太陽光有會聚作用，會聚點處形成一個較亮的光斑。[例4] 如圖6所示，OC，OD是光從空氣射入玻璃發(fā)生折射的光的傳播路線，EF是空氣與玻璃的分界面，N為法線，圖中A側(cè)物質(zhì)是 ，B側(cè)物質(zhì)是 ，入射角是 ，折射角是 ；在圖中標出光線方向并畫出反射角。OD與法線的夾角是，所以較小的角為折射角，因此可判斷A側(cè)物質(zhì)是玻璃，B側(cè)物質(zhì)是空氣，入射角為50176。由反射定律知反射角等于入射角等于50176。；25176。方法提練：本題找出哪是玻璃哪是空氣是解題的關(guān)鍵，可以用假設(shè)法也可用分析法解本題。折射角為50176。 [例5] 如圖8所示，由A點發(fā)出一束激光在液面MN上的O點發(fā)生反射，反射光線的光斑射到B點，由于液面高度發(fā)生變化，反射光斑由B移到C點（B和C是屋頂上的兩點），試用作圖法畫出液面變化的高度。根據(jù)題意，入射光線的方向是不會改變的，由于液面總是水平的，故入射角不會改變，由反射定律，反射角也不會改變，所以液面改變后，反射光線的方向應(yīng)當與BO平行，根據(jù)這一思路，就很好作圖了。方法提練：分析題意，要善于找出哪些是不變的，哪些是按什么規(guī)律變化的，從中找出便于作圖的元素，問題就迎刃而解了。 3．刻度尺正確使用： ①會選：觀察刻度尺的零刻度線、量程、最小分度值；②會放：尺要放正，零刻度線與被測物體一端對齊，刻度線緊貼被測物；③會讀：視線正對刻度線，讀出準確值和估計值；④會記：準確值＋估計值＋單位。 。錯誤可以避免。2．如圖1所示，用刻度尺測量A、B兩個小木條的長度，其中對木條 的測量是正確的，這個木條的長度是 cm。任何物體都可做參照物，通常選擇參照物以研究問題的方便而定。選擇不同的參照物來觀察同一個物體結(jié)論可能不同。不能選擇所研究的對象本身作為參照物那樣研究對象總是靜止的。 特點：機械運動是宇宙中最普遍的現(xiàn)象。實際問題中多用這種方法比較物體運動快慢，物理學(xué)中也采用這種方法描述運動快慢。 速度定義：在勻速直線運動中，速度等于運動物體在單位時間內(nèi)通過的路程。 換算：1m/s=。B、 平均速度：= 總路程總時間 （求某段路程上的平均速度，必須找出該路程及對應(yīng)的時間）C、 物理意義：表示變速運動的平均快慢 D、 平均速度的測量：原理 v=s/t 方法：用刻度尺測路程，用停表測時間。設(shè)上半段，下半段，全程的平均速度為vvv 則 v2vv1 E、常識：，自行車速度5m/s ，大型噴氣客機速度900km/h 客運火車速度140 km/h 高速小汽車速度108km/h 光速和無線電波 3108m/s Ⅲ實驗中數(shù)據(jù)的記錄： 設(shè)計數(shù)據(jù)記錄表格是初中應(yīng)具備的基本能力之一。根據(jù)需要就可設(shè)計出合理的表格。,飛行員說:“大地迎面而來”，這是以_____作參照物的。，在1秒內(nèi)經(jīng)過1米，在二秒內(nèi)經(jīng)過2米，在3秒內(nèi)經(jīng)過3米,在4秒內(nèi)經(jīng)過4米，則對此摩托車運動情況的說法中正確的是 ( ) ,下列關(guān)于公式v=S/t的說法中正確的是: ( ) 、時間t都沒有關(guān)系 ,路程S與時間t成反比 ,它在前2秒的平均速度是6米/秒,后4秒內(nèi)的平均速度是3米/秒,則該物體在6秒內(nèi)的平均速度是 ( ) ,求：太陽和地球之間的距離。第五講《力》復(fù)習目標：1．知道力是一個物體對另一個物體的作用，物體間的力是相互作用的2．知道力可以改變物體運動速度的大小或運動的方向，力可以引起物體的形變。4．知道測量力的大小――彈簧測力計5．知道力的三要素，力的圖示?！局R結(jié)構(gòu)】一）知識整理一、力力的概念：力是物體對物體的作用。②物體間必須有相互作用力的性質(zhì)：物體間力的作用是相互的（相互作用力在任何情況下都是大小相等，方向相反，作用在不同物體上）。力的作用效果：力可以改變物體的運動狀態(tài)。說明：物體的運動狀態(tài)是否改變一般指：物體的運動快慢是否改變（速度大小的改變）和物體的運動方向是否改變力的單位：國際單位制中力的單位是牛頓簡稱牛，用N 表示。力的測量：⑴測力計：測量力的大小的工具。⑶彈簧測力計：A、原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與所受的拉力成正比。C、注意事項：加在彈簧測力計上的力不許超過它的最大量程。這種科學(xué)方法稱做“轉(zhuǎn)換法”。力的三要素：力的大小、方向、和作用點。 塑性:在受力時發(fā)生形變，失去力時不能恢復(fù)原來形狀的性質(zhì)叫塑性。重力的施力物體是：地球。⑶重力的方向：豎直向下 其應(yīng)用是重垂線、水平儀分別檢查墻是否豎直和 面是否水平。質(zhì)地均勻外形規(guī)則物體的重心，在它的幾何中心上。方形薄木板的重心在兩條對角線的交點☆假如失去重力將會出現(xiàn)的現(xiàn)象：（只要求寫出兩種生活中可能發(fā)生的）① 拋出去的物體不會下落；② 水不會由高處向低處流③ 大氣不會產(chǎn)生壓強；四、摩擦力：定義：兩個互相接觸的物體，當它們要發(fā)生或已發(fā)生相對運動時，就會在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力就叫摩擦力。靜摩擦力大小應(yīng)通過受力分析，結(jié)合二力平衡求得在相同條件（壓力、接觸面粗糙程度相同）下，滾動摩擦比滑動摩擦小得多。⑶ 結(jié)論：接觸面粗糙程度相同時，壓力越大滑動摩擦力越大；壓力相同時，接觸面越粗糙滑動摩擦力越大。由前兩結(jié)論可概括為：滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)。應(yīng)用：⑴理論上增大摩擦力的方法有：增大壓力、接觸面變粗糙、變滾動為滑動。練習：火箭將飛船送入太空，從能量轉(zhuǎn)化的角度來看，是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為機械能太空飛船在太空中遨游，它 受力（“受力”或“不受力”的作用，判斷依據(jù)是：飛船的運動不是做勻速直線運動?！緦?yīng)訓(xùn)練】1．指出下列個力的施力物體和受力物體，（1）人推車是，給車一個向前的推力，施力物體是 （ ），受力物體是( ) 。2．下列關(guān)于力的說法中不正確的是 〔 〕 3．使用彈簧測力計前首先要對彈簧測力計進行觀察，觀察指針是否對準 ，還應(yīng)當觀察 和 。在這個過程中的各個階段，都體現(xiàn)了力的作用效果。7．在日常生活中，你有過下面的經(jīng)驗嗎？請你用所學(xué)的知識填空解釋這些現(xiàn)象。 （3）小高用力去推一塊大石塊，大石塊紋絲未動，而小高的腳向后滑。第六講《運動與力》復(fù)習目標：1．知道慣性定律和慣性現(xiàn)象。3．知道滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)，知道滾動摩擦，知道摩擦在實際中的意義。二力平衡條件：二力作用在同一物體上、大小相等、方向相反、兩個力在一條直線上概括：二力平衡條件用四字概括“一、等、反、一”。力和運動狀態(tài)的關(guān)系：物體受力條件物體運動狀態(tài)說明力不是產(chǎn)生（維持）運動的原因受非平衡力合力不為0力是改變物體運動狀態(tài)的原因應(yīng)用：應(yīng)用二力平衡條件解題要畫出物體受力示意圖。二、牛頓第一定律、慣性（一）牛頓第一定律及其研究這是牛頓在概括伽利略、笛卡兒等科學(xué)家的研究成果的基礎(chǔ)上通過實驗推理出來的，它雖然闡述的是一種理想情況，但從定律得出的一切推論都是正確的。（二）對牛頓第一定律的理解1．“一切物體”包括靜止的物體和運動的物體，即該定律對于所有的物體都普遍適用。3．定律結(jié)論中的“或”的含義是指兩種狀態(tài)必居其一，不能同時存在，即靜止的物體不受力的作用時保持靜止狀態(tài)，運動的物體不受力的作用時保持勻速直線運動狀態(tài)。分析物體運動狀態(tài)改變的各種情況，都必須施加力，因此，力是改變物體運動狀態(tài)的原因。2．一切物體在任何情況下都有慣性。3．慣性有大小，慣性的大小由物體本身的質(zhì)量決定，質(zhì)量越大，慣性越大，與其他外界因素如速度大小、運動狀態(tài)等無關(guān)。（2）用鏟子給鍋爐送煤，鏟子 （填“必須”或“不必”）進入爐內(nèi)。（4）自行車緊急剎車后，輪子不轉(zhuǎn)了，車子還會向 滑動。最后 靜止（填“會”或“不會”）。（3）如果可以完全消除空氣阻力與摩擦力，則鋼珠在水平面上運動時，其速度 （填“會”或“不會”）改變。 ，（1）對于什么情況下二力平衡你的猜想是 。（2）利用圖3所給的器材和砝碼，你設(shè)計了一個怎樣的實驗來研究二力平衡的條件？ （3）通過實驗，你得出的二力平衡的條件是： 。2．會調(diào)節(jié)天平的平衡螺母，會使用游碼，會使用天平稱質(zhì)量。4．會查密度表，知道水的密度。復(fù)習課時：3課時第一課時【知識結(jié)構(gòu)】一、質(zhì)量1．定義：質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的多少。二、用天平稱固體和液體的質(zhì)量1．天平的正確使用（1）調(diào)節(jié)底座水平。（3）正確讀數(shù)2．測量物體的質(zhì)量3．液體質(zhì)量的測量三、密度密度的概念：單位體積某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度。不同物質(zhì)，密度一般是不相同的；同種物質(zhì)的密度則是相同的。103kg/m3 四、用天平和量筒測定固體和液體的密度 1．測密度的原理：根據(jù)密度的公式ρ＝m/V來測定。2．測定固體的密度3．測定液體的密度 五、密度知識的應(yīng)用 1．求物體的質(zhì)量和體積 2．利用密度鑒別物質(zhì)【方法提示】1．給你天平、量筒和水，要測出金屬塊的密度, 判斷是何種金屬？寫出實驗步驟。