【正文】 本地實際出發(fā)，從解決實際問題出發(fā)，從當(dāng)?shù)厝罕姷母纠娉霭l(fā)，有針對性的學(xué)習(xí)。當(dāng)然，學(xué)習(xí)內(nèi)容不能脫離馬克思主義理論特別是中國特色社會主義理論體系范疇，更不能脫離中央精神。當(dāng)前出現(xiàn)只重視一次大會或幾次大會學(xué)習(xí)現(xiàn)象，基層干部往往缺乏學(xué)習(xí)主動性、自覺性，比如上級要求學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，各地市委、縣委、鎮(zhèn)委領(lǐng)導(dǎo)召開一次或者幾次學(xué)習(xí)會議，會上讀讀中央精神，會后各單位出幾篇通訊、幾篇匯報總結(jié)，這樣能算真學(xué)習(xí)嗎？顯然這樣的學(xué)習(xí)是不夠的，學(xué)習(xí)完了，應(yīng)該解決的問題仍然存在。譬如，某地泥頭車超速、超載，經(jīng)常肇事，引起廣大市民強(qiáng)烈不滿，抑制泥頭車肇事需要建設(shè)部門、城管部門、運(yùn)輸部門、公安部門一起協(xié)調(diào)解決，如果只重視一次或幾次大會學(xué)習(xí)，最終還是各自為政，解決不了實際問題?！　〉谌?，提倡重視聯(lián)動的學(xué)習(xí)方式。黨員干部必須經(jīng)常與廣大群眾生活在一起，工作在一起，學(xué)習(xí)在一起，發(fā)揮聯(lián)動作用，但當(dāng)前一些學(xué)習(xí)活動卻缺乏群眾參與。我跟書記講，新農(nóng)村就這樣搞法未免太簡單了，村委辦公樓旁邊的垃圾都沒有人打掃，你這書記沒看見嗎？他說，農(nóng)村習(xí)慣了。筆者的見聞反映了一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)村基層黨員干部學(xué)習(xí)不到位，把上級好經(jīng)念歪了，同時也說明基層干部與群眾聯(lián)動不到位?！　〉谒?，要重視個別談話的學(xué)習(xí)方式，當(dāng)前，個別干部因為受環(huán)境影響，出現(xiàn)不良的學(xué)習(xí)、工作、生活作風(fēng)，我們需要重視個別談話的學(xué)習(xí)方式。就好比一個班級50人，出現(xiàn)個別后進(jìn)生是難免，但對于后進(jìn)生應(yīng)該鼓勵教育，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣。7000多萬黨員是一個整體，我們的黨小組負(fù)責(zé)人是有責(zé)任的，不使個別黨員掉隊，提高個人思想政治水平不夠，還要“全黨”提高，這是集體觀念的體現(xiàn)，也是顧全大局的體現(xiàn)，更是提高全黨思想政治水平的需要。向經(jīng)驗學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)的風(fēng)氣一定要形成起來，只要全黨學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成，我們就能建設(shè)好馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨?！　∥恼聡@著“把建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨作為重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)抓緊抓好”這個主題，從深刻認(rèn)識建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的重大意義、推進(jìn)馬克思主義中國化、時代化、大眾化是建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的首要任務(wù)、用中國特色社會主義理論體系武裝全黨是建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的長期戰(zhàn)略任務(wù)、開展社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)教育是建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的重要任務(wù)、建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織是建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的基礎(chǔ)工程等五個方面，進(jìn)行了深刻的闡述。不僅提高了自己對建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨重大意義的認(rèn)識，而且也加深了自己對十七屆四中全會通過的《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨的建設(shè)若干重大問題的決定》（以下簡稱《決定》）第三部分著重強(qiáng)調(diào)的“把建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨作為重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)抓緊抓好”的理解?！巴七M(jìn)馬克思主義中國化、時代化、大眾化”；“用中國特色社會主義理論體系武裝全黨”；“開展社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)教育”，“建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織”等四個方面去做長期不懈的努力，但是對于黨員個人來說，關(guān)鍵是要自覺接受黨的教育，積極主動地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力在建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的過程中使自己成為學(xué)習(xí)型黨員，這才是實在的、具體的。道理很簡單，建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型組織，歸根到底都要落腳到培養(yǎng)學(xué)習(xí)型黨員?！　‖F(xiàn)在的問題是，建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型組織落到學(xué)習(xí)型黨員身上，應(yīng)該如何“落腳”？　　首先從中央來說，十七屆四中全會通過的《決定》第三部分著重強(qiáng)調(diào)的“把建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨作為重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)抓緊抓好”，要求“推進(jìn)馬克思主義中國化、時代化、大眾化”；“用中國特色社會主義理論體系武裝全黨”；“開展社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)教育”，“建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織”，就已經(jīng)為黨的各級組織和廣大黨員“建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織”、做學(xué)習(xí)型黨員指明了方向，而且，以******為總書記的黨中央“雷打不動”、始終堅持的中央政治局集體學(xué)習(xí)制度，也為黨的各級組織和廣大黨員做出了光輝的榜樣和示范，這樣的“落腳”就已經(jīng)很到位了。具體說：　　一是各級黨組織的領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，行為示范，努力做學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)，為廣大黨員做好榜樣示范；二是各級黨組織要堅持正確的用人導(dǎo)向，在干部選拔任用中重視選拔任用學(xué)習(xí)型黨員，不選不用那些不學(xué)無術(shù)的糊涂官和昏官；三是各級黨組織要重視用身邊的典型教育黨員，大力宣傳現(xiàn)實生活中自覺接受黨的教育，積極主動地加強(qiáng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型黨員，通過典型引路，帶動學(xué)習(xí)型組織建設(shè)；四是要完善和堅持學(xué)習(xí)制度，在完善堅持黨員教育制度的過程中，培養(yǎng)黨員良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成黨員接受黨員教育的自覺性。這些方面做好了，落實了，黨的各級組織在“建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織”的過程中，才能把培養(yǎng)學(xué)習(xí)型黨員任務(wù)落到實處。因為，自覺接受黨的教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，不斷用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，努力在思想上政治上與黨中央保持一致，這是黨章對黨員的基本要求，也是黨員義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。另一方面，在黨章對黨員的先鋒模范作用要求中，就包含著做學(xué)習(xí)的模范，而要做學(xué)習(xí)的模范，除了自覺接受黨的教育外，還要積極學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)，勤于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，精于學(xué)習(xí)，真正做到學(xué)在前，用在前，走在前，努力使自己成為學(xué)習(xí)型黨員?！　〕它h章的這些要求之外，黨員要保持自己的先進(jìn)性，也必須加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)。同時，學(xué)習(xí)還可以讓人俯仰天地、洞曉人生，提升思想境界，這些道德境界、精神境界、思想境界的提高，正是黨員先進(jìn)性所必需的?？墒?，科學(xué)的“三觀”不是與生俱來的，而是在實際生活中培養(yǎng)出來的，很大程度上來自學(xué)習(xí)。 為建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨提供理論支撐黨的十七屆四中全會堅持把黨的思想理論建設(shè)放在首位,把建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨作為首要任務(wù),并且從理論創(chuàng)新、理論武裝、核心價值、學(xué)習(xí)氛圍四個方面提出了新要求新舉措,是黨的思想理論建設(shè)優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承和創(chuàng)新。在新世紀(jì)新階段,社會日益多元化,社會結(jié)構(gòu)、社會組織形式、社會利益格局發(fā)生深刻變化,人們思想的獨(dú)立性、選擇性、多變性、差異性明顯增強(qiáng)。經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的理論研究和理論創(chuàng)新,曾經(jīng)為中國特色社會主義理論積累了大量的素材,應(yīng)當(dāng)在此深厚積淀之上,準(zhǔn)確把握時代主題,積極回應(yīng)時代挑戰(zhàn),用富有時代氣息的語言,用人民大眾能夠理解和接受的表達(dá)方式,更好地闡明黨對當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)、政治、文化等重大問題的主張和看法,培養(yǎng)和造就一批黨和人民認(rèn)可的馬克思主義理論家。理論武裝的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀。經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)要著重解決是不是科學(xué)發(fā)展、愿不愿科學(xué)發(fā)展、會不會科學(xué)發(fā)展的問題,在突破阻礙科學(xué)發(fā)展的思維定勢、突破影響科學(xué)發(fā)展的利益格局、突破制約科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制上下功夫。改革是對傳統(tǒng)工作思路的顛覆,改革必然帶來利益格局的調(diào)整,要在舊的體制和機(jī)制上沖開缺口。在經(jīng)濟(jì)全球化和社會多元化的大環(huán)境下,必須堅持中國特色社會主義共同理想教育、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)教育、道德情操教育,才能使黨員保持立場堅定、頭腦清醒、人格崇高,黨才有凝聚力、戰(zhàn)斗力。因此,要加強(qiáng)教育,引導(dǎo)黨員、干部帶頭弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神,自覺踐行社會主義榮辱觀。《決定》指出,營造學(xué)習(xí)氛圍,使各級黨組織成為學(xué)習(xí)型黨組織、各級領(lǐng)導(dǎo)班子成為學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子。幾年前,佛山市委市政府依據(jù)廣東省委關(guān)于改革黨校辦學(xué)體制的構(gòu)想,從佛山的實際出發(fā),整合全市干部教育培訓(xùn)資源,推進(jìn)教學(xué)改革創(chuàng)新,走出了不同于其他市縣的干部教育培訓(xùn)體制改革路子。論建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨這是以******同志為總書記的黨中央面對新的形勢和任務(wù)，為提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力所做出的重大戰(zhàn)略決策，對于中國特色社會主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程都具有重大的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的戰(zhàn)略部署，繼承了這一優(yōu)