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2024-09-14 15:02本頁(yè)面
【正文】 的照片貼在展示板上，集體認(rèn)識(shí)小學(xué)的環(huán)境。活動(dòng)延伸：將照片收集起來(lái)與幼兒共同布置后墻“我的小學(xué)在這里”。在老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)填寫調(diào)查表。 活動(dòng)過(guò)程：你們的好朋友是誰(shuí)？你知道她們將來(lái)要上哪所小學(xué)嗎？幼兒自由討論后回答。幼兒填寫，教師巡回指導(dǎo)。活動(dòng)四：社會(huì)——整理小書包活動(dòng)目標(biāo)： 讓幼兒了解整理書包的重要性。活動(dòng)準(zhǔn)備：電視機(jī)、攝像機(jī)，教師示范用的書包和學(xué)習(xí)用品一套?？幢硌莸牡诙?，繼續(xù)進(jìn)行提問(wèn)，教育幼兒知道整理小書包的重要性。教師示范平時(shí)小朋友整理書包時(shí)常犯的一種錯(cuò)誤，提醒幼兒整理書包時(shí)輕拿輕放。延伸活動(dòng)：繪畫《我的書包裝什么》并且布置墻面供幼兒交流。留戀幼兒園生活，珍惜在園時(shí)光。掛歷一本。提問(wèn)：認(rèn)識(shí)他們嗎？這是在哪里？他們?cè)诟墒裁囱?？你是怎么知道的？出示掛歷讓幼兒數(shù)一數(shù)，看一看。（3）剩下這些天，我們可以做哪些事給幼兒園留下美好的紀(jì)念？想象未來(lái)的幼兒園是個(gè)什么樣？繪畫“未來(lái)的幼兒園”?；顒?dòng)六:談話活動(dòng)——課間我要干什么？“下課十分鐘，小學(xué)生們會(huì)做些什么事？”學(xué)一學(xué)，做一做，模仿小學(xué)生下課十分鐘休息?；顒?dòng)七：社會(huì)由于我們有44名幼兒去小學(xué)容易影響小學(xué)生上課。這一天，我從西園小學(xué)請(qǐng)來(lái)了王一飛、張浩宇兩位小朋友，“老師請(qǐng)來(lái)了兩位原先是我們幼兒園的小朋友，請(qǐng)她們?yōu)槲覀兘獯痍P(guān)于上小學(xué)你們想知道的事情？”我請(qǐng)幼兒有秩序的向她們兩位小學(xué)生提問(wèn)?！毕旅娴男∨笥岩豢谕暤模骸鞍。 边@時(shí)，張弦問(wèn)道：“為什么不是兩個(gè)老師呢？跟幼兒園為什么不一樣？”“兩個(gè)老師教這么多的功課會(huì)很辛苦的，而且小學(xué)里有許多門功課。兩個(gè)小學(xué)生回答得非常好，回答了許多小朋友提出的問(wèn)題，而且最后還補(bǔ)充介紹了小朋友們沒(méi)有問(wèn)到的問(wèn)題，如：小學(xué)里還有校報(bào)，可以投稿，小學(xué)生要自己搞衛(wèi)生，還要進(jìn)行評(píng)比……活動(dòng)八：社會(huì)活動(dòng)——參觀西園小學(xué)
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