【摘要】,,12用心靈去傾聽,,放聲自由朗讀課文,注意把句子讀通順、讀正確,想一想:⑴課文主要講了什么?⑵蘇珊給了小時(shí)候的“我”哪些幫助?,,,zháo,·,·,zhào,zhe,·,cáo,·,shān,·...
2024-11-18 23:25
【摘要】1、想想這篇課文主要寫了一件什么事?2、課文中寫了蘇珊和“我”之間發(fā)生的哪幾件事?3、感受蘇珊的美好的心靈。整體感知1、想想這篇課文主要寫了一件什么事?課文真實(shí)地記錄了“我”與問訊處工作人員蘇珊交往的過程,贊美了蘇珊用心靈傾聽孩子的心聲、用愛心幫助孩子的善良品質(zhì),表達(dá)了“我”對(duì)蘇珊的深切懷念之情。
2025-02-01 09:28
【摘要】1、想想這篇課文主要寫了一件什么事?2、課文中寫了蘇珊和“我”之間發(fā)生的哪幾件事?3、感受蘇珊的美好的心靈。整體感知著迷乘機(jī)拿著砸傷水槽密語召喚謀面立即蘇珊無所不知興高采烈問訊處zháozhàozhecáoshān.
2025-02-01 04:21
【摘要】?jī)A聽?耳朵是通向心靈的道路。——伏爾泰?專心聽別人講話,是我們所能給予別人最大的贊美,也是贏得別人歡迎的最佳途徑?!鳡枴た突?愛最重要的體現(xiàn)形式,就是關(guān)注。體現(xiàn)關(guān)注,一種最常見、最重要的方式,就是“傾聽”?!箍铺亍づ煽耸崂斫煌^程蘇珊用心靈傾聽“我”的心聲幾次?!拔摇笔?/span>
2025-03-06 07:31
【摘要】第一篇:12用心靈去傾聽 《用心靈去傾聽》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、理解課文,了解“我”和蘇珊的交往過程,感受真情。 3、能夠運(yùn)用自己掌握的讀書方法,深入理解課...
2024-10-25 13:19
【摘要】第一篇:用心靈去傾聽教案 《用心靈去傾聽》教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.理解課文內(nèi)容,懂得用心靈去傾聽能給人帶來快樂與幸福。體會(huì)“我”對(duì)蘇珊的深切懷念之情。 2.領(lǐng)會(huì)文章的寫作手法,體會(huì)關(guān)鍵詞句在...
2024-10-28 13:35
【摘要】第一篇:《用心靈去傾聽》教案 《用心靈去傾聽》教案 一.教學(xué)目標(biāo) ,懂得用心靈去傾聽能給人帶來快樂與幸福。體會(huì)“我”對(duì)蘇珊的深切懷念之情。 2.領(lǐng)會(huì)文章的寫作手法,體會(huì)關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的...
2024-10-25 14:22
【摘要】12《用心靈去傾聽》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文,了解“我”和蘇珊的交往過程,感受真情。3、能夠運(yùn)用自己掌握的讀書方法,深入理解課文內(nèi)容。4、感受真情的美好,在生活中學(xué)會(huì)關(guān)愛他人,懂得用心靈去傾聽能給人帶來快樂與幸福?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn):理解課文,了解“我”和蘇珊的交往過程,感受真情;感情朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn):感受真情的
2024-09-14 07:47
【摘要】第一篇:用心靈去傾聽(定稿) 《用心靈去傾聽》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析:小學(xué)語文課本中有這樣一篇課文《用心靈去傾聽》:這是六年級(jí)上冊(cè)的一篇略讀課文,篇幅很長,也很感人,講述了接線員蘇珊用心靈傾聽我的困難...
2024-10-28 14:33
【摘要】1、放聲自由朗讀課文,注意把句子讀通順、讀正確,讀得不暢的地方再多讀一遍。2、想一想:⑴課文主要講了什么?[邊讀邊框出主要人物以及關(guān)鍵詞]⑵蘇珊給了小時(shí)候的“我”哪些幫助?[邊讀邊在文中標(biāo)注出來]zháo··zhàozhe·cáo&
2025-02-13 03:01
【摘要】第一篇:《用心靈去傾聽》教學(xué)反思 《用心靈去傾聽》教學(xué)反思 小學(xué)語文課本中有這樣一篇課文《用心靈去傾聽》:這是六年級(jí)上冊(cè)的一篇略讀課文,篇幅很長,也很感人,講述了接線員蘇珊用心靈傾聽我的困難,用一...
2024-11-15 12:13
【摘要】第一篇:《用心靈去傾聽》教學(xué)設(shè)計(jì) 《用心靈去傾聽》教學(xué)設(shè)計(jì) 【設(shè)計(jì)理念】 閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對(duì)話的過程要珍視學(xué)生的獨(dú)特感受、體驗(yàn)和理解,在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中加深理解和體驗(yàn),有...
【摘要】第一篇:《用心靈去傾聽》優(yōu)秀教案 《用心靈去傾聽》教學(xué)設(shè)計(jì)(名師導(dǎo)學(xué)) 高級(jí)教師楊顯攀【設(shè)計(jì)理念】 閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對(duì)話的過程要珍視學(xué)生的獨(dú)特感受、體驗(yàn)和理解,在主動(dòng)積極的思維和情...
2024-10-25 13:02
【摘要】第一篇:《用心靈去傾聽》教學(xué)設(shè)計(jì)- 《用心靈去傾聽》教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、理解課文,了解“我”和蘇珊的交往過程,感受真情。 3、能夠運(yùn)用自己掌握的讀書方...
【摘要】第一篇:用心靈去傾聽教學(xué)設(shè)計(jì) 《用心靈去傾聽》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教材分析】 該教材為義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)用教科書,該課為六年級(jí)語文上冊(cè)第三組第十二課,是一篇閱讀文章,旨在歌頌人與人之間的交往中的美好品質(zhì)...
2024-11-15 22:43