北京郵電大學通原硬件實驗報告-在線瀏覽
2024-09-13 01:22本頁面
【正文】 值，調(diào)整可變直流電壓，使a=、1；7）觀察不同a的調(diào)制信號和解調(diào)信號的波形的變化。AM的主要優(yōu)點時可以實現(xiàn)包絡檢波器進行非相干解調(diào)。1）輸入的AM信號的調(diào)幅系數(shù)a；2）用示波器觀察整流器（RECTIFIER）的輸出波形；3）用示波器觀察低通濾波器（LPF）的輸出波形；4）改變輸入AM信號的調(diào)幅系數(shù)，觀察包絡檢波器輸出波形是否隨之變化；5）改變發(fā)端調(diào)制信號的頻率，觀察包絡檢波器的輸出波形的變化。用同步檢波則在接受AM調(diào)制信號端乘一個恢復載波信號，再經(jīng)過低通濾波器就完成同步解調(diào)了。線形良好，增益高，對調(diào)制系數(shù)沒要求。（2） 若調(diào)制系數(shù)大于1，是否可以用包絡檢波來還原信號。（）（3） 調(diào)制系數(shù)分別“1”，“1”，“=1”時，如何計算已調(diào)信號的調(diào)制系數(shù)？ 調(diào)制系數(shù)通過公式給出，可以利用輸出波形計算出包絡的最大與最小幅值，帶入后求得。調(diào)制系數(shù)通過公式給出，可以利用輸出波形計算出包絡的最大與最小幅值，帶入后求得。，然后老師后來也說小于1就好，沒有什么區(qū)別。失真是可以預料到的，當加法器對直流或輸入信號的幅度增益過大時，就有可能出現(xiàn)系統(tǒng)超調(diào)的現(xiàn)象。最后的總結就是雖然之前有過很仔細地預習，但是實際操作的時候還是會有很多不足與手忙腳亂，相信下次實驗會變得好點，體會逆境才能增長能力。目的如下：（1）掌握單邊帶（SSB）調(diào)制的基本原理（2）掌握單邊帶（SSB）解調(diào)的基本原理（3）測試SSB 調(diào)制器的特性實驗原理雙邊帶抑制載波調(diào)幅要求信道帶寬，其中是模擬基帶信號帶寬。SSB 信號調(diào)制原理框圖SSB 信號解調(diào)原理框圖基本公式推導：實驗設備乘法器，加法器，音頻振蕩器，示波器，計算器，連線，實驗過程采用如下參考器件：音頻振蕩器（Audio Oscillator ），主振蕩器（Master Signals ），加法器（Adder ），乘法器（Multiplier），移相器（Phase Shifer），正交分相器（QuadraturePhase Splitter），可調(diào)低通濾波器（Tunable LPF）。載波可由主振蕩器輸出一個高頻信號。 SSB調(diào)制部分SSB解調(diào)部分調(diào)整好乘法器和加法器的參數(shù)，從示波器中觀察調(diào)制和輸出波形。下圖為反色后，SSB調(diào)制輸出波形。如果要產(chǎn)生上邊帶信號，只需要將正交移相器的其中一路輸出再加上一個反向后與另一路輸出相加即可。問題總結SSB是我們組遇到的很棘手的一個實驗，雖然老師要求的很簡單，但是SSB調(diào)制波形的起伏一直都太大，以致于我們拔線插線都來了三次，但是這個實驗也很好的鍛煉了我們。其次是耐心方面，調(diào)鈕，移相器的參數(shù)跟示波器需要同時進行，不停的檢驗才能出最完美的結果，而這，也鍛煉了我們的耐心。實驗3 調(diào)頻波（FM）的產(chǎn)生實驗目的（1）掌握調(diào)頻波（FM）調(diào)制的基本原理（2）測試FM 調(diào)制器的特性實驗原理FM信號的產(chǎn)生單音頻信號經(jīng)FM調(diào)制后的表達式為其中調(diào)制指數(shù)。VCO的輸入為，當輸入電壓為0時，VCO輸入頻率為；當輸入模擬基帶信號的電壓變化時，VCO的振蕩頻率作相應的變化。觀察調(diào)制后的輸出。將VCO板塊前面板上的頻率選擇開關置于“HI”狀態(tài)。，示波器接于VCO輸出端： ?直流電壓為零時，調(diào)節(jié)VCO模塊的f0旋鈕，使VCO的中心頻率為100赫茲 。 ?調(diào)節(jié)VCO模塊的GAIN旋鈕，使得直流電壓在+/2V范圍內(nèi)變化時，VCO的頻率在+/5HZ內(nèi)變化。（3）。實驗結果下圖為FM信號，原圖。稀疏明顯。這次實驗需要連接的部分比較簡單，就幾根線。ASK 調(diào)制與解調(diào)實驗目的a) 掌握2ASK 信號的調(diào)制方法。c) 掌握TIMS 系統(tǒng)的實驗方法。所用模塊：LINECODE ENCODER(線路碼) SEQUENCE GENERATOR(序列碼發(fā)生器) M
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