職業(yè)生涯的規(guī)劃-在線瀏覽
2024-09-11 19:54本頁面
【正文】 業(yè)計劃來確定自己晉升的潛力、工作調(diào)換的必要性以及為實現(xiàn)這些目標(biāo)需要開展哪些教育活動等等。在這一階段，人們往往會根據(jù)自己最初的理想和目標(biāo)對自己的職業(yè)進步情況做一次重要的重新評價。在這一時期，人們還有可能會思考，工作和職業(yè)在自己的全部生活中到底占有多大的重要性。職業(yè)生涯發(fā)展的第四個階段是維持階段。在這一職業(yè)的后期階段，人們一般都已經(jīng)在自己的工作領(lǐng)域中為自己創(chuàng)立了一席之地，因而他們的大多數(shù)精力就主要放在保有這一位置上了。當(dāng)退休臨近的時候，人們就不得不面臨職業(yè)生涯中的下降階段。再接下去，就是幾乎每個人都不可避免地要面對的退休，這時，人們所面臨的選擇就是如何去打發(fā)原來用在工作上的時間。影響職業(yè)生涯的個人因素包括性格與職業(yè)、興趣與職業(yè)和個人能力與職業(yè)。人的性格千差萬別，或熱情外向、或羞怯內(nèi)向、或沉著冷靜、或火爆急躁。雖然每個人的性格都不能百分百地適合某項職業(yè)，但卻可以根據(jù)自己的職業(yè)傾向來培養(yǎng)、發(fā)展相應(yīng)的職業(yè)性格。職業(yè)性格分為以下基本類型。興趣與職業(yè)。以下是各類職業(yè)興趣特征和相應(yīng)的職業(yè)取向。能力與職業(yè)。卓越的能力，不是抽象的素質(zhì)，而是通過職業(yè)角色得以表現(xiàn)：交響樂團的指揮，其能力顯然和一名出色的科技人員或一名優(yōu)秀的飛機駕駛員不同。一般能力通常又稱為智力，包括注意力、觀察力、記憶力、思維能力和想像力等，一般能力是人們順利完成各項任務(wù)都必須具備的一些基本能力。由此可見，能力是一個人完成任務(wù)的前提條件，是影響工作效果的基本因素。能力的不同，對職業(yè)選擇就有差異。組織環(huán)境因素之一，企業(yè)文化。一個主張員工參與管理的企業(yè)顯然比一個獨裁的企業(yè)能為員工提供更多的發(fā)展機會；渴望發(fā)展、追求挑戰(zhàn)的員工也很難在論資排輩的企業(yè)中受到重用。員工的職業(yè)發(fā)展，歸根到底要靠管理制度來保障，包括合理的培訓(xùn)制度、晉升制度、考核制度、獎懲制度等等。沒有制度或者制度定得不合理、不到位、員工的職業(yè)發(fā)展就難以實現(xiàn)，甚至可能流于空談。一個企業(yè)的文化和管理風(fēng)格與其領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)和價值觀有直接的關(guān)系，企業(yè)經(jīng)營哲學(xué)往往就是企業(yè)家的經(jīng)營哲學(xué)。除組織環(huán)境因素，環(huán)境因素中的另一方面，社會環(huán)境因素，包括就業(yè)市場的供需、國家有關(guān)勞動人事方面的政策、法規(guī)的頒布與實施、政治的變動、經(jīng)濟的增長、市場競爭等等。職業(yè)生涯規(guī)劃＝知己＋知彼＋抉擇。在職業(yè)生涯規(guī)劃中，“知己”就是自我認(rèn)識和自我了解；“知彼”就是熟悉環(huán)境，特別是與職業(yè)生涯發(fā)展有關(guān)的環(huán)境。第二單元第一課：職業(yè)生涯規(guī)劃什么是職業(yè)生涯規(guī)劃？為了正確地了解職業(yè)生涯規(guī)劃，我們首先對職業(yè)生涯規(guī)劃下一個定義。根據(jù)定義，職業(yè)生涯規(guī)劃首先要對個人特點進行分析，再對所在組織環(huán)境和社會環(huán)境進行分析，然后根據(jù)分析結(jié)果制定一個人的事業(yè)奮斗目標(biāo)，選擇實現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)的職業(yè)，編制相應(yīng)的工作、教育和培訓(xùn)行動計劃，并對每一步驟的時間、順序和方向做出合理的安排。人生規(guī)劃。如規(guī)劃成為一個有數(shù)億資產(chǎn)的公司董事。5—10年的規(guī)劃，主要設(shè)定較長遠(yuǎn)的目標(biāo)。中期規(guī)劃。如規(guī)劃到不同業(yè)務(wù)部門做經(jīng)理，規(guī)劃從大型公司部門經(jīng)理到小公司做總經(jīng)理等等。兩年以內(nèi)的規(guī)劃，主要是確定近期目標(biāo)，規(guī)劃近期完成的任務(wù)。一個人的職業(yè)生涯是一個長期的過程，所以應(yīng)有一個整體的職業(yè)生涯規(guī)劃。職業(yè)生涯成功的含義因人而異，具有很強的相對性，對于同樣的人在不同的人生階段也有著不同的含義。在職業(yè)生涯中，有的人追求職務(wù)晉升，有的人追求工作內(nèi)容的豐富化。職業(yè)生涯成功的方向。職業(yè)生涯成功與否，個人、家庭、企業(yè)、社會判定的標(biāo)準(zhǔn)都存在一定的差異。有五種不同的職業(yè)生涯成功方向：進取型——達(dá)到集團和系統(tǒng)的最高地位。自由型——在工作過程中得到最大的控制權(quán)而不是被控制。平衡型——在工作、家庭關(guān)系和自我發(fā)展之間取得有意義的平衡，以使工作不至于變得太耗精力或太乏味?？傮w上可以分為四種：攀登型、安全型、自由型和進取型。安全型。自由型。進取型。這些職業(yè)生涯觀念來自于個人的思維習(xí)慣、動機和決策類型，并成為指導(dǎo)人們長期職業(yè)生涯選擇的根據(jù)。有人認(rèn)為職業(yè)生涯成功意味著個人才能的發(fā)揮以及為人類社會做出貢獻，并認(rèn)為職業(yè)生涯成功的標(biāo)準(zhǔn)可分為“自我認(rèn)可”、“社會承認(rèn)”和“歷史判定”。如果一個人能在這四類體系中都得到肯定的評價，則其職業(yè)生涯必定成功無疑。自我評估，根據(jù)自己所處的職業(yè)發(fā)展階段、職業(yè)傾向和個性心理特征對自己做出全面的分析。有兩種方式可以評估
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