蘆花蕩浙教版-在線瀏覽
2025-01-13 01:42本頁面
【正文】 ） （ 5563） 蘆花蕩的景色這么優(yōu)美，你能在課本 里找出有關這方面的環(huán)境描寫嗎？想 想它們有什么作用？ “葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標好象就是天上。 景物一 ： “這是冀中區(qū)的女孩子 …… 她們長大成人了” 景物二： 寫冀中農村的夏秋之景，抒寫了人民忍受苦難的艱辛，對家鄉(xiāng)的眷戀，對勝利的渴望?！? 景物三： 關于蘆花的描寫，是否偏離了戰(zhàn)斗情景？說說你的理由？ 沒有偏離。 總而言之，小說中景物描寫的作用是： 為人物活動提供背景，烘托人物形象，增添了小說的詩意。 外貌描寫、語言描寫、 心理描寫、動作描寫 由以上這些描寫， 你看出老頭子的 英雄性格是怎樣的。 這是一個 ———— 的老頭子 , 外 貌 描 寫 老頭子渾身沒有多少肉， 眼睛卻特別明亮。 語 言 描 寫 序幕： 你什么也靠給我， 一切保險。 語 言 描 寫 護送： “多么俊的一個女孩子呀！” 表現了老頭子對兩個女孩子無限的喜歡和憐愛。 語 言 描 寫 在老頭子護送的過程中，他連續(xù)說了哪三句類似的話？請同學們從課文中找一找?！? “不怕。 語 言 描 寫 當小女孩意外的受傷后，老頭子又說了哪些話？表現了老頭子什么性格特征？ “我不能送你們進去了。”
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