“建設(shè)教學(xué)研究型大學(xué)”的思考-在線瀏覽
2024-08-27 20:14本頁面
【正文】 的問題 ? 講課水平方面，解決茶壺煮餃子的問題。 云南農(nóng)業(yè)大學(xué) 7 黎素梅 教學(xué) — 學(xué)生 ?培養(yǎng)學(xué)生“愛學(xué)?！?、“愛專業(yè)”、“愛學(xué)習(xí)”、“愛自己”、“愛他人”、“愛生活” ? 通過對培養(yǎng)學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)的精神、解決英語過級率低、考試作弊、早讀和晚自習(xí)問題。培養(yǎng)學(xué)生敢于突破、勇于創(chuàng)新，大膽探索的精神。 ? 大學(xué)教師給予學(xué)生的不僅僅是純粹的知識，更是生活智慧的啟迪以及健全人格和健康靈魂的塑造。 云南農(nóng)業(yè)大學(xué) 9 黎素梅 教學(xué) — 學(xué)生 存在嚴重心理問題 存在一般心理問題 想輕生 經(jīng)常失眠 對任何事毫無興趣 0% 20% 40% 60% 80% 100% 15% 28% % % % ?加強對學(xué)生的思想政治工作和心理健康教育 09級新生心理調(diào)查統(tǒng)計 云南農(nóng)業(yè)大學(xué) 10 黎素梅 二、研究 ?重要性 ? 教學(xué)是基礎(chǔ)、是根本，任何時候都不能放松。教和研是相長的，必須針對教學(xué)中的問題進行深入研究，并使其研究成果既有理論的高度和深度，又有實際的操作和價值。 ”
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