【摘要】小數(shù)乘法的簡便運算 一、乘法交換律與結(jié)合律的運用。 A組×××××32× B組×32×5625× 二、乘法分配律的運用。 A組××99× B組×...
2025-03-31 22:01
【摘要】第5課時分數(shù)乘法的簡便運算JJ五年級下冊四分數(shù)乘法課后作業(yè)探索新知課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測整數(shù)乘法運算定律推廣到分數(shù)乘法1課堂探究點2課時流程某鞋店進了皮鞋600雙，第一周賣了總數(shù)的，第二周賣了總數(shù)的。兩周一共賣了多少雙？15
2024-09-05 01:58
【摘要】六年級分數(shù)乘法簡便計算金平一小楊昌才1：乘法交換律的應(yīng)用(1)××4(2)××8×4（3）(3)××5
2024-09-02 00:46
【摘要】第一篇：五年級數(shù)學(xué)加減法簡便運算習(xí)題 五年級數(shù)學(xué)加減法簡便運算習(xí)題 (+)14－－ ＋＋＋() ++ (+) ++++ 第二篇：四年級數(shù)學(xué)加減法的簡便運算 四年級數(shù)學(xué)·加減法的簡便運算...
2024-11-15 23:43
【摘要】設(shè)計、執(zhí)教：裴達林比一比看誰算得快×10024＋15－××8×4×5×=32====10=10==比一比看誰算得巧(23×4)×1525
2025-01-14 00:26
【摘要】簡便運算練習(xí)（1）＋＋－－－(＋)?＋－＋－＋－－??＋＋＋＋－－－－＋－＋－＋－+???++???
2024-09-02 23:08
【摘要】人教版五年級上冊分宜縣鳳陽中心學(xué)校敖霞梅復(fù)習(xí)簡便運算=125××=(125×)×=100×=130125××=××
2024-09-15 01:48
【摘要】小數(shù)的乘法小數(shù)的乘法?小數(shù)乘以整數(shù)?一個數(shù)乘以小數(shù)?積的近似值?連乘、乘加、乘減因數(shù)15150150015000因數(shù)5555積75750750075000結(jié)論：一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)擴大（或縮小）10倍、100倍、1000倍，積也擴大（或縮小）10倍、100倍、1000
2025-01-14 01:33
【摘要】---小數(shù)乘法每枝2元每個4元每塊1元每把3元請?zhí)岢鲆粋€一步計算的乘法應(yīng)用題填一填1、＋＋＋＋＋＝()×()2、×4＝()＋()＋()＋()3、(
2025-01-15 17:31
【摘要】乘除速算與巧算教學(xué)目標(biāo)：1、掌握乘除法的巧算方法，熟記乘、除法的運算定律和運算性質(zhì)以及積、商的變化規(guī)律。2、通過速算與巧算，提高審題能力，計算能力和邏輯思維能力。3、培養(yǎng)學(xué)生的速算能力。教學(xué)重難點：乘、除法的運算定律
2024-09-05 13:20
【摘要】分數(shù)加減法的簡便運算加法運算定律有哪些：（1）加法交換律：a+b=b+a（2）加法結(jié)合律：a+b+c=a+(b+c)減法運算定律有哪些：連減的性質(zhì)：(1)a-b-c=a-(b+c)(2)a-(b+c)=a-b-c其他：(1)a-b+c=a+c-b(2)a-(b-c)=a-b+c(3)a-b+c-d=(a+c)-
2025-05-25 02:23
【摘要】小數(shù)加減混合運算翟山小學(xué)馬倩可以有幾種解法？＋＝＝（米）＋＝＝（米）試劍石（一）小調(diào)查調(diào)查課本的定價填表，提出問題并計算語文數(shù)學(xué)英語品德科學(xué)試劍石（二）+＝＝+＝＋＝小數(shù)加減混合在一起怎樣算？要注意什么？
2025-01-14 22:34
【摘要】第一篇：五年級小數(shù)乘法的簡便計算 五年級小數(shù)乘法的簡便計算 1、乘法交換律和結(jié)合律 ××4××××4 ×32×、乘法分配律 25× ×88×48 ×16××102×99×16××××××...
2024-10-15 17:50
【摘要】教學(xué)目標(biāo)口算1結(jié)論口算2圖練習(xí)鞏固本課小結(jié)教學(xué)目標(biāo)：進一步鞏固小數(shù)乘法的意義和計算法則，并會解答求一個數(shù)的若干倍的應(yīng)用題。：提高同學(xué)們的計算能力和估算能力。：培養(yǎng)大家認真計算、自覺檢驗的好習(xí)慣。5×2=×=4×25=×4=口算：
2025-01-18 03:12
【摘要】小學(xué)四年級數(shù)學(xué)簡便運算練習(xí)題乘法分配律練習(xí)題?班別：??????????????姓名：????????????&
2025-05-22 04:10
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