【摘要】一年級(jí)男生1肺活量100優(yōu)秀17002肺活量95優(yōu)秀16003肺活量90優(yōu)秀15004肺活量85良好14005肺活量80良好13006肺活量78及格12407肺活量76及格11808肺活量74及格1120
2024-08-24 20:18
【摘要】國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(2014年修訂)一、說(shuō)明1.《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》(以下簡(jiǎn)稱《標(biāo)準(zhǔn)》)是國(guó)家學(xué)校教育工作的基礎(chǔ)性指導(dǎo)文件和教育質(zhì)量基本標(biāo)準(zhǔn),是評(píng)價(jià)學(xué)生綜合素質(zhì)、評(píng)估學(xué)校工作和衡量各地教育發(fā)展的重要依據(jù),是《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》在學(xué)校的具體實(shí)施,適用于全日制普通小學(xué)、初中、普通高中、中等職業(yè)學(xué)校、普通高等學(xué)校的學(xué)生。,落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020
2024-09-10 08:19
【摘要】趙家營(yíng)小學(xué)二年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目要求得分認(rèn)讀單詞10分每讀對(duì)1個(gè)單詞得10分30認(rèn)讀單詞30分A檔:語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)標(biāo)準(zhǔn),語(yǔ)速適當(dāng),朗讀自然流暢。(失誤1次)29-30分B檔:語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)標(biāo)準(zhǔn),語(yǔ)速較適當(dāng),朗讀較自然流暢。(失誤3次)26-28分C檔:語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)一般,語(yǔ)速不夠適當(dāng),朗讀不
【摘要】小學(xué)生體育測(cè)試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)表小學(xué)三、四年級(jí)男生各測(cè)試項(xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等級(jí)單項(xiàng)得分50米跑(秒)25米×2往返跑(秒)立定跳遠(yuǎn)(米)擲實(shí)心球(米)坐位體前屈(厘米)跳繩(次/1分鐘)仰臥起坐(次/1分鐘)優(yōu)秀10016048981544796144
2024-08-24 20:32
【摘要】......國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(2014年修訂)一、說(shuō)明1.《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》(以下簡(jiǎn)稱《標(biāo)準(zhǔn)》)是國(guó)家學(xué)校教育工作的基礎(chǔ)性指導(dǎo)文件和教育質(zhì)量基本標(biāo)準(zhǔn),是評(píng)價(jià)學(xué)生綜合素質(zhì)、評(píng)估學(xué)校工作和衡量各地教育發(fā)展的重要依據(jù),
2024-09-10 11:42
【摘要】測(cè)試4答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)發(fā)布者:管理員 發(fā)布日期:2011-12-1 閱讀126次一、名詞解釋(共10分)活性污泥(2分)活性污泥是由復(fù)雜的微生物群落與污水中的有機(jī)、無(wú)機(jī)固體物混凝交織在一起構(gòu)成的絮狀物。準(zhǔn)性生殖(2分)準(zhǔn)性生殖類似于有性生殖,但比它更原始。它可使同種生物兩個(gè)不同菌株的體細(xì)胞發(fā)生融合,且不以減數(shù)分裂的方式而導(dǎo)致低頻率的基因重組并產(chǎn)生重組子。溶源轉(zhuǎn)
2024-07-18 20:14
【摘要】(一)單項(xiàng)指標(biāo)評(píng)分表表1-1男生體重指數(shù)(BMI)單項(xiàng)評(píng)分表(單位:千克/米2)等級(jí)單項(xiàng)得分一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)正常100~~~~~~低體重80≤≤≤≤≤≤超重~~~~~~肥胖60≥≥≥≥≥≥表1-2
2024-08-24 20:37
【摘要】第一篇:小學(xué)作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 小學(xué)作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 為改變作文評(píng)分的隨意性,規(guī)范作文評(píng)改,達(dá)到激勵(lì)學(xué)生,客觀公正評(píng)價(jià)老師教學(xué)效果的目的,特?cái)M定如下作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。小學(xué)生作文應(yīng)注重寫真實(shí)的內(nèi)容,抒真摯的情感,...
2024-11-13 12:09
【摘要】**市2009年農(nóng)村基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目考核標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目類別考核內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)分考核方法評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、衛(wèi)生信息管理(10分):調(diào)查并掌握轄區(qū)30%以上(逐年提高)居民的總體健康狀況、主要健康問(wèn)題和影響健康主要危險(xiǎn)因素,并針對(duì)居民主要健康問(wèn)題及危險(xiǎn)因素,制定農(nóng)村健康促進(jìn)計(jì)劃,并分步實(shí)施;:為居民建立健康檔案,建檔率達(dá)30%;并每年至少對(duì)10%的健康
2024-08-24 18:18
【摘要】項(xiàng)目評(píng)估的量化評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目分值一、對(duì)企業(yè)管理團(tuán)隊(duì)的評(píng)價(jià)(13分,附加分3分)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):1、否具有高素質(zhì)、高效率的經(jīng)營(yíng)管理團(tuán)隊(duì)。企業(yè)的管理層構(gòu)成中文化、年齡、專業(yè)等結(jié)構(gòu)合理,素質(zhì)較高,決策高效,下來(lái)4分;管理層素質(zhì)一般,決策效率一般,1-3分;管理層素質(zhì)較差,0分。2、管理層運(yùn)作是否規(guī)范.管理層的經(jīng)營(yíng)思路正確,運(yùn)作
2024-08-25 04:24
【摘要】第一篇:小學(xué)教案檢查評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 教案檢查評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 教案設(shè)計(jì)總把握的四個(gè)維度: 第一、備課欄目齊全:教學(xué)目標(biāo)表述準(zhǔn)確,重點(diǎn)、難點(diǎn)把握到位,教學(xué)方法多樣化,與實(shí)際課型相配,并運(yùn)用到教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中。教學(xué)...
2024-11-19 00:49
【摘要】足球項(xiàng)目測(cè)試細(xì)則一、測(cè)試項(xiàng)目1.5~25米折返跑(20分)(10分)(10分)(10分)(2
2024-08-24 19:10
【摘要】......小學(xué)語(yǔ)文作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 為了改變考試作文評(píng)分的隨意性,規(guī)范作文評(píng)改,達(dá)到激勵(lì)學(xué)生,客觀公正評(píng)價(jià)老師教學(xué)效果的目的,特?cái)M定如下作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。小學(xué)生作文應(yīng)注重寫真實(shí)的內(nèi)容,抒真摯的情感,語(yǔ)句通順,條理清楚,標(biāo)點(diǎn)正確,不
2024-08-24 20:05
【摘要】附錄1Lysholm評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)跛行無(wú)5疼痛無(wú)25?輕及/或周期性3?重勞動(dòng)偶有輕痛20?重及/或持續(xù)性0?重勞動(dòng)明顯痛15支撐不需要5?步行超過(guò)2km或走后明顯痛10?手杖或拐2?步行不足2km或走后明
2024-08-24 18:58
【摘要】第一篇:評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 、論文、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)獲獎(jiǎng)、發(fā)表、交流(教育系統(tǒng)評(píng)獎(jiǎng),累滿30分 后按分值1/2計(jì)附加分。獲獎(jiǎng):國(guó)家級(jí):一 4、二 3、三 2、優(yōu)秀1自治區(qū):一 3、二 ...
2024-11-15 23:01