word版可編輯-插花與花藝設(shè)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)chadoc精心整理-在線瀏覽
2024-08-24 16:13本頁面
【正文】 花藝術(shù)概論插花藝術(shù)的含義插花藝術(shù)的類別2插花藝術(shù)的發(fā)展1插花藝術(shù)的特點(diǎn)、作用及發(fā)展趨勢實(shí)驗(yàn)：插花作品賞析及分類3插花藝術(shù)基礎(chǔ)理論插花藝術(shù)基礎(chǔ)知識3實(shí)驗(yàn)：花材的采集與選購3插花造型基本理論4實(shí)驗(yàn)：花材色彩搭配及造型設(shè)計(jì)3傳統(tǒng)插花和現(xiàn)代插花藝術(shù)插花藝術(shù)基本技能插花材料的基本處理技術(shù)2西方插花藝術(shù)基本花型6實(shí)訓(xùn)：西方式插花制作15東方式插花藝術(shù)基本花型4實(shí)訓(xùn)：東方式插花制作9現(xiàn)代插花藝術(shù)現(xiàn)代插花藝術(shù)特點(diǎn)1現(xiàn)代插花藝術(shù)表現(xiàn)技巧5實(shí)訓(xùn)：現(xiàn)代插花制作3現(xiàn)代各個(gè)風(fēng)格的插花藝術(shù)2實(shí)訓(xùn)：現(xiàn)代插花藝術(shù)創(chuàng)作3現(xiàn)代插花藝術(shù)特點(diǎn)1現(xiàn)代插花藝術(shù)表現(xiàn)技巧2實(shí)訓(xùn)：現(xiàn)代插花制作3禮儀插花、裝飾插花及藝術(shù)插花禮儀插花國內(nèi)外用花習(xí)俗2禮儀插花的基本類型及制作技巧2實(shí)訓(xùn)：花束的制作3實(shí)訓(xùn)：花籃的制作3實(shí)訓(xùn)：胸花、頭花、手腕花的制作3禮儀插花的應(yīng)用2裝飾插花裝飾插花設(shè)計(jì)2家居插花酒店插花實(shí)訓(xùn)：家居插花的場景設(shè)計(jì)與制作3實(shí)訓(xùn)：酒店插花的場景設(shè)計(jì)與制作4藝術(shù)插花藝術(shù)插花概述1藝術(shù)插花創(chuàng)作1藝術(shù)插花作品的鑒賞與評比1復(fù)習(xí)2第四部分 實(shí)施建議一、教學(xué)建議充分利用自然資源，合理安排教學(xué)內(nèi)容，應(yīng)盡可能利用本市與周邊城市的有利條件，進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)，使所得的經(jīng)驗(yàn)更貼近實(shí)際，注重“教、學(xué)、做”相結(jié)合。 充分利用多媒體、視頻等進(jìn)行直觀教學(xué)。注重學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。教學(xué)場所應(yīng)實(shí)現(xiàn)講解和訓(xùn)練一體化，使學(xué)生能夠邊聽邊看，邊聽邊練。二、教學(xué)實(shí)施建議教學(xué)設(shè)計(jì)根據(jù)該課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校在教學(xué)實(shí)施前，要組織相關(guān)教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，明確課程實(shí)施的載體，制定課程實(shí)施具體方案，細(xì)化考核標(biāo)準(zhǔn)和確定評價(jià)方法。在學(xué)校，采用模擬教學(xué)、案例教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)等形式，學(xué)會插花技能、與顧客的聯(lián)系、作品保養(yǎng)等。在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中，既要保證學(xué)生專業(yè)能力的培養(yǎng)，也要重視學(xué)生溝通、合作、應(yīng)變、信息處理等方法能力和社會能力的培養(yǎng)。（3）尋找相當(dāng)數(shù)量的客戶群，并與之建立聯(lián)系，做到表達(dá)條理清晰，內(nèi)容完整清楚。(5)能在項(xiàng)目現(xiàn)場獨(dú)立檢查、監(jiān)督插花工作，并與顧客良好溝通，避免出現(xiàn)安全事故，符合職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)。評價(jià)方法建議本課程考核原則是堅(jiān)持評價(jià)主體、評價(jià)過程、評價(jià)方式的多元化。在考核方式上可采用筆試、案例分析、項(xiàng)目綜合評價(jià)等多種形式。鑒于本課程第一部分有一定的理論性和較強(qiáng)的實(shí)踐性，第一部分的考核可以采用筆試、案例分析與項(xiàng)目綜合評價(jià)考核相結(jié)合的方式。將學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出來的態(tài)度和學(xué)習(xí)成果，與學(xué)生完成每一項(xiàng)綜合任務(wù)或每一個(gè)工作項(xiàng)目的成績相結(jié)合進(jìn)行綜合評價(jià)，評價(jià)主體可以是學(xué)生自評、小組評價(jià)、教師評價(jià)與企業(yè)評價(jià)相結(jié)合，考核場所應(yīng)以實(shí)訓(xùn)基地或活動(dòng)現(xiàn)場為主。通過學(xué)生對教師的測評，全面了解學(xué)生對教師的教學(xué)情況（見：學(xué)生對任課教師評教反饋表）。學(xué)生對《插花與花藝設(shè)
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