學生社會實踐記錄表-在線瀏覽
2024-08-16 17:10本頁面
【正文】 學不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)?；顒舆^程 3月10日至11日，參加清理黑色廣告10余處，連擦帶鏟，清除很干凈，并清掃了我校周邊環(huán)境衛(wèi)生。3月14日，參加清理黑色廣告6處，清除很干凈，并清掃了街道衛(wèi)生，得到了當?shù)鼐用窈途游刹總兊姆Q贊。站在家長和老師的立場看待問題，這是一次不錯的活動。 衡龍橋鎮(zhèn)八一學校學生社會實踐記錄表 活動名稱走訪鎮(zhèn)上菜市場活動日期2013年6月 指導老師唐佳蘭參加學生（班級）五年級活動地點菜市場活動目的到社區(qū)菜場實地考察，對菜場的基本情況有一定的了解，菜場的框架、攤販的位置和物品的種類。活動過程 師生共同討論，確定可研究的課題。 社區(qū)菜場的基本情況與功能，可以通過觀察菜場布局，采訪工作人員開展研究。小組活動方案方案交流各個小組完成方案設計后，進行全班交流，同學之間可相互提建議，進一步完善方案。在調查了解的過程中，培養(yǎng)審美觀念，并引導學生初步了解民俗文化的精神內涵，拓寬知識面?；顒舆^程 。社區(qū)反饋評價通過家庭、社會，了解春節(jié)的常識 衡龍橋鎮(zhèn)八一學校學生社會實踐記錄表 活動名稱家庭綠色植物活動日期2013年5月 指導老師張修甌參加學生（班級）四年級活動地點家庭活動目的 查找各種資料，了解生態(tài)小區(qū)的相關知識，豐富學生的課外知識，開闊學生的視野。 培養(yǎng)學生動腦、動手能力及創(chuàng)新能力?；顒舆^程 1．開展調查的形式：分組活動，五六個學生一組最好，每人都有分工，圍繞分工去研究，要在一定時間內堅持下去。 增強學生＂愛校園，美我家鄉(xiāng)＂的意識，為社會的環(huán)境問題出謀獻策，培養(yǎng)主人翁意識?；顒舆^程 一、衛(wèi)生調查組：拍攝衛(wèi)生照片。二、垃圾調查組：上網(wǎng)收集、處理有關垃圾的資料。調查居民垃圾分類意識和實地暗訪居民垃圾處理情況。問卷調查：居民的環(huán)保意識情況。走進家庭，宣傳環(huán)保知識。社區(qū)反饋評價通過對社區(qū)垃圾處理與分類的調查，發(fā)現(xiàn)小區(qū)的優(yōu)點和不足，給社區(qū)提出建議；為小區(qū)成為環(huán)保小區(qū)出謀獻策?；顒舆^程 1．做好宣傳發(fā)動工作，對學生進行衛(wèi)生習慣教育2．與大家和社區(qū)有關單位取得聯(lián)系，爭取他們的支持和幫助，確?；顒禹樌M行3．分組進行綜合實踐活動，記錄活動過程，活動體驗和收獲4．分類收集，整理活動資料，對活動進行認真總結、反思、測評社區(qū)反饋評價了解所發(fā)生的不良衛(wèi)生習慣情況 衡龍橋鎮(zhèn)八一學校學生社會實踐記錄表 活動名稱校園綠化，合理規(guī)劃活動日期2014年5月 指導老師唐和平參加學生（班級）五年級活動地點校園活動目的通過活動，讓學生了解綠化對我們生活質量的重要性，了解自己小區(qū)的綠化情況。 組織實施階段(1)全體成員將自己收集到的知識用圖文結合的方法展示給全班學生看。（3） 全體學生提出合理規(guī)
物理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1