防溺水安全論文定稿上報(bào)-在線瀏覽
2024-08-16 17:09本頁(yè)面
【正文】 一組冷冷的數(shù)據(jù)后面都是一個(gè)個(gè)鮮活生命的消逝，一個(gè)個(gè)破碎家庭的產(chǎn)生。就學(xué)校而言，建構(gòu)三道生命防線已經(jīng)到了刻不容緩的時(shí)候了。典型事件1：2015年4月5日，廣東省汕頭市潮陽(yáng)區(qū)金灶鎮(zhèn)新林水庫(kù)發(fā)生一起7人溺亡事故。7名溺水死亡者中有2名中學(xué)生和1名小學(xué)生典型事件2：2016年10月15日江蘇常州一5歲女孩落水，6歲的小伙伴看見后先是讓表弟趕緊去喊大人，而后自己去岸邊奮力地伸手拉小女孩，最終小女孩得救。缺少對(duì)溺水危害性的直觀了解，理性分析，在盲目決斷中，導(dǎo)致悲劇的產(chǎn)生。劉子欣講，當(dāng)時(shí)他一邊安慰希希不要怕，一邊試著去夠希希的手。一個(gè)六歲的小孩能對(duì)整個(gè)事件做出一個(gè)正確的研判，并采取了叫大人、親自施救、心理疏導(dǎo)等一系列工作，從而有效避免了又一幕人間慘劇的發(fā)生。二、三道安全防線，守住生命底線像上述事件全國(guó)甚至在我們浙江省也有各種情況、各種形式的溺水事件發(fā)生，對(duì)于學(xué)校來說如何加強(qiáng)防溺水安全工作是勢(shì)在必行的大事，我國(guó)的大中小學(xué)共有兩億多在校生，是一個(gè)相當(dāng)龐大的社會(huì)群體。因而，學(xué)校對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育和自救自護(hù)教育是非常重要的。（1） 落實(shí)常規(guī) 培養(yǎng)意識(shí)物質(zhì)決定意識(shí)，而意識(shí)又反作用于物質(zhì)。學(xué)生安全，牽動(dòng)萬(wàn)家。無(wú)論是教師、父母或者警察，都不可能給任何孩子安全一生的承諾和保護(hù)，只有學(xué)生自身具備了安全意識(shí)和能力，方可一生平安。學(xué)校除了通過積極開展“珍愛生命，預(yù)防溺水”主題班會(huì)，黑板報(bào)、國(guó)旗下講話、放學(xué)前一分鐘安全教育、暑期前安全集中教育等一系列常規(guī)活動(dòng)開展對(duì)學(xué)生的主題教育。使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強(qiáng)化防溺水的意識(shí)。組織學(xué)生參加學(xué)校組織的防溺水漫畫、警示語(yǔ)評(píng)比活動(dòng)，讓防溺水教育在學(xué)生中入眼、入耳、入手、入腦、入心、入行，切實(shí)提高防溺教育的成效。為了有效解決這一現(xiàn)象，學(xué)校有意識(shí)的將防溺水安全教育提到每年的4月份就開始。這在提前和滯后中，學(xué)校有效的將最有可能產(chǎn)生的教育空檔進(jìn)行的填補(bǔ)，從面有力的推動(dòng)這項(xiàng)工作走出盲點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)真正的成效。在每年七、八月份高發(fā)的溺水事件中，家長(zhǎng)安全意識(shí)缺失，監(jiān)管不到位，教育不及時(shí)是溺水事件的主要原因。再加上這個(gè)季節(jié)也是農(nóng)村農(nóng)忙的主要時(shí)間，家長(zhǎng)的重心偏離，溺愛之心中又不讓孩子跟他們
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