產(chǎn)教結(jié)合、校企合作工作總結(jié)-在線瀏覽
2025-01-11 12:13本頁(yè)面
【正文】 “四新”培訓(xùn)和下企業(yè)實(shí)踐；積極開展課程改革與開發(fā)等方面的課題研究、論文評(píng)選和校本培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師教科研水平；學(xué)?，F(xiàn)有省級(jí)“十一五”規(guī)劃立項(xiàng)課題 1 個(gè)，市級(jí)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)立項(xiàng)和立項(xiàng) 課題 3個(gè)。 學(xué)校積極組織骨干教師利用自身專業(yè)技術(shù)為社會(huì)提供服務(wù)， 開展產(chǎn)學(xué)研合作，承擔(dān)企業(yè)技術(shù)研發(fā)、改造和產(chǎn)品生產(chǎn) ，我校徐軍老師為企業(yè)承擔(dān)了“鍋爐自動(dòng)控制系統(tǒng)”課題，為企業(yè)產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益三百萬(wàn)元，郭毅老師研發(fā)的“跳繩測(cè)速臺(tái)”申請(qǐng)國(guó)家專利獲得通過(guò)。 三、與科研單位聯(lián)手，充分發(fā)揮他們的理論指導(dǎo)作用 目前，我集團(tuán)已與上海教科院職成 教研究所合作，商議并通過(guò)了“江蘇立信職教集團(tuán)內(nèi)涵發(fā)展課題研究方案”，集團(tuán)將通過(guò)對(duì)課程模式研究、德育模式研究、集團(tuán)校際合作策略研究、校企合作策略研究、工學(xué)結(jié)合、校企合作實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方案、職成教并舉策略研究以及師資培訓(xùn)方案等開展深入地研究，行成一整套高水平、高效果、高層次的教學(xué)模式，大大提升集團(tuán)的高度和廣度，建立一個(gè)有特色的，符合社會(huì)發(fā)展的職教集團(tuán)模式，在全國(guó)范圍內(nèi)創(chuàng)建“江蘇立信”品牌。 集團(tuán)把工作的重心定位在 “規(guī)劃、引導(dǎo)、服務(wù)、協(xié)調(diào) ”上，使各職業(yè)學(xué)校在職教集團(tuán)的統(tǒng)籌規(guī)劃下，逐步形成從招生、專業(yè)培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施到就業(yè)一體化 ，實(shí)現(xiàn) 提高辦學(xué)效益、資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的局面，建立起招生、培養(yǎng)、
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