【正文】 迅速判斷火勢及火災種類，組織教職工在可能的情況下進行滅火工作。 （ 4）向學校行政領導報告。同時組織人員有秩序地疏散，要求教師走在學生后，干部走在最后，若有人員傷亡，同時撥打 120 急救電話，注意說明學校具體地點，傷亡情況。 12 （ 3）使用器具：滅火器、水桶、臉盆、鐵楸、沙子、水浸濕的棉被等。 （ 5）無關人員要遠離火場和校區(qū)內的固定消防栓，以便于消防車輛駛入。 （ 2）撲救液體物品火災，如汽油、柴油、食用油等，只能使用滅火器、沙土、浸濕的棉被等，絕對不能用水撲救。 （ 2）火災第一發(fā)現(xiàn)人應查明原因，如是電源引起，應立即切斷電源。 （ 4）人員在逃生時應掌握正確方法。 （ 6）不得組織未成年人進入滅火現(xiàn)場實施滅火。冷靜處理善后工作。 報警程序 （ 1）校園值班行政。 （ 3）當事人所在部門負責人。 （ 5）經領導同意后報告上一級教育行政主管部門并向公安機關匯報。 （ 2）校園值班人員，校辦公室主任立即按照程序打電話向校級領導報告。并及時向相關單位（派出所、公安局）求助。 （ 5）如是毆斗事件，除迅速控制局面、平息事態(tài)外，應將雙方主要負責人和有關人員帶入值班室，其余人員驅散。 （ 7）如是校外人員來校滋事，須立即撥打公安“ 110”和芳草派出所報警，并將滋事 人員扣留。 （ 2）處理群體性事件的原則是：迅速平息、減輕傷亡、保護學生、控制事態(tài)、冷靜處理善后工作。 （三）被盜案件處置預案 處置案件的組織：案件涉及的部門負責人、學校安全保衛(wèi)負責人、校園值班人員、學校分管領導、案件與學生有關時學生會、團委干部參加。 （ 2）保衛(wèi)部門負責人或學校辦公室。 （ 4）根據案情報告分管領導或學校 校長。 處置設施： （ 1）接報后，學校干部和保衛(wèi)人員迅速趕到現(xiàn)場。 （ 2）安排人員保護現(xiàn)場，同時向知情人了解被盜物品的名稱和數量，并做好登記。 （ 4）積極協(xié)助公安人員勘察現(xiàn)場，為偵破案件提供條件。 （ 2）注意保護現(xiàn)場，以便為偵破案提供條件。 （四）食 物中毒事件處置預案 處置事件的組織：事件當事人所在部門領導、總務主任、提供食物的供餐單位領導及有關人員、校醫(yī)、值班人員、校長、辦公室主任、當事人為學生時加上團委干部。 （ 2）總務主任、提供食物的供餐單位領導及有關人員。 （ 3）分管領導。 （ 5）經領導同意后報告社會事業(yè)局并向防疫站匯報。 （ 2）以最快速度將中毒人員送往就近醫(yī)院，無交通 工具時撥打急救中心電話“ 120”請求救助。 （ 4）立即組織學生骨干組成陪護人員隊伍，安排班主任和任課教師負責陪護，無關人員未經批準不準到醫(yī)療單位探視，以免影響治療 16 秩序。 注意事項 （ 1）穩(wěn)定師生情緒，要求各類人員不以個人名義向外擴散消息，以免引起不必要的混亂。 （ 3）事故發(fā)生后，要注意維護正常的學習秩序和 工作秩序，班主任和學生干部要做好食物中毒人員的思想工作。 （五）學生急性生病處理預案 班主任和任課教師隨時注意對學生密切觀察，發(fā)現(xiàn)學生有異常狀況時（如臉色蒼白、惡心嘔吐、肚子疼、趴在課桌上等），應主動上前仔細詢問，查明原因，并建議學生到醫(yī)務室接受治療。 若醫(yī)務室暫時無人，教師應將學生帶到德育處等候，并尋找校醫(yī)。若情況嚴重不宜由學校護送的，應立即撥打 120（至少三次）。 17 在將患病學生送往醫(yī)院的同時通知學生家長。 學校門衛(wèi)應對到校的外來人員嚴格盤查登記，防止有不良意圖者進入學校。 出現(xiàn)外來人員肇事時，教師應盡可能 地穩(wěn)住肇事人的情緒，機智冷靜地確保學生和自己的安全，同時設法通知其它教師或學校領導或撥打 110 報警。同時組織師生有秩序地疏散。 在警方到達后，學校行政和教師應積極配合警方解決問題。 班主任應立即到教室做好學生的安撫工作。 （八）學生宿舍緊急情況預案 通知學校行政。 18 采取措施控制事態(tài)發(fā)展，組織學生正確、有序地疏散。 保護現(xiàn)場，積極配合有關部門做好事故消除、事故分析及事故善后處理。 組織人力、物力準備交通工具、物質器材、師生緊急情況下的生活急需物品等。對疑似病員的接觸者進行排查和登記并暫時隔離，同時立即與指定醫(yī)療機構聯(lián)系，一律不得探視疑似病人和已確診病人，對留置室進行徹底消殺，以免引起疾病擴散。排除疑似或病愈后的人員，除持醫(yī)院的證明外，還應經當地疾病預防機構認定后方可返校上課。 堅持 24 小時與上級部門和衛(wèi)生防疫部門保持通訊聯(lián)系，隨時掌握并報告學校疫情，確保通訊暢通。 原則 整體聯(lián)動防范建設實行屬地管理和分級負責的原則。 指揮體系 各學校社會治安整體聯(lián)動防范網絡在當地公 安分局或市公安局指揮室一級平臺的協(xié)調指揮下，以轄區(qū)派出所為二級平臺，負責具體分部任務，各學校和群防組織以各轄區(qū)派出所指令為中心，依令而行。 各學校在接到派出所指令后，立即啟動網絡，在向當地派出所、 20 110 等報警報案的同時，應向教育行政部門值班領導和教育行政部門辦公室報告，并隨時保持通訊暢通。 各學校人員在崗期間，一旦接到派出所指令，應當按預案在10 分鐘內到達指定位置，并隨時與派出所保持通訊暢通，根據派出所指令，協(xié)助民警開展監(jiān)視、守候、堵卡、盤查、抓捕等任務。一旦抓獲犯罪嫌疑人，立即將情況反饋派出所，如無結果，必須接到派出所指令后撤回單位。 責任落實，各學校保安、內保力量具體由本學校負責轄區(qū)派出所負責對其工作進行指導。各學 校必須制定本學校的聯(lián)動工作制度，明確本學校在各節(jié)點位置，人數、呼號按聯(lián)動要求落實到人。 各學校必須按照聯(lián)動預案切實聯(lián)動起來真正做到一處有事、大家支援，形成多層次全方位、立體化的整體聯(lián)動防范格局，不斷增強對違法犯罪行為形成“老鼠過街、人人喊打”的氛圍，使社會治安整體聯(lián) 動防范機制向長效性發(fā)展。 附： 成都市學校社會治安綜合治理整體聯(lián)動防范工程的實施意見 為全面貫徹落實整體聯(lián)動防范工程的工作要求，按照市綜治委《關于社會治安綜合治理整體聯(lián)動防范工程的實施意見》，結合教育系統(tǒng)工作實際，圍繞“落實四個機制，實現(xiàn)四個突破”的工作思路，特提出如下實施意見： 一、指導思想 以“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實中央《關于進一步加強社會治安綜合治理工作的意見》及省、市對社會治安綜合治理工作的部署，堅持“打防結合，預防為主”的方針，充分發(fā)揮專群結合、 22 內外結合、動靜結合、土洋結合的優(yōu)勢，加強組織協(xié)調，綜合運用人防、物防、技防手段，縱向夯實基礎、橫向強化配合，建立多層次、全方位、立體化、高效率的治安整體聯(lián)動防范新格局，為全市改革開放和經濟建設創(chuàng)造良好的法制環(huán)境，實現(xiàn)我市創(chuàng)建國家級文明城市的工作目標。 (二 ) 各學校要充分動員廣大教職工積極參與治安防范工作，積極配合公安機關及其他政府部門搞好校園周邊環(huán)境整治。 (一 )積極配合社區(qū)抓好“四警聯(lián)動”工作，實現(xiàn)社會面防控能力的突破。 (二 ) 積極配合社區(qū)搞好四大板塊防控聯(lián)動機制工作，實現(xiàn)自防自治能力的突破。各學校要按照“誰主管、誰負責”的原則，完善本學校內部安保機構，落實自防措施，白天要加強門衛(wèi)工作，夜間要加強值班巡夜，在加強人防措 施的同時，要進一步加大技防、物防的力度。各學校要建立以當地派出所為基地、輻射各警種的通訊網絡和技防網絡，確保能夠在第一時間報案，達到有效控制犯罪的目的。各學校要按時參加由派出所牽頭召開的駐區(qū)單位、治保會、商家店鋪定期聯(lián)系會，要及時向當地派出所通報本單位的治安動態(tài)，協(xié)助公安機關查找防范漏洞，制定整改措施；切實形成“創(chuàng)安細胞工程”層層有人抓、有人管、 有人負責的格局。實施整體聯(lián)動防范工程，是治安防范工作發(fā)展的必由之路，也是進一步加強社會治安綜合治理的重大舉措。 (二 )加大投入，搞好保障。 (三 ) 市教育局將把整體聯(lián)動治安防范機制的建 立納入學校（單位）綜治目標管理，作為黨政領導干部政績考核的內容，嚴格實行責任制、查究制和一票否決制。 附： 學校各種安全制度 一、門衛(wèi)管理制度 學校門衛(wèi)制度是對一切進出學校的人員和物質進行有效監(jiān)控和嚴格管理的制度。 （一）進出人員證件查驗制度 非學校教職員工進入學校，應主動向學校保衛(wèi)人員出示表明身份的相關證件。 對拒不出示證件或不能證明其身份的外來人員，學校保衛(wèi)人員有權拒絕其進入學校并做好解釋工作。 學校對居住在校內的外單位人員和家屬發(fā)放通行證，門衛(wèi)憑通行證放行。 對拒不進行登記的外來人員或登記內容與事實不符的，學校保 25 衛(wèi)人員有權拒絕其進入學校并做好解釋工作。 學生家長到學校找教師交流或了解學生情況時，需由教師本人到門衛(wèi)室確認和登記后準予進入。 （四）車輛準入放行制度 學校在正常教育教學工作期間，應關閉好校門 ，嚴禁機動車輛進入學校。 （五）物品出入查驗制度 學校保衛(wèi)人員對進出學校的外來人員攜帶的物品進行登記，對可疑物品要進行查驗，嚴禁易燃易爆、劇毒、管制刀具等危害物品進入校園。 學校保衛(wèi)人員對帶出學校的大宗物品要請示學校領導同意并查驗登記后方可放行。 26 二、值班制度 學校值班制度是對校園內任何時間、任何地點、任何情況的有效監(jiān)控，起到及時聯(lián)絡各方面人員并在第一時間作出快速反應的安全管理制度。 學校安排教師值班時要有行政領導帶班，值班人員必須在崗值班。 值班人員應做好當天值班情況記錄，協(xié)助學校處理突發(fā)事件。 學校的安全檢查要實行定點、定員、定崗制度，確保日常安全檢查無空白、無死角；學校每周要對所負責的安全責任點（區(qū)域）進行認真檢查，并形成安全檢查記錄，填寫在統(tǒng)一制定的《學校安全工作記錄本》上，及時報分管領導。 學校每月組織一次全校性的安全大檢查，形成安全檢查記錄， 27 確保不留下任何安全隱患。 學校安全檢查要堅持有章可循、違章必糾、有患必改，堅持“誰檢查、誰簽字、誰負責”的原則。 四、報告制度 報告制度是學校教職員工向學?；驅W校向教育行政主管部門報告學校安全工作中相關事項的安全管理制度。 學校安全領導小組必須在每季度 30 日前，書面向市教育局安全工作領導小組匯報學校 季度安全工作情況。 值班人員要向學校帶班領導報告每天的值班情況，對值班過程中的偶發(fā)事件或異常情況要在第一時間向學校分管領導報告，并妥善處理。 報告安全隱患應包括隱患的影響范圍、影響程度、已采取的應急 措施、整改措施、整改資金來源及其保障措施、整改目標等，報告安全事故應包括發(fā)生時間、地點、經過、人員傷亡情況、采取的急救措施、事故現(xiàn)場的保護措施等。 重大安全隱患應設立警戒線，制定整改措施，落實整改責任人，確定整改時間。 學校根據行政主管部門下達的安全工作整改通知書的要求，對存在的安全隱患或安全工作中存在的問題應及時整改，書面上報整改結果。 學校用電線路的安裝和電器使用應符合國家有關標準和規(guī)定。 學校任何用電設備在安裝、使用和撤除過程中 都要指定專業(yè)人負責，由專業(yè)工程公司負責安裝、撤除。 七、功能室安全管理制度 功能室安全管理制度是對學校微機室、語音室、圖書室、閱覽室、實驗室、美術室、室內藝體場所等功能室在使用過程中的安全管理制度。 各功能室負責人應對師生開展有關功能室使用的安全教育，每月定時對功能室進行安全檢查，做 好檢查記錄，及時報告安全隱患，協(xié)助相關人員及時處理，并做好記錄。 附件 1： 學校電教設備管理辦法 電教設備包括電視編輯室里的一切設備和教室的電視機、終端智能控制器、遙控器、遙控鍵盤、微機、其他電教設備及相關布線； 使用上述設備時必須進行嚴格的登記制度，并注意及時歸還，以保證設備的安全和充分利用； 使用人員在使用上述設備的過程中，按照正確的使用方法進行操作， 30 以延長設備的使用壽命，若因錯誤操 作導致設備損壞，應按實際情況進行賠償； 電視機、終端智能控制器及分發(fā)到各班的遙控器由各班班主任指定專人負責操作使用，任何學生不得隨意開啟上述設備或破壞布線，因此而造成的設備損壞應照價賠償，并根據的有關規(guī)定給予處分。 附件 2： 學校微機室管理辦法 學生進入微機室上課必須帶上教材、穿鞋套，不得攜帶飲料、零食等與教學無關的物品； 教師在微機室上課 時，應堅持學校的后課制度，在門口檢查學生是否遵守上述規(guī)定； 上課過程中必須訓練學生在微機室上課的習慣，不準更改計算機的設置，不得刪除他人文件，不得隨意離開座位，應保持教室的安靜； 學生不得以任何理由在微機室玩電子游戲，不得在微機室的計算機上安裝任何游戲，一經發(fā)現(xiàn)上述情況，必須進行耐心教育和嚴肅處理； 上課完畢后，上課教師必須檢查：（ 1）微機室的門、窗是否關嚴；（ 2）每臺計算機及顯示器的電源是否關閉；（ 3）教室內的燈、空調等其他用電設備是否都正常關閉