【摘要】第一篇:宋江人物形象分析 · (一)、宋江形象分析 自從《水滸傳》問世以來,一直對宋江的評價褒貶不一。宋江是《水滸傳》中最復(fù)雜的人物形象,也是最經(jīng)得起琢磨的一個人物形象。他是陰險奸詐,還是忠義兩...
2024-10-20 23:51
【摘要】第一篇:翠翠人物形象分析 翠翠人物形象分析: 翠翠是一個“美”女! 這種“美”,有別于中國傳統(tǒng)審美習(xí)俗中的“膚如凝脂,腮如新荔”,翠翠的膚色是“黑黑的”,是健康的;翠翠的眼睛也有別于《詩經(jīng)》中“...
2024-10-21 03:11
【摘要】第一篇:人物形象 鑒賞詩歌的語言推敲字詞 教師指導(dǎo):鑒賞古典詩詞,要特別注意對字詞的推敲 ①動詞:在鑒賞詩歌時,我們要重點關(guān)照動詞,特別是具有“多重含義”的動詞。 例1:你記得跨清溪半里橋,舊...
2024-11-15 12:28
【摘要】人物品質(zhì):正面人物:1、君主——寬容豁達(dá)、胸懷寬廣,沉穩(wěn)機智、明察秋毫,善于納諫、從善如流,任人唯賢、知人善任,體恤百姓。事例:信守承諾(約不可失八四魏文侯)、寬容豁達(dá)(秦穆公亡馬六二秦穆公)、胸懷寬廣、知人善任、從容、沉穩(wěn)、機智敏銳(多多益善五七劉邦),體恤百姓(出裘發(fā)粟五三景公),聰明、明察秋毫(孫亮辨奸六七三國時代吳
2024-08-08 19:39
【摘要】第一篇:人物傳記文言文閱讀指導(dǎo)-(學(xué)生) 【人物傳記類文言文閱讀指導(dǎo)】 歷年的高考文言文閱讀試題中,人物傳記類的閱讀占的比重最大,2004年選的是許逖傳、2008年選的是白居易傳、2010年選的是...
2024-11-10 02:44
【摘要】........淺析宋江人物形象摘要《水滸傳》作為我國四大名著之一,其中人物描寫生動形象。宋江是其中一生動形象人物之一,在作者的描述下宋江成為一個有著復(fù)雜多重的性格人物形象。施耐庵塑造宋江這一人物形象,拋棄了歷史上的宋江,塑造了新的人物形象。與歷史原型的
2025-07-15 00:19
【摘要】《蘆花蕩》節(jié)選內(nèi)容第二天,中午的時候,非常悶熱。一輪紅日當(dāng)天,水面上浮著一層煙氣。小火輪開得離葦塘遠(yuǎn)一些,鬼子們又偷偷地爬下來洗澡了。十幾個鬼子在水里泅著,日本人的水式真不錯。水淀里沒有一個人影,只有一團白綢子樣的水鳥,也躲開鬼子往北飛去,落到大荷葉下面歇涼去了。從荷花淀里卻撐出一只小船來。一個干瘦的老頭子,只穿一條破短褲,站在船尾巴上,有一篙沒一篙地?fù)沃瑑芍皇謪s忙著剝那又肥又大的蓮蓬,一
2024-09-14 10:06
【摘要】第一篇:《鍛煉鍛煉》人物形象分析 《“鍛煉鍛煉”》人物形象分析 ——王聚海和楊小四到底誰該鍛煉 王聚海和楊小四是趙樹理筆下,兩位農(nóng)村干部的典型代表,但其性格各具特色:主任王聚海是個老中農(nóng)出身,早...
2024-10-20 21:03
【摘要】第一篇:分析人物形象教學(xué)設(shè)計 記敘文閱讀專題訓(xùn)練之分析人物形象 教學(xué)目標(biāo) 1、熟悉中考記敘類文章人物形象題答題模式 2、掌握記敘類文章人物形象的分析方法 教學(xué)重、難點 重點:如何分析記敘類...
2024-10-20 22:32
【摘要】第一篇:水滸傳人物形象 ,它的作者是元末明初的施耐庵。 ,天罡星共36人,地煞星共72人。 ,通過一系列官逼民反的生動故事,揭示了當(dāng)時的社會矛盾,揭露了統(tǒng)治階級的殘暴和腐朽,歌頌了受壓迫人民的反...
2024-11-15 22:30
【摘要】湖南省岳陽市一中喬輝王熙鳳【小檔案】昵稱:相貌:性格:自我簡介:鳳辣子丹鳳三角眼、柳葉吊梢眉?我是賈璉的妻子,年齡不大,不太識字,但我掌握著賈府的錢財大權(quán)。1、從王熙鳳的服飾中,你能看到什么?4、王熙鳳為林黛玉流了眼淚,該如何看待?2、賈母怎樣戲謔王熙鳳,說明什
2025-06-17 01:34
【摘要】第一篇:人物形象分析教案分析 漣水縣實驗中學(xué)初三年級語文教案 課題:小說閱讀——人物描寫與人物形象分析 主備:劉月娥審核:張新國使用日期:第周星期 教學(xué)目標(biāo):; ,回顧人物描寫與人物形象分析...
2024-10-20 21:42
【摘要】第一篇:古代詩歌鑒賞人物形象 古代詩歌鑒賞——鑒賞詩歌中的人物形象 一、概念解析: 所謂“形象”就是詩歌中所展示出來的生活圖景,一般可分為人物形象、自然景物形象和客觀事物的形象。在命題時,主要考...
2024-10-24 22:06
【摘要】第一篇:古代詩歌鑒賞人物形象 清平樂村居 辛棄疾茅檐低小,溪上青青草。醉里吳音相媚好,白發(fā)誰家翁媼。 大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠;最喜小兒無賴,溪頭臥剝蓮蓬。 1、詩中塑造了一位怎樣的抒情主人...
2024-10-25 16:41
【摘要】第一篇:學(xué)案鑒賞詩歌人物形象 眾里尋他慧眼識人 ——鑒賞詩歌人物形象學(xué)案 (一)學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、了解詩歌形象的內(nèi)涵和分類。 2、掌握鑒賞詩歌人物形象的方法。 3、掌握答題三步驟并規(guī)范組織答...
2024-10-28 11:30