淺談初中生良好行為習慣養(yǎng)成教育策略-在線瀏覽
2024-08-05 11:58本頁面
【正文】 四、初中生良好行為習慣養(yǎng)成教育的實踐途徑規(guī)范約束 張貼并宣講解讀《中小學生日常行為規(guī)范》、《中小學生守則》及有關教育的方針政策、法律法規(guī)、校紀校規(guī)等來規(guī)范約束學生的日常行為。要求學生發(fā)揚求真務實、勤奮好學、謹慎思辨、健體強身的精神,為祖國、為人民、為社會奉獻自己而做準備，從而不斷嚴格要求、完善自己。對學生實施規(guī)范約束,首先要明理,要對學生進行多種形式的灌輸教育,如集中學習,分組討論,筆試搶答等。再次要促行,要發(fā)揮規(guī)范的督促、制約作用就要經常開展檢查、評比活動,及時發(fā)現學生中帶傾向性的問題,對學生中產生的不良行為要對照要求,及時矯治,使規(guī)范落到實處。強化訓練宜多渠道進行,比如利用體育課的隊列訓練對學生進行良好行為習慣的培養(yǎng),是磨煉學生的有效途徑。訓練時,教師要加強實踐指導,從小事抓起,嚴格要求。教師還可以利用學校的大型主題活動和主題班會,提出一些引人注目的問題,讓學生積極思考,使他們從中學到東西,受到教育和啟發(fā),進而使自己的行為得到規(guī)范。樹立典型,以典型引路,弘揚文明風尚,抑制不良行為,是開展養(yǎng)成教育行之有效的方法。首先,教師無疑是學生學習和模仿的楷模,教師的道德品質,人格力量,工作態(tài)度甚至言行舉
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