六下3煙臺(tái)的海-在線瀏覽
2024-08-02 20:15本頁面
【正文】 朗讀課文，背誦課文。2．掌握本課生字，借助文本和自己的經(jīng)驗(yàn)積累理解由生字組成的詞語。4．憑借課文語言材料，了解煙臺(tái)四季不同的海上奇觀和煙臺(tái)人豐富多彩的物質(zhì)、文化生活，激發(fā)熱愛大自然、熱愛生活的美好感情。二、教學(xué)重、難點(diǎn)：，感受煙臺(tái)的海綺麗壯觀，煙臺(tái)的人勤勞、能干。三、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)：1．實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子們的合作意識(shí)，提高自主探究的能力；拓展訓(xùn)練提高語言表達(dá)能力。3．以小組合作、自主探究學(xué)習(xí)為主，并輔助以精讀感悟法、討論交流法、拓展練習(xí)法；朗讀中感知認(rèn)識(shí)，合作討論中升華。學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課文（附：預(yù)習(xí)單）五、教學(xué)課時(shí)：3課時(shí)六、教學(xué)設(shè)計(jì)：第一課時(shí)環(huán)節(jié)一：整體感知——初讀感知，整體把握（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1．出示海景圖片的課件，說說欣賞后感想。注意海的筆順：最后三筆，先寫上面的點(diǎn)，接著寫中間的橫，最后寫下面的點(diǎn)。過渡：這里的海有什么獨(dú)特的景觀？作者想向我們介紹些什么呢？下面我們就來先看看大家的預(yù)習(xí)情況。（2）指名讀認(rèn)生字（3）聽寫生字2．檢查詞語的理解、運(yùn)用。3. 這里的海有什么獨(dú)特的景觀？（三）初讀全詩，感知內(nèi)容 1．看畫面，聽配樂朗誦，體會(huì)自己的感受。3．指名讀課文,評(píng)議糾正4．默讀課文，邊讀邊想：課文是按什么順序?qū)懙?？主要寫了什么?．學(xué)生合作完成，感受層次之美。②引領(lǐng)全文的句子。2．學(xué)生自主學(xué)習(xí)情況?！弊髡邽楹芜@樣說？我們下節(jié)課來討論。 ，結(jié)束本課學(xué)習(xí)。過渡：這節(jié)課我們一起感受一下煙臺(tái)的海到底有哪些獨(dú)特的景觀。3．學(xué)生交流學(xué)習(xí)情況。（海，人）②各自讀介紹“?！钡牟糠郑纯搭}頭的照片，體會(huì)一下該如何讀好這段（突出“氣勢(shì)洶洶、像千萬頭暴怒的獅子、撲向……濺起……發(fā)出……掀到……”等詞語，感受寒流襲來時(shí)，煙臺(tái)海浪洶涌的壯觀景象）?、廴藗?cè)诙斓暮＿呌质侨绾蔚?？讀第二層?！∵^渡：下面大家就用第二自然段的學(xué)習(xí)方法來自學(xué)余下內(nèi)容。①學(xué)生自學(xué)（讀、說、背）② 分四人小組討論、匯報(bào)。（
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