質(zhì)量體系五大工具和七大手法-在線瀏覽
2024-07-30 05:22本頁面
【正文】 用要以層別法為前提，將層別法已確定的項目從大到小進行排列，再加上累積值的圖形。圖，又因為柏拉圖的排序識從大到小，故又稱為排列圖。A成本：損失總數(shù)、費用等；2）C安全：發(fā)生事故、出現(xiàn)差錯等。A機器：設備、工具、模具、儀器等；C作業(yè)方法：作業(yè)環(huán)境、工序先后、作業(yè)安排等。實施步驟①,收集數(shù)據(jù)，用層別法分類，計算各層別項目占整體項目的百分數(shù)；②把分好類的數(shù)據(jù)進行匯總，由多到少進行排列，并計算累計百分數(shù)；③1繪制橫軸和縱軸刻度；④2繪制柱狀圖；⑤繪制累積曲線；⑥記錄必要事項；⑦分析柏拉圖；要點：A柏拉圖的橫坐標一般表示檢查項目，按影響程度大小，從左到右依次排列；C應用要點及注意事項①柏拉圖要留存，把改善前與改善后的柏拉圖排在一起，可以評估出改善效果；②分析柏拉圖只要抓住前面的項九可以了；③柏拉圖的分類項目不要定得太少，5~994!四、因果圖所謂因果圖，又稱特性要因圖，主要用于分析品質(zhì)特性與影響品質(zhì)特性的可能原因之間的因果關(guān)系，通過把握現(xiàn)狀、分析原因、尋找措施來促進問題的解決，是一種用于分析品質(zhì)特性（結(jié)果）與可能影響特性的因素（原因）的一種工具。分類1）追求原因型：在于追求問題的原因，并尋找其影響，以因果圖表示結(jié)果（特性）與原因（要因）間的關(guān)系；2）追求對策型：追求問題點如何防止、目標如何達成，并以因果圖表示期望效果與對策的關(guān)系。人為好，最好是各部門的代表；②。5M1EMan、機Material、法Measure、環(huán)六個方面全面找出原因）；④與會人員熱烈討論，依據(jù)重大原因進行分析，找到中原因或小原因，繪至因果圖中；⑤因果圖小組要形成共識，把最可能是問題根源的項目用紅筆或特殊記號標識；⑥記入必要事項；應用要點及注意事項①確定原因要集合全員的知識與經(jīng)驗，集思廣益，以免疏漏；②$原因解析愈細愈好，愈細則更能找出關(guān)鍵原因或解決問題的方法；③:有多少品質(zhì)特性，就要繪制多少張因果圖；④如果分析出來的原因不能采取措施，說明問題還沒有得到解決，要想改進有效果，原因必須要細分，直到能采取措施為止；⑤在數(shù)據(jù)的基礎上客觀地評價每個因素的主要性；⑥把重點放在解決問題上，并依的方法逐項列出，繪制因果圖時，重點先放在“為什么會發(fā)生這種原因、結(jié)果”，分析后要提出對策時則放在“如何才能解決”；Why——為何要做？（對象）What——做什么？（目的）Where——在哪里做？（場所）When——什么時候做？（順序）Who——誰來做？（人）How——用什么方法做？（手段）How五、散布圖amp。XY分類1）正相關(guān)：當變量增大時，另一個變量也增大；2）負相關(guān)：當變量增大時，另一個變量卻減小；3）不相關(guān)：變量Y）變化時，另一個變量并不改變；4）曲線相關(guān)：變量開始增大時，YX反而減小。實施步驟1）確定要調(diào)查的兩個變量，收集相關(guān)的最新數(shù)據(jù)，至少組以上；2）找出兩個變量的最大值與最小值，將兩個變量描入軸與軸；3）將相應的兩個變量，以點的形式標上坐標系；4）計入圖名、制作者、制作時間等項目；5）判讀散布圖的相關(guān)性與相關(guān)程度。30501005M1E六、直方圖/直方圖是針對某產(chǎn)品或過程的特性值，利用常態(tài)分布（也叫正態(tài)分布）的原理，把個以上的數(shù)據(jù)進行
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