【摘要】第二單元我們周?chē)目諝馊私贪婊瘜W(xué)九年級(jí)上冊(cè)課題3制取氧氣學(xué)習(xí)目標(biāo)。注意事項(xiàng)。。。新課引入一.分解過(guò)氧化氫(H2O2)溶液制取氧氣:原理:2H2O22H2O+O2↑MnO2過(guò)氧化氫水+氧氣二氧化錳
2024-07-28 12:11
【摘要】課題2 氧氣一二三一、氧氣的物理性質(zhì)無(wú)?無(wú)?不易?大?淡藍(lán)?淡藍(lán)?雪花?一二三二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)復(fù)燃?支持燃燒?微弱?淡藍(lán)色?明亮?藍(lán)紫色?刺激性&
2024-07-25 12:10
【摘要】課題2氧氣溫故而知新物質(zhì)(顏色、狀態(tài))反應(yīng)現(xiàn)象反應(yīng)的文字表達(dá)式并在相關(guān)物質(zhì)名稱(chēng)下面注上符號(hào)紅磷:色固體蠟燭:色固體(1)產(chǎn)生大量白煙暗紅(2)放出熱量磷+氧氣五氧化二磷點(diǎn)燃PO2P2O5白(
2024-07-27 12:04
【摘要】我們周?chē)目諝?第二單元課題2氧氣23415課堂導(dǎo)學(xué)……………..…對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練……………..…課堂反饋……………..…課前預(yù)習(xí)……………..…中考鏈接………………….課前預(yù)習(xí)1.氧氣的物理性質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)狀況下,是一種______色,
2024-07-24 21:09
【摘要】課題3制取氧氣,分別寫(xiě)出其文字表達(dá)式。(1);(2);(3)
2024-07-27 05:08
2024-07-28 04:46
【摘要】3制取氧氣(教學(xué)設(shè)計(jì)二)如果讓你到實(shí)驗(yàn)室制取一瓶氧氣,你需要解決哪些問(wèn)題??jī)x器裝置●●●●反應(yīng)原理收集方法驗(yàn)證方法請(qǐng)你思考請(qǐng)你思考電解水從空氣中分離氧氣光合作用……上述方法適合在實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣嗎?為什么?根據(jù)已有的知識(shí),請(qǐng)你說(shuō)出得到氧氣的方法有哪些?
2024-08-01 00:40
2024-07-28 15:46
【摘要】課題3 制取氧氣一二一、反應(yīng)原理和藥品寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式。(1)加熱高錳酸鉀: 。?(2)過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合: ????? 。(3)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物:
【摘要】第二單元我們周?chē)目諝馍蟽?cè)課題2氧氣課前預(yù)習(xí)1.在通常狀況下,氧氣是一種____色、____味的氣體,密度比空氣______,______溶于水。在低溫條件下,可變?yōu)開(kāi)_____色液體或______色雪花狀固體。2.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,___________,生成___________。3.由
2024-07-28 01:11
【摘要】我們周?chē)目諝?第二單元課題3制取氧氣23415課堂導(dǎo)學(xué)……………..…對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練……………..…課堂反饋……………..…課前預(yù)習(xí)……………..…中考鏈接………………….課前預(yù)習(xí)1.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理(用文字表達(dá)式表示)(1)用高
2024-07-24 21:10
【摘要】課題2氧氣化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)人教第二單元我們周?chē)目諝庋鯕獾幕瘜W(xué)性質(zhì)。物理變化與化學(xué)變化的關(guān)系,氧化反應(yīng)的理解;實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不同的原因。:空氣的組成是什么?物質(zhì)的物理性質(zhì)包括哪些方面?:出示一幅藍(lán)天、白云、草地、人、動(dòng)物圖片和氧氣應(yīng)用的圖片一、氧氣的物理性質(zhì)
2024-07-23 05:17
【摘要】課題3制取氧氣快樂(lè)預(yù)習(xí)感知一二一、反應(yīng)原理和藥品寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式。(1)加熱高錳酸鉀:。(2)過(guò)氧化氫和二氧化錳混合:。(3)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物:。高錳酸鉀錳酸鉀
2024-07-23 21:12
2024-07-23 00:16
【摘要】第二單元我們周?chē)目諝庹n題1氧氣學(xué)習(xí)目標(biāo);能用實(shí)驗(yàn)方法檢驗(yàn)氧氣。、硫、鐵、紅磷、蠟燭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象,并從中歸納出氧氣的化學(xué)性質(zhì)。、氧化反應(yīng)、緩慢氧化。學(xué)習(xí)重點(diǎn)。、氧化反應(yīng)、緩慢氧化等概念的區(qū)別與聯(lián)系。大家一起來(lái)猜謎語(yǔ):“無(wú)影無(wú)形摸不著,火焰見(jiàn)它跳得高。呼吸作用它參加,