江蘇省中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)法律競賽試題及答案-在線瀏覽
2024-07-29 18:33本頁面
【正文】 也不用向作者支付報酬，只需指明作者姓名、作品名稱即可： 選項1: 為個人學(xué)習(xí)、研究或者欣賞，使用他人已經(jīng)發(fā)表的作品 選項2: 為報道時事新聞，在報紙、期刊、廣播電臺、電視臺等媒體中不可避免地再現(xiàn)或者引用已經(jīng)發(fā)表的作品 選項3: 為學(xué)校課堂教學(xué)或者科學(xué)研究，翻譯或者少量復(fù)制已經(jīng)發(fā)表的作品，供教學(xué)或者科研人員使用，但不得出版發(fā)行 選項4: 對設(shè)置或者陳列在室外公共場所的藝術(shù)作品進(jìn)行臨摹、繪畫、攝影、錄像 選項5: 免費表演已經(jīng)發(fā)表的作品,將表演收入用于社會公共事業(yè) 答案錯誤2 題型：多選題 分值：2 在混合過錯責(zé)任中，如果受害人對于損害的發(fā)生存在重大過失，加害人在那些情形下應(yīng)免除賠償義務(wù)人的賠償責(zé)任？ 選項1: 故意造成損害結(jié)果 選項2: 過失造成損害結(jié)果 選項3: 沒有過失 選項4: 輕微過失 選項5: 任何情況下都不能免責(zé) 答案錯誤2 題型：多選題 分值：2 根據(jù)最高人民法院《關(guān)于確定民事侵權(quán)精神損害賠償責(zé)任若干問題的解釋》相關(guān)規(guī)定，精神損害賠償數(shù)額可以依據(jù)以下哪些因素確定？ 選項1: 侵權(quán)人的過錯程度，法律另有規(guī)定的除外 選項2: 侵害的手段、場合、行為方式等具體情節(jié) 選項3: 侵權(quán)行為所造成的后果 選項4: 侵權(quán)人的獲利情況 選項5: 侵權(quán)人承擔(dān)責(zé)任的經(jīng)濟(jì)能力 答案正確 題型：多選題 分值：2 根據(jù)《合同法》的相關(guān)規(guī)定，下列哪些格式條款無效？ 選項1: 一方以欺詐、脅迫的手段訂立合同，損害國家利益 選項2: 惡意串通，損害國家、集體或者第三人利益 選項3: 一方當(dāng)事人利用優(yōu)勢或者利用對方?jīng)]有經(jīng)驗, 致使雙方的權(quán)利義務(wù)明顯違反公平、等價有償原則 選項4: 以合法行使掩蓋非法目的 選項5: 損害社會公共利益 答案錯誤3 題型：單選題 分值：2 公辦教師聘用的一般原則是 選項1: 公開招聘原則、公平公正原則 選項2: 公平公正原則、回避原則 選項3: 公開招聘原則、回避原則 選項4: 公平公正原則、平等原則 答案錯誤3 題型：單選題 分值：2 中學(xué)教師職務(wù)評審委員會分為省、地、縣三級，由（）批準(zhǔn) 選項1: 同級政府 選項2: 同級教育行政部門 選項3: 上一級政府 選項4: 上一級教育行政部門 答案正確3 題型：單選題 分值：2 根據(jù)《〈教師資格條例〉實施辦法》第八條的規(guī)定，對小學(xué)教師資格申請者教育教學(xué)能力方面的要求，不包括以下哪個方面： 選項1: 普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)》二級甲等以上標(biāo)準(zhǔn) 選項2: 具備承擔(dān)教育教學(xué)工作所必須的基本素質(zhì)和能力 選項3: 普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)》二級乙等以上標(biāo)準(zhǔn) 選項4: 具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)
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