【摘要】第二十四章圓垂直于弦的直徑學(xué)習(xí)指南知識(shí)管理歸類探究分層作業(yè)當(dāng)堂測(cè)評(píng)學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標(biāo)1.探索圓的對(duì)稱性,進(jìn)而得到垂直于弦的直徑所具有的性質(zhì);2.能夠利用垂直于弦的直徑的性質(zhì)解決相關(guān)的實(shí)際問題.
2025-07-30 12:25
【摘要】第二十四章圓第1課時(shí)圓圓的有關(guān)性質(zhì)課堂小測(cè)本易錯(cuò)核心知識(shí)循環(huán)練1.(10分)關(guān)于x的一元二次方程(a-1)x2+x+a2-1=0的一個(gè)根是0,則a的值為()A.1B.-1C.1或-1D.2.(10分)二次函數(shù)y=x2-2x+3圖象的對(duì)稱軸是(
2025-08-08 05:02
【摘要】垂直于弦的直徑知識(shí)要點(diǎn)基礎(chǔ)練知識(shí)點(diǎn)1圓的軸對(duì)稱性,對(duì)稱軸的條數(shù)最多的圖形是(A),直徑兩側(cè)的部分相互重合,這說明(B),圓心是它的對(duì)稱中心,直徑所在的直線是它的對(duì)稱軸知識(shí)要點(diǎn)基礎(chǔ)練知識(shí)點(diǎn)2垂徑定理3.如圖,在☉O上作
2025-08-05 16:58
2025-08-05 16:44
【摘要】實(shí)踐探究把一個(gè)圓沿著它的任意一條直徑對(duì)折,重復(fù)幾次,你發(fā)現(xiàn)了什么?由此你能得到什么結(jié)論?可以發(fā)現(xiàn):圓是軸對(duì)稱圖形,任何一條直徑所在直線都是它的對(duì)稱軸.如圖,AB是⊙O的一條弦,CD是直徑,CD⊥AB,垂足為E,沿著CD折疊,你能發(fā)現(xiàn)圖中有那些相等的線段和?。繛槭裁??·
2025-08-05 12:15
【摘要】垂直于弦的直徑
2025-08-01 12:04
2025-08-01 12:03
【摘要】第二十四章圓圓的有關(guān)性質(zhì)垂直于弦的直徑
2025-08-07 05:48
【摘要】垂直于弦的直徑核心目標(biāo)……………..…21課前預(yù)習(xí)……………..…3課堂導(dǎo)學(xué)……………..…45課后鞏固……………..…能力培優(yōu)……………..…核心目標(biāo)理解圓的軸對(duì)稱性,掌握垂徑定理及推論.課前預(yù)習(xí)1.圓既是__________對(duì)稱圖形,又是________
2025-08-05 21:43
【摘要】第二十四章圓課前學(xué)習(xí)任務(wù)單第37課時(shí)圓的有關(guān)性質(zhì)(1)——與圓有關(guān)的概念課前學(xué)習(xí)任務(wù)單目標(biāo)任務(wù)一:明確本課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解圓的基本概念,并能準(zhǔn)確地表示出來.2.理解圓的定義及弧、弦、半圓、直徑等相關(guān)概念.承前任務(wù)二:復(fù)習(xí)回顧1.(1)請(qǐng)舉出三、四個(gè)生活中圓的例子;(
2025-08-05 16:34
【摘要】第二十四章圓課前學(xué)習(xí)任務(wù)單第41課時(shí)圓的有關(guān)性質(zhì)(5)——圓周角(2)課前學(xué)習(xí)任務(wù)單目標(biāo)任務(wù)一:明確本課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.進(jìn)一步理解和掌握?qǐng)A周角定理及其推論.2.了解圓內(nèi)接多邊形和多邊形的外接圓的概念,并能運(yùn)用圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)解決簡單的計(jì)算和證明問題.承前任務(wù)二:復(fù)習(xí)回顧1.圓周角
2025-08-05 16:57
【摘要】第二十四章圓第3課時(shí)弧、弦、圓心角圓的有關(guān)性質(zhì)課堂小測(cè)本易錯(cuò)核心知識(shí)循環(huán)練1.(10分)下列方程沒有實(shí)數(shù)根的是()A.x2-4x+4=0B.x2-2x+5=0C.x2-2x=0D.x2-2x-3=02.(10分)將拋物線y=-3x2向上平移一個(gè)單位
【摘要】第二十四章圓課前學(xué)習(xí)任務(wù)單第39課時(shí)圓的有關(guān)性質(zhì)(3)——弧、弦、圓心角課前學(xué)習(xí)任務(wù)單目標(biāo)任務(wù)一:明確本課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解圓心角的概念.2.掌握弧、弦、圓心角之間的關(guān)系,并能運(yùn)用這些關(guān)系解決有關(guān)的證明、計(jì)算問題.承前任務(wù)二:復(fù)習(xí)回顧1.已知△OAB如圖X24-39-1所示,
2025-08-05 16:40
2025-08-05 16:30