河南省20xx年中考語文第三部分現(xiàn)代文閱讀專題二議論文閱讀第二節(jié)理解賞析復(fù)習(xí)課件-在線瀏覽
2024-07-27 19:53本頁面
【正文】 ：根據(jù)自己的理解精解內(nèi)容，不局限于三部分，可以更多或更少。第④段通過寫曾國藩的例子證明讀書 “ 能養(yǎng)人精神 ” 的觀點。 (6)比喻論證：文章第④段將生活中沒有閱讀的情景比作沒有窗戶的房間，極言 ___________________________。 考點 1 方法指導(dǎo) 內(nèi)容理解與概括 (， ， ) 第一步 ：審清題干，從題干中找出關(guān)鍵字眼，確定搜索的范圍和答題的方向。 (1)先分析題干要求限定的范圍 (全文或某一段落 )，再確定作答區(qū)域。 ① 全文范圍 ：找文章的首段或尾段中含有與題干要求相關(guān)的詞句 ， 明確中心論點 。 還要注意表關(guān)系 、 總結(jié)的關(guān)鍵詞 ， 如 “因為 ”“所以 ”“總而言之 ”“一般來說 ”等 。 第三步 ：整理答案，列序號，力求規(guī)范。如賦 3分的答案很可能是一點或三點，賦 2分、 4分的答案很可能是一點或四點。 (3分 ) 【 答案 】_____________________________________________________________________________________________________________【 變式設(shè)問 】 (1)文中作者為何說 “如果遠離了閱讀，就等于一間房子沒有窗戶 ”？ (2)(統(tǒng)編九上 《 懷疑與學(xué)問 》 )文中所說的懷疑精神有什么樣的內(nèi)涵？它對做學(xué)問有什么重要意義？ 飽覽群書、文章筆力雄厚的人； (1分 )一物不知便深以為恥的人； (1分 )懂得讀書 “ 能養(yǎng)人精神 ” 的人。 內(nèi)容上：①針對現(xiàn)實中的某種現(xiàn)象 (或事例或觀點 )進行分析，然后提出論點 (或提出論題 )，具有很強的針對性；②引用名言提出論點或論題，同時名言又是證明論點的論據(jù)；③由某個故事或事例引出論點或論題；④擺出錯誤的論點和論據(jù)，為下文的駁論樹立靶 子； ⑤ 用生動的比喻或故事 (如寓言 )引出論點，既能激發(fā)讀者的閱讀興趣，又能使抽象的道理形象化，便于讀者理解、接受。 內(nèi)容上：①如果論點出現(xiàn)在文章的中間，文章前半部分論述問題的一個方面，后半部分論述問題的另一方面。②如果是所舉的事例或道 理論證，那么其作用是論證論點。 內(nèi)容上：①強調(diào)中心論點；②發(fā)出 …… 的號召或希望人們 …… ；③補充論證了 …… (其作用是使論證更嚴密 )；④總結(jié)全文，得出中心論點；⑤提出問題，發(fā)人深思，啟發(fā)人去關(guān)注或思考某個問題。 (1分 ) (共3分 ) 【 變式設(shè)問 】 (1)從全文的論證過程看，為什么不能將第①段刪去？ (2)文章第①段在論證上有什么作用？ (3)(統(tǒng)編九上 《 中國人失掉自信力了嗎 》 )文章開頭連續(xù)列舉的三個 “ 事實 ” ，有什么作用？ 考點 3 方法指導(dǎo) 賞析議論文語言 () 分析議論文語言，可從 準確性 和 生動形象性 兩方面分析。從詞語的本義著手，明確其在時間、范圍、修飾等方面的限制，這些詞一般以副詞和形容詞居多，然后再結(jié)合議
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