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20xx年秋九年級數(shù)學(xué)上冊第四章相似三角形42由平行線截得的比例線段b課件新版浙教版-在線瀏覽

2024-07-24 22:05本頁面

　　

【正文】 .寫出成比例線段和相應(yīng)的比例式 . .,NCBNADAMCBCNDADMNBCNMADM＝＝＝ ,在△ ABC中 ,DE∥ BC,AD＝ EC,BD＝4,AE＝ AB的長 . 過點 A作直線 l∥ DE,則 l∥ DE∥ BC, l .ECAEDBAD ??.12,34,2????ADADADCEAD∵∵.320?? ADAD ，＞∵.432 ????? DBADAB ,直線 l1∥l2∥l3, 直線 AC交 l1,l2,l3于點 A,B,C；直線 DF交 l1,l2,l3于點 D,E, .34 DFDEBCAB ，求?.74?DFDE ,AB與 CD相交于點 E,AD∥BC, ,CE ＝

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【摘要】比例線段②教學(xué)目標(biāo)：線段的比和比例線段的概念.線段.線段解決簡單的實際問題.重難點：●本節(jié)教學(xué)的重點是比例線段的概念.●例3要求根據(jù)具體問題發(fā)現(xiàn)等量關(guān)系，找出比例式，有一定的隱蔽性，是本節(jié)教學(xué)的難點.圖,在中,

2024-07-31 22:51

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2024-07-31 22:31

20xx年秋九年級數(shù)學(xué)上冊第四章相似三角形41比例線段①課件新版浙教版-在線瀏覽

【摘要】比例線段①教學(xué)目標(biāo)：1.理解比例的基本性質(zhì).2.能根據(jù)比例的基本性質(zhì)求比值.3.能根據(jù)條件寫出比例式或進行比例式簡單的變形.重難點：●本節(jié)教學(xué)的重點是比例的基本性質(zhì).●例2根據(jù)已條件判斷一個比例式是否成立，不僅要運用比例的基本性質(zhì)，還要運用等式的性質(zhì)等，是本節(jié)教學(xué)的難點.

2024-07-31 05:48

20xx年秋九年級數(shù)學(xué)上冊第四章相似三角形41比例線段③課件新版浙教版-在線瀏覽

【摘要】比例線段③教學(xué)目標(biāo)：項的概念.線段的比例中項.過實例了解黃金分割.進行簡單的計算.重難點：●本節(jié)教學(xué)的重點是黃金分割的概念及其簡單應(yīng)用.●黃金比的計算涉及數(shù)形結(jié)合，是本節(jié)的教學(xué)難點.圖4-7解鄰兩片葉子成137°28′的角,

2024-07-31 05:56

20xx年秋九年級數(shù)學(xué)上冊第四章相似三角形43相似三角形課件新版浙教版-在線瀏覽

【摘要】精彩練習(xí)九年級數(shù)學(xué)第四章相似三角形4.3相似三角形練就好基礎(chǔ)更上一層樓開拓新思路ABC練就好基礎(chǔ)AD∠HDGBAD（第3題圖）（第5題圖）（第8題圖）213cm第3頁相似三角形10．

2024-07-25 04:25

2017浙教版數(shù)學(xué)九年級上冊42由平行線截得的比例線段-在線瀏覽

【摘要】線段

2025-01-29 18:55

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2024-07-30 21:36

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【摘要】精彩練習(xí)九年級數(shù)學(xué)第四章相似三角形比例線段（2）練就好基礎(chǔ)更上一層樓開拓新思路ABCD練就好基礎(chǔ)A1．下列各組線段(單位：cm)中，成比例線段的是()A．1，2，3，4B．1，2，2，4C．3，5，9，13D．1

2024-07-25 04:36

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【摘要】精彩練習(xí)九年級數(shù)學(xué)第四章相似三角形比例線段（3）練就好基礎(chǔ)更上一層樓開拓新思路ABC練就好基礎(chǔ)AＢ23(5-5)AB（第4題圖）B第3頁比例線段（3）8．(1)已知a＝4，c＝9，若b是a，c的

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2024-07-26 03:46

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【摘要】相似三角形的性質(zhì)及其應(yīng)用①教學(xué)目標(biāo)：“對應(yīng)角相等，對應(yīng)邊成比例”的性質(zhì).質(zhì)解決有關(guān)的幾何論證和計算問題.線成1:2的兩條線段的性質(zhì).重難點：●本節(jié)教學(xué)的重點是相似三角形的基本性質(zhì)：“對應(yīng)角相等，對應(yīng)邊成比例”的應(yīng)用.●例2的證明需添輔助線，是本節(jié)教學(xué)的

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【摘要】相似三角形的性質(zhì)及其應(yīng)用③教學(xué)目標(biāo)：1.能運用相似三角形的性質(zhì)解決一些簡單的實際問題.2.進一步體驗數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值.重難點：●本節(jié)教學(xué)的重點是運用相似三角形的性質(zhì)解決簡單的實際問題.●由于學(xué)生缺乏生活經(jīng)驗，讓他們設(shè)計測量樹高的方案有一定的難度，所以例6的方案設(shè)計是本節(jié)教學(xué)的難點.，AD∥l∥BC.

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