【摘要】單元整合讓我們真情互動學會溝通我們需要溝通人與人交往需要理解和溝通交往和溝通的作用學會溝通和交往學會與父母和老師溝通學會與同學和伙伴溝通跨越代溝感激父母
2024-07-23 00:48
【摘要】單元整合生活離不開規(guī)則面對公共生活理解公共生活每個人都承擔一定責任對自己的行為負責學會遵守規(guī)則公共生活需要規(guī)則公共生活規(guī)則的種類遵守公共生活規(guī)則法律是特殊的規(guī)則
2024-08-06 23:25
2024-07-23 04:06
【摘要】積極看待事物知識整理知識概覽樂觀愉快的心態(tài)對身心健康、學業(yè)順利完成,以及將來的學習、生活和工作都有很大的裨益。,要有一雙發(fā)現(xiàn)和欣賞美的眼睛。是人們對事物的兩種不同的態(tài)度。樂觀者把失敗看作可以改變的事情;悲觀者則認為失敗是必然的,他們對此無能為力。的人才真正快樂。不但能給別人帶來更大的快樂,同時也能給自己更多的滿足
【摘要】調(diào)節(jié)壓力知識整理知識概覽壓力來源,消除或采用相應策略適應它們。壓力來源越少,壓力就越容易管理。、緩解焦慮情緒要從提高自身素質(zhì)入手。,對自己應對壓力的能力估計過低,壓力反應也必然加大。因此,我們要學會正確評價自己的能力。,缺乏與他人合作的意識,也缺乏社交興趣。,要做適當調(diào)節(jié)??梢酝ㄟ^選擇良好的生
2024-07-23 00:47
2024-08-01 05:07
【摘要】單元整合走進中學生活適應新環(huán)境步入新學校初中階段是人生的重要階段主動適應新的學校環(huán)境悉心維護和主動建設學校環(huán)境積極的心理狀態(tài)有助于我們盡快適應新
2024-07-31 19:34
【摘要】單元整合專題一專題二專題一 生物與環(huán)境的關系生物與環(huán)境的關系可從兩方面理解:一方面,環(huán)境中的生物因素和非生物因素影響著生物的生活和分布;另一方面,生物在適應環(huán)境的同時,還影響和改變著環(huán)境。生物與環(huán)境是相互作用、相互影響、相互依賴的,它們是統(tǒng)一的、不可分割的整體。專題一專題二【例1】近幾年,某市大力推
2024-07-31 15:16
【摘要】第2課紓解壓力了解壓力知識整理知識概覽心理體驗。壓力往往導致焦慮情緒。潛能,是克服困難戰(zhàn)勝挫折的動力;輕微的焦慮能激發(fā)人的潛能,提高注意力集中的程度;保持中等的壓力水平,有利于最大限度地開發(fā)自己的潛能。能力的正常表現(xiàn),使人喪失往日的自主性和自信心。倒U曲線。壓力過大或過小都會使學習和
【摘要】單元整合大家之“家”我愛我“家”“家”的感受校園生活寫真成長的園地學習知識、發(fā)展能力的場所陶冶情操、培育品格的環(huán)境培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長的園地我與我們
2024-08-01 05:13
【摘要】北師大版歷史七年級下冊第一單元測試試題精選一、單項選擇題(()為中心。A.長安B.涿郡C.洛陽D.余杭()?A.秦朝B.東漢C.西晉D.東晉3.“貞觀之治”是中國古代史上為政寬容、對外開放
2025-02-01 12:51
【摘要】單元整合少年當自強做一個自尊的人做人要自尊自尊是對自己尊嚴和價值的肯定自尊是健康成長的動力自尊是贏得他人尊重的前提如何擁有自尊接納和珍愛自己,自重自律