【摘要】物流系統(tǒng)建模與仿真浙江工商大學(xué)物流管理與工程系彭?yè)P(yáng)二零零五年學(xué)習(xí)目的1.掌握物流系統(tǒng)建模的概念、過(guò)程和方法;2.掌握物流系統(tǒng)仿真的原理、框架和方法;3.能對(duì)一般的物流系統(tǒng)建模,運(yùn)用Flexsim,RaLC,MATLAB等軟件進(jìn)行建模仿真。教材及參考書?彭?yè)P(yáng),吳承健.物流系統(tǒng)建模與仿
2025-03-26 13:13
【摘要】生產(chǎn)系統(tǒng)建模不仿真仿真的知識(shí)體系輸入分析輸出分析模型的檢驗(yàn)不驗(yàn)證隨機(jī)數(shù)的產(chǎn)生隨機(jī)變量的產(chǎn)生統(tǒng)計(jì)模型排隊(duì)模型仿真實(shí)例基本原理仿真軟件仿真數(shù)據(jù)分析隨機(jī)數(shù)數(shù)學(xué)不統(tǒng)計(jì)模型入門基本應(yīng)用參考書?班克斯等著,范文慧,肖田元譯,離散事件系統(tǒng)仿真(原書第
2025-03-15 12:58
【摘要】第四章物流系統(tǒng)建模與仿真二、仿真模型(二)Petri網(wǎng)模型1、連續(xù)狀態(tài)系統(tǒng)與離散事件系統(tǒng)(1)連續(xù)狀態(tài)系統(tǒng)?特點(diǎn):系統(tǒng)狀態(tài)隨時(shí)間連續(xù)變化,系統(tǒng)狀態(tài)變化是由時(shí)間驅(qū)動(dòng)的;?建模方法:系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)模型;?描述問(wèn)題:產(chǎn)品庫(kù)存量產(chǎn)品入庫(kù)率產(chǎn)品發(fā)貨率原材料庫(kù)存量原材料發(fā)貨率原材料進(jìn)貨率原材料采
2025-02-27 16:35
【摘要】南昌大學(xué)第四章制造系統(tǒng)建模方法連續(xù)系統(tǒng)可以借助相關(guān)數(shù)學(xué)理論,對(duì)系統(tǒng)加以描述和求解。離散事件系統(tǒng)研究最早以排隊(duì)現(xiàn)象和排隊(duì)網(wǎng)絡(luò)為對(duì)象。上世紀(jì)70年代前后,F(xiàn)MS、大規(guī)模計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)通信、機(jī)場(chǎng)調(diào)度等復(fù)雜離散事件系統(tǒng)的相繼出現(xiàn),推動(dòng)了離散事件動(dòng)態(tài)系統(tǒng)(DEDS)理論的形成和發(fā)展。南昌大學(xué)第四章制造系統(tǒng)建模
2024-09-25 23:28
【摘要】工業(yè)工程與管理系IndustrialEngineeringManagement生產(chǎn)系統(tǒng)建模與仿真ProductionSystemModelingSimulation工業(yè)工程與管理系IndustrialEngineeringManagement面向工程實(shí)際的應(yīng)用型的基礎(chǔ)性課程,是工
2025-03-15 17:52
【摘要】l氣壓控制伺服系統(tǒng)的數(shù)學(xué)建模及仿真模型建立關(guān)于氣動(dòng)伺服系統(tǒng)的數(shù)學(xué)建模,主要是通過(guò)分析系統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,運(yùn)用一些己知的定理和定律,如熱力學(xué)定律、能量守恒定律、牛頓第二定理等,通過(guò)一些合理而必要的假設(shè)和簡(jiǎn)化,推導(dǎo)出系統(tǒng)被控對(duì)象的基本狀態(tài)方程,并將其在某一工作點(diǎn)附近線性化,從而獲得的一個(gè)近似的數(shù)學(xué)模型。雖然這些模型不是很準(zhǔn)確,但還是能夠反映出氣動(dòng)伺服控制系統(tǒng)的受力和運(yùn)動(dòng)規(guī)律,并且借此可以分析出影響
2024-08-06 17:16
【摘要】目錄一、基于仿真技術(shù)的配送中心系統(tǒng) -5-(一)配送中心系統(tǒng) -5-1、配送的定義 -5-2、配送中心的概念、功能 -5-二、山西美特好物流配送有限公司配送中心系統(tǒng)分析 -8-(一)山西美特好物流配送有限公司概況 -8-(二)山西美特好物流配送有限公司配送中心現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題 -8-1、配送中心系統(tǒng)現(xiàn)狀 -8-2、配送中
2025-03-02 14:05
【摘要】目錄一、基于仿真技術(shù)的配送中心系統(tǒng).....................................錯(cuò)誤!未定義書簽。(一)配送中心系統(tǒng).............................................................................................21、配送的定義..
2025-08-07 08:16
【摘要】通信系統(tǒng)建模與仿真課程設(shè)計(jì)題目基于Simulink的基帶傳輸系統(tǒng)的仿真2013年6月14日1任務(wù)書試建立一個(gè)基帶傳輸模型,發(fā)送數(shù)據(jù)為二進(jìn)制雙極性不歸零碼,發(fā)送濾波器為平方根升余弦濾波器,,信道為加性高斯信道,接收濾波器與發(fā)送濾波器相匹配。發(fā)送數(shù)據(jù)率為1000bps。(1)設(shè)計(jì)接收機(jī)采樣判決部分
2025-08-10 18:32
【摘要】..目錄1緒論.........................................................................................................1庫(kù)存管理系統(tǒng)研發(fā)背景....................................................
2025-01-19 16:50
【摘要】★系統(tǒng)建模與仿真★1基本概念:事件事件是描述系統(tǒng)的另一基本要素。事件是指引起系統(tǒng)狀態(tài)變化的行為,系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)過(guò)程是靠事件來(lái)驅(qū)動(dòng)的。例如,在物流系統(tǒng)中,工件到達(dá)可以定義為一類事件。因?yàn)楣ぜ竭_(dá)倉(cāng)庫(kù),進(jìn)行入庫(kù)時(shí),倉(cāng)庫(kù)貨位的狀態(tài)會(huì)從空變?yōu)闈M,或者引起原來(lái)等待入庫(kù)的隊(duì)列長(zhǎng)度的變化。
2025-07-16 02:58
【摘要】黑龍江工程學(xué)院本科生畢業(yè)論文第1章緒論研究目的與意義隨著我國(guó)汽車工業(yè)的發(fā)展,就必須進(jìn)行汽車關(guān)鍵零部件的自主研發(fā)。汽車制動(dòng)過(guò)程中的安全性也已成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。汽車防抱死制動(dòng)系統(tǒng)(ABS),關(guān)系著汽車制動(dòng)的安全性。目前國(guó)內(nèi)許多汽車公司已經(jīng)開始進(jìn)行汽車自主研發(fā),要在商業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出,要擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的汽車,要使我國(guó)由一個(gè)汽車大國(guó)變?yōu)橐粋€(gè)汽車強(qiáng)國(guó),就必須進(jìn)行
2024-08-08 00:19
【摘要】控制系統(tǒng)CAD與仿真第十四章控制系統(tǒng)建模與仿真的應(yīng)用主要內(nèi)容數(shù)字PID控制器的仿真一級(jí)倒立擺系統(tǒng)的控制與仿真二級(jí)倒立擺系統(tǒng)的控制與仿真雙閉環(huán)調(diào)速系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與仿真過(guò)程控制系統(tǒng)的仿真數(shù)字PID控制器的仿真連續(xù)系統(tǒng)中PID的控制規(guī)律為:???
2025-06-17 04:27
【摘要】工業(yè)工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)報(bào)告題目基于Flexsim的吊鉤生產(chǎn)系統(tǒng)建模與仿真班級(jí)工業(yè)081姓名馬力學(xué)號(hào)
2025-01-13 03:48
【摘要】《生產(chǎn)系統(tǒng)建模與仿真》教學(xué)大綱(理論課程)開課系(部):工程學(xué)院 課程編號(hào):010396課程類型:專業(yè)課 總學(xué)時(shí):48 學(xué)分:3適用專業(yè):工業(yè)工程 開課學(xué)期:2014-2015學(xué)年第一學(xué)期先修課程:概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、系統(tǒng)工程導(dǎo)論一、課程簡(jiǎn)述《生產(chǎn)系統(tǒng)建模與仿真》是面向工程實(shí)際的應(yīng)用型課程,是工業(yè)工程系的主導(dǎo)課程之一。學(xué)生通過(guò)本課
2025-06-04 07:17