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2025-06-29 08:55本頁面
【正文】 （如助教 —— 講師 —— 副教授 —— 教授等）? 管理路線 （如助理 —— 主管 —— 經(jīng)理 —— 總監(jiān) —— 副總經(jīng)理? —— 總經(jīng)理等）? （如科員 —— 副科 —— 正科 —— 副處 —— 正處等）? 自主創(chuàng)業(yè)路線 （如先打工再創(chuàng)業(yè)等）? 在具體運作上又可分為四類：? —— 單一型 （如只走技術(shù)路線）；? —— 平行型 （ 如技術(shù)路線和管理路線并行）；? —— 交叉型 （如先走技術(shù)路線，后走管理路線）；? —— 混合型 （如先走技術(shù)路線，后走管理路線，最后走自主創(chuàng)業(yè)路線）職業(yè)路徑選擇? —— 閱讀： 通過閱讀行業(yè)成功人士的傳記、采訪文章了解其具體路徑以及實現(xiàn)階段目標(biāo)的策略方法。? —— 訪談： 通過采訪資深職場人士以獲得直接的指點與引導(dǎo)。二、職業(yè)定位的常見難題? 所學(xué)專業(yè)與理想職業(yè)之間的矛盾? 興趣與能力之間的矛盾? 家庭經(jīng)濟狀況與職業(yè)發(fā)展之間的矛盾? 自我期望與家人期望之間的矛盾? 待遇與機遇之間的矛盾 就業(yè) / 職業(yè)導(dǎo)向咨詢模式 四、職業(yè)定位的常見誤區(qū)? 從眾心理。 模仿是最快的學(xué)習(xí)? 盲目攀比。 “ 目標(biāo)雖遠(yuǎn)，但理想永遠(yuǎn)在前面。 “ 跟著感覺走 ”? 朝三暮四。 反正已經(jīng)這樣了！ 討論（辯論）：?大學(xué)生掃大街是（不是）職業(yè)錯位！大學(xué)生掃大街是（不是）職業(yè)錯位！
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