優(yōu)秀班主任成長案例分析-在線瀏覽
2025-06-28 23:17本頁面
【正文】 家能聽寫下來，就算好文章，行嗎？”? “老師，我們有的字兒不會寫?！? 真的不會漢語拼音，“那怎么辦呢？這樣吧，哪個字不會咱就畫圈兒，行嗎？掃墓不會就先寫掃圈兒吧。 這個案例體現(xiàn)了怎樣的教育思想或理念？ （1）思想：尊重但不屈從，艱難但不放棄。 （2）行動：積極但不激進，堅定目標，穩(wěn)步前進，層層推進。全國中小學(xué)整體改革專業(yè)委員會學(xué)術(shù)委員，國家九五重點課題語文教材編寫組編委。兩次參加國家級教學(xué)比賽均獲一等獎。先后被評為全國中小學(xué)中青年“十杰教師”提名獎，全國模范教師，全國師德標兵。有一天，高姍姍同學(xué)在日記中寫道：“老師您好，最近爸爸跟我說他工作很忙，經(jīng)常不回家。老師，這是不是大人們說的離婚呢？爸爸喜歡那位阿姨，難道就不喜歡我了嗎？我想既然她喜歡那位阿姨，能不能我們四個一起生活，您看這個辦法好嗎？您還能給我想想別的辦法嗎？您一定給我保密呀！” 當我眼含熱淚讀完日記的時候，一種責任感油然而生。經(jīng)過我三番五次、苦口婆心地勸說，她爸爸態(tài)度改變了。可是兩年之后，高姍姍又在日記中寫道：“老師，這下全完了，爸爸媽媽真的離婚了，不過，媽媽千萬讓我別告訴你。孩子呀！你把希望寄托在我身上，雖然我不能改變社會普遍存在的現(xiàn)實，但我必須用我的全心的愛去呵護你這顆受傷的心靈！ 于是我提筆寫道：“姍姍，請你相信，我會像對待自己的女兒一樣去疼愛你，體貼你，保護你，培養(yǎng)你。你的媽媽一定很傷心，你的痛苦會增加媽媽的痛苦，你堅強起來就等于給媽媽生活的信心和力量，如果你已經(jīng)錯過了‘太陽‘，那么現(xiàn)在，你千萬不要再錯過’月亮’，你一定要更加努力地學(xué)習，讓你爸爸看看，沒有他的關(guān)懷和幫助，你的學(xué)習會更棒。 在深圳結(jié)婚已有孩子的爸爸很a name=baidusnap0/a想念/B姍姍。 培育健康的人格是教育的終極目的。 自1982年從教以來曾獲“四川省中學(xué)語文特級教師”、“全國優(yōu)秀語文教師”、“成都市有突出貢獻的優(yōu)秀專家”、“成都市十大優(yōu)秀青年”、“成都市十大教育明星”等稱號，享受成都市人民政府專家特殊津貼，2000年被提名為“全國十杰教師”。 先后在全國20多個省市自治區(qū)作教育學(xué)術(shù)報告數(shù)百場，在數(shù)十家報刊上發(fā)表各類教育文章數(shù)百篇，出版著作十多部，其著作多次獲得國家級圖書大獎。教室里，同學(xué)們正在認真地勞動著。自從《班規(guī)》正式實行后，類似的事我就很少過
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