大學(xué)生大學(xué)跳蚤市場策劃書-在線瀏覽
2025-01-05 08:01本頁面
【正文】 樸素 ?的生活作風(fēng)。通過擺 ?攤、經(jīng)營、購買等環(huán)節(jié) ?，可以讓學(xué)生熟悉市場 ?經(jīng)營過程，培養(yǎng)學(xué)生的 ?創(chuàng)業(yè)和市場經(jīng)濟意識， ?認(rèn)識市場規(guī)律和規(guī)則， ?增強大學(xué)生關(guān)注經(jīng)濟社 ?會發(fā)展、關(guān)注市場的意 ?識，切實為學(xué)生與社會 ?接軌提供經(jīng)驗。 利互 ?惠的交易平臺，一個展 ?示和鍛煉能力的舞臺， ?意義重在提高學(xué)生的實 ?踐能力以及同社會親和 ?度。 ? 宣傳： ? 與廣播站協(xié)調(diào)做 ?好本次活動宣傳，在公 ?告欄等處張貼宣傳海報 ?和橫幅?；顒忧皞浜眯??傳海報、橫幅、桌椅、 ?音響等所需物品。 ? 收集物品： ? 11 月 3 日 — 5?日下寢室和去辦公室向 ?老師收集物品，記錄買 ?主和售價，交由學(xué)生會 ?統(tǒng)一存放，為物品貼好 ?價格標(biāo)簽。 ?學(xué)生會于 11 月 8 日早 ?晨 7： 30 之 ?前進行現(xiàn)場布置，搭好 ?帳篷、擺設(shè)桌椅，運送 ?物品至文化廣場并分類 ?擺放，避免損壞物品。 活動 ?結(jié)束后按原來定價將售 ?出資金發(fā)放于物主。 ?損壞物品由學(xué)生會按原 ?來定價賠償，并向其解 ?釋道歉。 3?、各院 會和校會在后期 ?工作結(jié)束后開展總結(jié)會 ?議，提出值得表揚和需 ?要改進之處，加強交流 ?，積累經(jīng)驗。不得出售不利于 ?大學(xué)生身心健康的物品 ?或違禁物品，如若發(fā)現(xiàn) ?，一律取締。單價 50元及以上物 ?品需要與學(xué)生會簽訂協(xié) ?議。 于活動前一天召 ?集各攤位負(fù)責(zé)人與工作 ?人員，進行場地劃分安 ?排和活動工作安排。 校園綠色節(jié)資市場 ?由我做主【大學(xué)生大學(xué) ?跳蚤市場策劃書】 ?節(jié)約社會資源齊聚舊貨 ?（二手）市場共建河蟹 ?校園 隨著我國經(jīng)濟的 ?持續(xù)發(fā)展，人們的生活 ?水平不斷提高，當(dāng)代大 ?學(xué)生的消費能力也日漸 ?增強，有些不用的東西 ?堆砌在寢室里成了雞肋 ?。 節(jié)約體 ?現(xiàn)了求真務(wù)實的品德， ?大學(xué)生要從節(jié)約入手提 ?高自己的思想道德素質(zhì) ?。校園學(xué)生舊貨（二手 ?）市場可以幫助我們學(xué) ?校把一些不需要的東西 ?通過這種媒介轉(zhuǎn)移到將 ?有用處的人的身上。也使另一部分人 ?獲得物美價廉的物品。我們通過舉辦校園學(xué) ?生舊貨（二手）市場， ?可以利用活動中獲取得 ?的收入幫助有需要的困 ?難學(xué)生，使大學(xué)生堅持 ?不懈地做好節(jié)約小事， ?不僅展示了一個人認(rèn)真 ?做事的態(tài)度，而且孕育 ?著高尚的個人品德 ? 方便大家把閑 ?置不用的東西以低價交 ?換的形式處理給其他需 ?要這些東西的同學(xué)，發(fā) ?展循環(huán)經(jīng)濟，各取所需 ?，為建設(shè)節(jié)約型社會盡 ?一份力。大學(xué)生要從節(jié) ?約入手提高自己的思想 ?道德素質(zhì)。校園生 ?活和人際交往對大學(xué)生 ?的成長有深遠的影響， ?一些學(xué)生的浪費不僅會 ?助長享樂主義敗壞校園 ?風(fēng)氣，而且會傷害同學(xué) ?的自尊心，疏遠同學(xué)關(guān) ?系。 ? 通過此次活動， ?加強部門人員之間的團 ?結(jié)互助，鍛煉每個工作 ?人員自身的能力，特別 ?是大一的新生，需要好 ?好體驗一下，積累經(jīng)驗 ?。 ?也減少了校園小廣告的 ?亂貼現(xiàn)象，美化了校園 ?，更借此宣揚一種勤儉 ?樸素的生活作風(fēng)。 ? 四、活動所要達 ?到的效果【大學(xué)生大學(xué) ?跳蚤市場策劃書】 ? 以校園學(xué)生舊 ?貨（二手）市場的形式 ?，提供 一個學(xué)生之間互 ?利互惠的交易平臺 ? 爭取到各學(xué)院 ?學(xué)生會、學(xué)生社團、校 ?園網(wǎng)站的協(xié)助和支持。若大四學(xué)生把 ?這些物品買給二手市場 ?的商家，則價格會被壓 ?的很低，然后商家又以 ?較高的價格買給我們學(xué) ?生。 ?這對所有學(xué)生來說都是 ?一個難得的機會。同時，我系積極建 ?立這個平臺也是盡可 能 ?的減輕畢業(yè)生
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