【摘要】SlidemasterPrintmaster
2025-06-24 03:43
【摘要】金字塔原理—思考、寫作和解決問題的邏輯TheMintoPyramidPrinciple—LogicinWritingThinking&ProblemSolving【美】巴巴拉·明托TheMintoPyramidPrinciple2巴巴拉·明托(Barbara
2025-03-06 19:22
【摘要】歷史研究性學習埃及金字塔之謎高一(2)班王櫓璽?埃及金字塔簡介?法老建造金字塔的原因?埃及金字塔外觀?如何建造金字塔?有關(guān)金字塔的神秘現(xiàn)象?金字塔分布?金字塔的數(shù)字之謎?胡夫金字塔埃及金字塔?埃及金字塔是埃及古代奴隸社會的方錐形帝王陵墓,世界七大奇跡之一
2025-03-06 17:06
【摘要】九年級四班主題班會課件解讀“學習金字塔”學習金字塔是美國緬因州的國家訓練實驗室研究成果,它用數(shù)字形式形象顯示了:采用不同的學習方式,學習者在兩周以后還能記住內(nèi)容(平均學習保持率)的多少。它是一種現(xiàn)代學習方式的理論。最早它是由美國學者、著名的學習專家愛德加·戴爾1946年首先發(fā)現(xiàn)并提出的。學習金字塔
2025-06-24 01:28
【摘要】INTRODUCTIONTOPYRAMIDPRINCIPLE金字塔式寫作原則簡介麥肯錫公司項目小組培訓材料————實踐中的體會此報告僅供客戶內(nèi)部使用。未經(jīng)麥肯錫公司的書面許可
【摘要】INTRODUCTIONTOPYRAMIDPRINCIPLE金字塔式寫作原則簡介TRPA000615TP-RC-1(GB)1為什么學習這門課程如何高效地進行溝通提高溝通的效能:溝通是為了解決問題,要有明確和有價值的思想提高溝通的效率:
【摘要】管理資源吧(),提供海量管理資料免費下載!三十年經(jīng)典麥肯錫培訓教材金字塔原理思考、寫作和解決問題的邏輯(培訓演示教材)〔美〕巴巴拉·明托著管理資源吧(),提供海量管理資料免費下載!什么是金字塔原理1.金字塔原理對業(yè)界的影響力2.金字塔原理的作用3.金字塔
2025-02-28 18:43
【摘要】PPT素材之金字塔結(jié)構(gòu)整理:狂炸亂轟經(jīng)典金字塔結(jié)構(gòu)圖經(jīng)典金字塔結(jié)構(gòu)圖經(jīng)典金字塔結(jié)構(gòu)圖經(jīng)典金字塔結(jié)構(gòu)圖ChannelEnhancementValueChainIntegrationConvergenceIndustryTransformation????????????????????
2025-06-21 13:59
【摘要】麥肯錫三十年經(jīng)典培訓教材金字塔原理思考、寫作和解決問題的邏輯(培訓演示教材)〔美〕巴巴拉·明托著什么是金字塔原理1.金字塔原理對業(yè)界的影響力2.金字塔原理的作用3.金字塔原理的結(jié)構(gòu)特點4.金字塔原理應(yīng)用的效果金字塔原理對業(yè)界的影響力(1)麥肯
2025-03-04 15:06
【摘要】學習金字塔是美國緬因州的國家訓練實驗室研究成果,它用數(shù)字形式形象顯示了:采用不同的學習方式,學習者在兩周以后還能記住內(nèi)容(平均學習保持率)的多少。它是一種現(xiàn)代學習方式的理論。最早它是由美國學者、著名的學習專家愛德加·戴爾1946年首先發(fā)現(xiàn)并提出的。什么是學習金字塔?學習金字塔的內(nèi)容在塔尖,第
2024-09-01 15:41
【摘要】——金字塔探秘知識技能的需求:1、在“金字塔探秘”項目學習中,你認為的知識重點是什么?期待的答案:埃及的文化藝術(shù)特點,嘗試用古埃及規(guī)范的形式手法用于藝術(shù)創(chuàng)作等等2、在項目學習中你還有什么沒有解決的問題?期待的答案:怎樣才能破解埃及未解之謎?北緯30度的秘密?等等。信息技術(shù):1、你對哪些技術(shù)使用很熟練,并能為別人提供幫助?
2024-08-27 20:07
2025-06-24 12:11
【摘要】埃及的金字塔埃及墳?zāi)馆喞髲B砌合噸位宏偉古埃及、印度、巴比倫、中國同學們知道四大文明古國嗎?讀準字音角錐形輪廓摩天大廈砌成曝曬牲畜木橇埋葬zhuīkuòshàq
2025-01-27 14:17
2025-06-24 03:44
【摘要】教學目標:1學習10個生字:埃、巍、尸、葬、廈、程、宏、傾、斜、矗。繼續(xù)學習用聯(lián)系上下文、查字典、找近義詞等方法理解“法老、宏偉、矗立、結(jié)晶、巍然屹立、舉世聞名”等詞語的意思。2正確、流利地朗讀課文。3初步知道作者運用了列舉數(shù)據(jù)
2025-01-26 13:02