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2025-06-21 04:34本頁面
【正文】 《一夜的工作》是人教版語文六年級下冊的課文。作者陪同周總理審閱稿子時的所見所聞，抒發(fā)了自己真切的感受。2文章樸實無華，記敘過程沒有任何華麗的修飾，卻充滿了對總理的熱愛和敬仰，感情色彩十分濃郁。二、教學(xué)目標(biāo)（知識，技能，情感態(tài)度、價值觀）知識和技能：懂得“通宵達(dá)旦、日夜操勞、夜以繼日、不分晝夜，廢寢忘食”等詞語的意思，并能適當(dāng)?shù)倪\用這些詞語。正確、流利、有感情地朗讀課文，嘗試背誦課文最后兩個自然段。過程和方法：嘗試運用預(yù)習(xí)的方法，課前收集整理周總理的有關(guān)資料。發(fā)表對周總理最想說的話，并記錄下來，小組之間分享。情感態(tài)度和價值觀：品味總理的偉大人格，學(xué)習(xí)他不辭勞苦的工作精神和簡樸的生活作風(fēng)。結(jié)合課文結(jié)尾，續(xù)寫作者內(nèi)心的感受。學(xué)生已經(jīng)能有感情的朗讀課文，并熟記文中的生字詞。信息素養(yǎng)：小部分部分學(xué)生基本能從網(wǎng)上收集周總理的資料，但是還是有差距，因此采取小組長幫忙協(xié)作的方式一起收集。替代性型策略：學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，為學(xué)生提供多種教學(xué)活動，比如讓學(xué)生選擇喜歡的方式讀課文；小組合作進行小記者采訪，提出問題等。 掛圖：周總理一夜工作的圖片。讓學(xué)生了解周總理的感人事跡 請同學(xué)們觀看大屏幕 觀看《十里長街送總理》的電影片斷?！保ǘ嗝襟w出示）這句詩到底有什么樣的含義呢？讓我們跟著詩的意境，一起走近總理，一起去感受總理《一夜的工作》 學(xué)生傾聽、思考用名言導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生自主探究文中的情感之魅力 預(yù)習(xí)指導(dǎo)昨天同學(xué)們預(yù)習(xí)了課文，也教給了你們預(yù)習(xí)的方法，誰記得？ 可以通過查閱有關(guān)資料；可以抓住課文的中心句來學(xué)習(xí) 教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，再現(xiàn)了預(yù)習(xí)的方法課文是從工作勞苦和生活簡樸這兩方面來寫總理一夜的工作，那么它們具體表現(xiàn)在哪里呢？這就需要我們認(rèn)真地再讀課文。B、找出令自己感動的句子，有感情地朗讀。教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，引起共鳴師生 互動教師跟隨學(xué)生的交流隨機引導(dǎo)，點撥“那是一間高大的宮殿式的房子，……如此而已?！薄翱偫碜屛腋黄鸷炔?，吃花生米。上午睡一覺，下午還要參加活動?！蹦慷昧丝偫硪灰沟墓ぷ鳎髡叩膬?nèi)心異常激動，他想說些什
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