出國留學情況總結(jié)報告-在線瀏覽
2025-01-04 05:33本頁面
【正文】 和生活中，經(jīng)歷了很多 ，收獲了很多 。我 感到我們學校實驗室的軟硬件條件以及研究水平跟國外的差距并不是那么大，正是得益于在國內(nèi)的學習和鍛煉，在英國的實驗室我能很快的上手，進入工作狀態(tài)。 下面就學習工作中我認為值得 借鑒 的一些方面 進行總結(jié)： （ 1） 進入 ECIT 后，我的 第一個 感受 是 學生 跟 導師 面對面交流的頻率非常高，每周至少要跟導師碰一次面，兩周還有一次組會來檢驗學生最近的工作進展，提出研究中的問題和下一步的安排，大家共同來討論。因為導師還要處理教課等其他事務(wù)，所以導師就跟學生在網(wǎng)上共享一個日程安排，在這個日程安排上學生可以看到導師那天會在實驗室，哪天會有空閑時間，可以方便的安排跟導師的日常會面。 （ 2） 另外一個感受是，學生選擇具體研究方向的自由度比較大。在訪學的中期，他就我目前的研究情況，給出了幾個可以深入的方向，然后詢問我感興趣的是哪個。在與導師的交流過程中，也感覺交流的氛圍很輕松，有時都沒有那種師生的感覺，開會前，導師甚至會給你準備好茶或咖啡。 （ 3） 還有 就是 國外在論文修改這方面看的很重。這其中包括學生自己的修改和導師的審閱， 寫好的論文 都需要進行一遍一 遍的修改、討論。 除了課題組的學習研究外，我還經(jīng)常參加 ECIT 的一些學術(shù)交流論壇。這些經(jīng)歷和交流，都讓我積累了不少的經(jīng)驗和知識，與相關(guān)學科領(lǐng)域?qū)＜乙步⒘艘欢?lián)系。具體而言，完成的工作主要如下： 1． 從單跳鏈路入手，提高基于感知的 帶寬測量 方法的準確度。 為了解決 可用 帶寬估計中的測量周期難以選擇的問題，我們采用了 卡爾曼 濾波結(jié)合一個變化檢測的方法。 2． 擴展單跳鏈路可用帶寬測量方法到多跳網(wǎng) 絡(luò)中，提出了一種分析計算多跳路徑端到端可用帶寬的方法。本文提出的分析計算方法同時考慮了路徑上各跳 鏈路 間可能采用不同的發(fā)送速率，因而能夠適應多速率發(fā)送的情況。 該方法針對多跳路徑的可用帶寬提供了系統(tǒng)的、準確的進行定量分析，從而改變了以往主要依賴定性分析或者是基于實驗的啟發(fā)性的方法。具體而言，該模型有以下特點：（ i）它從物理層和 MAC 層上考慮了多跳無線網(wǎng)絡(luò)中可能遇到的更真實的情況，包括真實的信道環(huán)境，非飽和業(yè)務(wù)， 捕獲效應和不同網(wǎng)絡(luò)節(jié)點間的差異等等；（ ii）它將網(wǎng)絡(luò)中業(yè)務(wù)的帶寬需求關(guān)聯(lián)到了模型中的參數(shù)中去，從而可以方 便的對帶寬敏感業(yè)務(wù)進行建模分析；（ iii）它可以提供“ whatif”分析，從而可以預測當某一特定帶寬需求的業(yè)務(wù)進入網(wǎng)絡(luò)后的網(wǎng)絡(luò)
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