花的學(xué)校教學(xué)案和作業(yè)題-在線瀏覽
2025-06-19 22:25本頁面
【正文】 學(xué)習(xí)貴在實(shí)踐，只有實(shí)實(shí)在在去讀、去畫、去思、才能獲得真知，課下請同學(xué)們繼續(xù)熟讀課文，在自己感受深刻的地方寫下感受，摘抄積累自己喜歡的詞句?！俊驹O(shè)計(jì)意圖：闖關(guān)游戲，是把枯燥的檢查預(yù)習(xí)變成一種有趣的活動(dòng)，體現(xiàn)在玩中學(xué)，寓教于樂的精神。競賽和評選是的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的良藥。 lu242。 huānɡ yě kǒu d237。o wǔ（ ） （ ） （ ） （ ） ku225。nɡ ji224。（ ） （ ） （ ） （ ）。（1）桃花 杜鵑花 梅花 月季（2）荷花 菊花 牡丹 向日葵（3）桂花 牽牛花 芙蓉 百合（4）臘梅 水仙 杜鵑 馬蹄蓮。于是，（ ）的花從無人知道的地方（ ）跑出來，在綠草上（ ）、（ ）。，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成主動(dòng)質(zhì)疑的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同學(xué)們，老師想給你們看一些美麗的圖片，想看嗎？（課件出示8）一組美麗的花兒圖片，你們覺得這些花兒怎么樣？（漂亮）老師告訴你，這些漂亮的花兒和你們一樣，有自己的媽媽，有自己的學(xué)校。 （板書：2花的學(xué)校）二、默讀課文，讀文質(zhì)疑。（課件出示9）學(xué)生提出的有價(jià)值的問題。你們知道嗎？泰戈?duì)枌憽痘ǖ膶W(xué)校》時(shí)，已年近不惑，但仍以純真的童心感受世界?，F(xiàn)在讓我們走進(jìn)花兒學(xué)校，去感受這些奇思妙想。，想課文中哪些自然段是屬于描寫花兒很歡樂的？（一、二、六自然段）、二自然段?！皾駶櫟臇|風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口哨”，誰能學(xué)一學(xué)這種聲音？(指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀一、二自然段。（板書：跳舞 狂歡 跑出來）第二自然段只有一句話，這句話是一個(gè)什么句子？（擬人句）“跑出來、跳舞、狂歡”突出了什么？（花兒們的美麗、活潑、可愛、向上）（板書：美麗 活潑 可愛 向上）（3）在六月的陣雨中，花兒們笑著跳舞，它們在想什么，在說什么？它們在跳著什么樣的舞蹈？引導(dǎo)學(xué)生自由想象說一說。想一想，誰是它們的老師？老師為什么要罰站？花兒們的學(xué)校是什么樣的……可以引導(dǎo)學(xué)生解決最開始提出的問題，學(xué)生可以大膽想象，用自己的語言來進(jìn)行描述。（1）（課件出示11）出示“雨一來，他們便放假了。（2）（課件出示12)出示句子：“樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。（3）陣雨和大雨中各色鮮艷的花，大家看一下陣雨時(shí)花兒們什么樣？大雨時(shí)花兒什么樣？通過這樣的對比，你理解到了什么？對，其實(shí)這也體現(xiàn)了花兒們一種頑強(qiáng)的精神，環(huán)境越惡劣，它們越是沖出來，勇于向困難挑戰(zhàn)，決不低頭。、八自然段，你還想提什么問題？想一想，說一說：花兒的家在哪里？（天上）是什么樣的？鼓勵(lì)學(xué)生大膽說出自己的理由。（課件出示13)讀好問句“你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ幔俊?，讀出花兒急迫地想回家的語氣。四、拓展想象，感悟積累，在花兒學(xué)校里還會發(fā)生哪些有趣的事？說一說，寫一寫小練筆。，再次體會課文優(yōu)美的意境。：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？希望你們也能用童心感受生活，用你們童真童趣的語言記錄這美麗的世界?！俊驹O(shè)計(jì)意圖：抓住關(guān)鍵詞句理解課文，張開想象的翅膀，補(bǔ)充課文的空白，更好地理解課文內(nèi)容?！俊菊n堂作業(yè)新設(shè)計(jì)】1．文中說花“在綠草上跳舞、狂歡”，這符合實(shí)際嗎？為什么？（不超過10個(gè)字） 2．“地下的學(xué)?！钡暮x是什么？（不超過15個(gè)字） 3．對下列例句運(yùn)用的修辭手法法分析正確的
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