探索素質教育真諦-在線瀏覽
2025-06-18 05:34本頁面
【正文】 效地實施素質教育？梅嶺中學的辦學宗旨和奮斗目標都作了很好的回答。奮斗目標是：在學生培養(yǎng)上，既要注重學生“成才”，更要注重學生“成人”，力求實現(xiàn)“成人與成才，齊頭并進”；在教學質量上，既要追求學生“分數(shù)”，更要追求學生“素質”，力求實現(xiàn)“素質與分數(shù)，相得益彰”；在辦學方向上，既要今天的高升學率，更要明天的持續(xù)發(fā)展，力求實現(xiàn)今天和明天，不偏不廢。梅嶺中學的德育工作體現(xiàn)了抓“小”，抓“實”，抓“活”?！吧钆雠鲕嚒笔敲穾X中學開展德育工作的又一重要載體。全方位地關注學生成長的環(huán)境，因勢利導地開展形式新穎、內(nèi)容豐富、影響力深遠的德育系列活動，讓學生在活動中體驗，在體驗中成長。（三）以科學發(fā)展觀為指導，促進學生健康、和諧、可持續(xù)發(fā)展。他們不是一只只饑渴的小鴨子，等待我們?nèi)ノ故?、去填充；而是一個個可愛的、鮮活的、有思想的人，等待我們?nèi)l(fā)、去引導。他們十分重視通過學科教學，培養(yǎng)學生的綜合素質。學生興趣喪失，比低分更可怕！二要問：學生進入高中以后，是否具有潛力？今天和明天，誰更誘人？分數(shù)重要，視野、能力更重要！沒有分數(shù)，今天過不了關；只有分數(shù)，明天過不了關。形成了“在校學生無限熱愛學校，畢業(yè)學生無限眷戀學校的‘梅中情結’”。公平教育的楷?！笏贾袑W洋思中學創(chuàng)辦于1980年，是由六個村聯(lián)辦的一所普通鄉(xiāng)辦初中。就是在“三流設施、三流師資、三流生源”的基礎上，洋思人卻創(chuàng)造出了一流的業(yè)績，學校自90年起入學率、鞏固率、畢業(yè)率、合格率均為100%，優(yōu)秀率（升入省級重點高中）達70%以上，居泰興市之首。為了適應學校發(fā)展的需要，2005年，他們將原學校全部賣掉，在泰興市區(qū)征地207畝，用不到半年時間，新建了一所現(xiàn)代化的校舍，2005年秋，學校整體遷入城區(qū)新校址。洋思中學屬于改制國有民辦學校，—3萬元。這兩幅標語就是對洋思中學辦學理念的高度概括，是洋思人堅定的教育理想信念，也是洋思人對全體家長的莊重承諾。好學生是“寶”，差生也是“寶”，對于教育者來說，不是看“差生”的目前狀態(tài)，而是要著力研究如何去“打磨”，最終使他們成為一塊熠熠閃光的美“玉”。蔡林森說，相信每個孩子都能教好是前提、是根本。只有在轉化差生上找到一套有效的方法并切實地去做，基礎教育的任務才算完成了。教師應該像愛護自己的孩子一樣愛護學生?！毖笏贾袑W的辦學理念不只是掛在墻上，而是演繹成了全校教職工自覺的教育教學實踐。堅持“從新生入學的第一天抓起”，“從最后一名學生抓起”，面對學習差的學生更給予特別的關心、愛護和幫助。信心使他們產(chǎn)生了力量，增強了智慧，學會了學習，在原來的基
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