【摘要】?本章內(nèi)容第一節(jié)巖層的產(chǎn)狀第二節(jié)褶皺構(gòu)造第三節(jié)斷裂構(gòu)造第四章地質(zhì)構(gòu)造地質(zhì)構(gòu)造-地殼運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)物。原始沉積巖層在地殼運(yùn)動(dòng)引起的地應(yīng)力作用下,發(fā)生變形或變位,形成褶皺和斷裂等構(gòu)造形跡。第一節(jié)巖層產(chǎn)狀一、巖層產(chǎn)狀巖層在地殼中的空
2025-02-21 23:09
【摘要】《小學(xué)教育學(xué)》渭南職業(yè)技術(shù)學(xué)院曹文全講師第一章緒論第一節(jié)教育概述一、教育的含義與要素(一)教育的含義廣義的教育是泛指一切增進(jìn)人的知識(shí)與技能、影響人的思維品德的活動(dòng)。其外延包括學(xué)校教育和學(xué)校以外的各種教育。學(xué)校教育是核心。狹義的教育通常是指學(xué)校
2025-02-21 02:31
【摘要】案例匯集涂爾干:教育,就是使年輕一代系統(tǒng)地社會(huì)化目錄1、單科免修的學(xué)生2、壞習(xí)慣改掉了3、聽(tīng)寫成績(jī)的提高4、“蝴蝶”的啟示5、精心布置的教室6、難記的生字怎么記7、了不起的優(yōu)點(diǎn)8、給黑格爾的評(píng)語(yǔ)單科免修的學(xué)生陳老師正在上地理課,卻發(fā)現(xiàn)課代表王超這幾天心不在焉,
2024-12-01 10:14
【摘要】建構(gòu)主義下轉(zhuǎn)變初中物理前概念的教學(xué)策略初探答辯人:XXX指導(dǎo)教師:XXX2022年教育學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文答辯模板建構(gòu)主義下轉(zhuǎn)變初中物理前概念的教學(xué)策略初探論文結(jié)構(gòu)第一章引言第二章建構(gòu)主義理論與物理前概念概述第三章初中學(xué)生前概念對(duì)物理教學(xué)的影響第四章轉(zhuǎn)變初中物理前概念的
2025-03-09 06:25
【摘要】《教育學(xué)》整體框架教育理論A:(1)教育與教育學(xué)(2)教育與社會(huì)發(fā)展(3)教育與人的發(fā)展教育實(shí)踐A:理論B:(1)教育目的(2)教師與學(xué)生
2025-06-29 12:15
【摘要】護(hù)理教育學(xué)概述教學(xué)目標(biāo)?識(shí)記“教育”、“教育學(xué)”及“護(hù)理教育學(xué)”的概念。?識(shí)記教育的功能?理解教育的定義及所含意義?識(shí)記“知識(shí)”、“技能”、“智力”及“能力”等概念教學(xué)目標(biāo)?理解“教育”三要素及他們之間的關(guān)系。?能簡(jiǎn)述國(guó)內(nèi)外教育學(xué)及護(hù)理教育學(xué)的發(fā)展?識(shí)記教育的基本規(guī)律及我國(guó)的教育方針2021/12
2024-12-21 21:54
【摘要】第一章???幼兒教育概述?????學(xué)習(xí)目標(biāo):?????????,如教育、幼兒教育、幼兒園等。?????????,理解它
2025-06-29 08:25
【摘要】計(jì)通學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)系計(jì)算機(jī)圖形學(xué)1第10章隱藏面的消除(Hidden-SurfaceRemoval)2第10章隱藏面的消除?基本概念?提高消隱算法效率的常用方法?畫家算法?Z緩沖器算法?掃描線Z緩沖器算法?掃描線算法?
2024-12-21 22:09
【摘要】歷代教育家對(duì)“教育”的定義西方的觀點(diǎn)蘇聯(lián)裴斯泰洛齊:教育是“依照自然法則,發(fā)展兒童道德、智慧和身體各方面的能力”。涂爾干:教育就是系統(tǒng)地將年輕一代社會(huì)化。杜威:教育即生活,教育即生長(zhǎng),教育即經(jīng)驗(yàn)之不斷改造。凱洛夫:教育是目的、有計(jì)劃地培養(yǎng)青年一代的活動(dòng)。它具有歷史性、階級(jí)性,是上層建筑。
2025-02-21 02:21
【摘要】SMMUSchoolofNursing導(dǎo)論Introduction第一章第一節(jié)教育概述Overview教育的概念和發(fā)展ConceptsandDevelopment一、教育(Education)教育是有意識(shí)的以影響人的身心發(fā)
2025-02-22 10:04
【摘要】課程與教學(xué)論TheoryofCurriculumandInstruction課程性質(zhì):通識(shí)教育核心選修課課程代碼:教師教育系列2022424課程時(shí)數(shù):36學(xué)時(shí)課程學(xué)分:2學(xué)分課程對(duì)象:免費(fèi)師范生主講教師:陳曉端(教授)教學(xué)助理:羅少華姚小鴿楊健(2022級(jí)研究
2025-04-10 22:23
【摘要】教育學(xué)緒論?一、教育學(xué)的概念?二、教育學(xué)的研究對(duì)象?三、教育學(xué)的創(chuàng)立?四、當(dāng)代教育學(xué)的發(fā)展?fàn)顩r?五、當(dāng)代教育學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)一、教育學(xué)的概念【識(shí)記】教育學(xué)是通過(guò)研究教育現(xiàn)象來(lái)揭示教育規(guī)律的科學(xué),是教育科學(xué)體系中
2025-03-06 07:10
【摘要】高等教育學(xué)講課人:潘友剛2021年7月長(zhǎng)江大學(xué)教育科學(xué)系聯(lián)系方式:13986712423電子郵箱:第一章學(xué)習(xí)與研究高等教育理論的意義和方法?學(xué)習(xí)要點(diǎn):*教育科學(xué)的對(duì)象和性質(zhì)、高等教育學(xué)科與教育科學(xué)的關(guān)系、學(xué)習(xí)與研究高等教育理論的意義、*本書的基本結(jié)構(gòu)與學(xué)習(xí)方法。?學(xué)習(xí)
2025-03-04 19:04
【摘要】?水循環(huán)內(nèi)涵、成因、機(jī)理、類型、周期與地理效應(yīng);?水量平衡涵義、方程與特點(diǎn);?水循環(huán)五大基本環(huán)節(jié)分析。水循環(huán)→什么是水循環(huán)?包含哪五大基本環(huán)節(jié)?→水循環(huán)形成的原因是什么?→水循環(huán)遵循的機(jī)理有哪些?→水循環(huán)有哪些基本類型?彼此之間有什么差別?→什么是水體的更替周期?有何重要意義?→水循環(huán)具有哪些地理效應(yīng)?
2025-05-31 22:21
【摘要】《教育學(xué)》—第三章教育與社會(huì)發(fā)展內(nèi)容提要:1、教育與政治的辯證關(guān)系;2、教育與經(jīng)濟(jì)的辯證關(guān)系;3、教育的文化功能;4了解教育與社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、人口之間相互制約的關(guān)系。理解教育的經(jīng)濟(jì)功能、政治功能、文化功能的實(shí)現(xiàn)途徑以及教育在實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略中的作用。能夠基于對(duì)教育的各種社會(huì)功能的理解,
2024-12-01 09:45