提取有效信息方法與技巧-在線瀏覽
2025-06-16 07:50本頁面
【正文】 沿海地區(qū)的碼頭、工廠、村鎮(zhèn)，釀成巨大災(zāi)難。閱讀資料，完成下列問題： (1)指出引發(fā)我國(guó)沿海地區(qū)風(fēng)暴潮災(zāi)害的天氣系統(tǒng)。 【 解析 】 該題為典型的 “ 命題型 ” 材料解析題。引導(dǎo)學(xué)生建立 “ 由未知到已知再回到未知 ” 的分析、解決問題的方法和思路。 (2)設(shè)問：海南島風(fēng)暴潮 —— 海南島受東南季風(fēng)影響強(qiáng)，結(jié)合第（ 1）問知海南島風(fēng)暴潮發(fā)生于東南部沿海；減災(zāi)對(duì)策 —— 旨在減而非治，減災(zāi)應(yīng)從監(jiān)測(cè)、預(yù)報(bào)、人的意識(shí)方面出發(fā)，另外還有相應(yīng)的防御工程措施等?？臻g分布特點(diǎn)：在海南島的東南部沿海。 二、地圖信息的獲取與整合 地圖是最具學(xué)科特色的地理語言，地圖是地理信息承載量最豐富的方式、也是試題最普遍的呈現(xiàn)方式，它將某種地理事物或現(xiàn)象有關(guān)信息如分布、標(biāo)注、演化趨勢(shì)等整合于圖中，呈獻(xiàn)給考生以考查對(duì)有效信息的獲取和解讀能力。基本步驟要領(lǐng)：審題干 —— 知圖名 —— 看圖例 —— 觀圖形 —— 析本質(zhì) —— 調(diào)原理 隱性地圖信息的獲取與整合 【 理論闡釋 】 隱性信息即不直接呈現(xiàn)于圖中或多要素錯(cuò)綜復(fù)雜疊加 以擾亂學(xué)生視線的地理信息，一般獲取與整合難度較 大，其獲取與整合方法如圖所示： 【 典例導(dǎo)悟 】 ( 2022?全國(guó)卷 Ⅱ)39. 圖 5示意古荊州部分地區(qū)。 （ 5）根據(jù)材料及所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)析當(dāng)時(shí)荊州地區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展條件。（ 4）古荊州藏于圖名中，圖中等高線只給出了 200米，有關(guān)交通信息一點(diǎn)也沒有顯示，以等高線地形和水系分布暗示古荊州的交通地位 —— 東西水運(yùn)的咽喉要道、南北貫穿的必經(jīng)之路。 【 答案 】 （ 4）交通區(qū)位：水陸交通要道（樞紐、節(jié)點(diǎn)）。 （ 5）氣候溫暖濕潤(rùn)，地勢(shì)較平緩，土壤肥沃，水源豐富（河湖眾多）；人口較多，交通便利（商貿(mào)發(fā)達(dá)）。獲取時(shí)需要仔細(xì)審題、扣住關(guān)鍵詞、全局把握、細(xì)心觀察、認(rèn)真篩選整合、查找關(guān)聯(lián)，調(diào)用知識(shí)與原理以達(dá)解題之目的。 圖 10中 A地年平均降水量 ，其中夏季降水量占全年的 %； 1月平均氣溫 12℃ ， 7月平均氣溫 ℃ 。 （ 2）分析圖示區(qū)域
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