【摘要】群文閱讀與寫作“走進寓言”教學設計選文:《赫爾墨斯和雕像者》《蚊子和獅子》《東施效顰》《冬天與春天》議題:寓言故事中的“對比”教學理念:“走進寓言故事”是一節(jié)群文閱讀課,不同于傳統(tǒng)的閱讀教學,群文閱讀是以一定議題為依托,以粗讀略讀為手法,以分享閱讀感悟為核心,以探索發(fā)現(xiàn)為樂趣的閱讀教學。首先,為了讓學生感受閱讀樂趣和引發(fā)對寓言文體特點的一些思考,閱讀文本要經(jīng)過精心選擇,能為學生搭建橫
2025-06-04 08:54
【摘要】.......群文閱讀與寫作“走進寓言”教學設計選文:《赫爾墨斯和雕像者》《蚊子和獅子》《東施效顰》《冬天與春天》議題:寓言故事中的“對比”教學理念:“走進寓言故事”是一節(jié)群文閱讀課,不同于傳統(tǒng)的閱讀教學,群文閱讀是以一
2025-06-04 08:42
【摘要】《》教學設計教材來源:義務教育教科書,人民教育出版社2016年版教內(nèi)容來源:小學一年級語文(上冊)第一組單元主題:識字課型:識字課課時:兩課時授課對象:一年級學生設計者:王紅霞新鄭市實驗小學目標確定的依據(jù)(1)喜歡學習漢字,有主動識字、寫字的愿望。(2)喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。(3)學習用普通話正
2025-06-03 08:40
【摘要】......探險童話群文閱讀教學設計鶴壁市實驗學校張鵬宇157291323952022年5月12日學習參考2【教材說明】 32【設計理念】 32【教學內(nèi)容】 3
2025-06-04 00:05
【摘要】.......群文閱讀“好孩子,好品質(zhì)”說課稿尊敬的領導、老師:大家好!很高興能在這里和大家一起來探討群文閱讀教學,我說課的題目是《好孩子,好品質(zhì)》。課題適用于小學一年級,下面我將從教學目標的制定、議題的確定、群文的選擇、教
2025-06-04 12:00
【摘要】第一篇:群文閱讀 《群文閱讀》淺析 科爾沁區(qū)鐵路第一小學高淑萍 群文閱讀這一相對陌生的教學形式走入了我的課堂。這一嶄新的教學形式,以其大量閱讀、自由對話、深度研討等諸多優(yōu)勢,吸引著我,早習慣了單...
2024-10-21 02:11
【摘要】海南省教育科學規(guī)劃課題開題報告立項編號課題名稱小學群文閱讀與習作有效教學策略研究課題類別一般課題課題負責人王國健所在單位洋浦第一小學(蓋章)2016年4月一、開題活動簡況(開題時間、地點、參與人員等)本課題
2025-05-11 05:27
【摘要】第一篇:群文閱讀的教學策略 群文閱讀的教學策略 清華小學校何利亞 “語文課程是一門學習語言文字運用的綜合性、實踐性課程。”重視培養(yǎng)學生的語文實踐能力,是語文教育革除陳弊,從“語文教學”走向“語文...
2024-11-09 12:09
【摘要】.......sqqwyd商丘市基礎教育教學研究專項課題開題報告立項編號qwyd160106006 課題名稱農(nóng)村中學群文閱讀教師教學策略的研究
2025-05-12 07:19
【摘要】群文閱讀聽課感悟11月26日上午,我們常村鎮(zhèn)中的幾位語文老師,在葉縣昆中參加了《葉縣第四屆教科研活動月教科研成果推廣現(xiàn)場會》,到會的有市教科研所、縣教育局教研室的領導及全縣語文教師將近200多名。昆中的孫富麗老師展示了《初中語文現(xiàn)代文閱讀能力培養(yǎng)與研究》的課題,修老師展示了一堂群文閱讀《寓言里的智慧》成果,讓我受益匪淺,感悟如下:一
2025-01-27 12:23
【摘要】群文閱讀教學心得體會 從《校賦,讓校園更詩意》談群文閱讀 ——群文閱讀 群文閱讀是踐行語文課程標準、完善閱讀教學形態(tài)的創(chuàng)新之舉,對打通課內(nèi)外、家校與社會之間閱讀通道,提升學生閱讀能力...
2024-12-07 01:30
【摘要】“單元整合·群文閱讀”人教版三年級下冊第八組“神話傳說故事”教學設計四川省德陽市中江縣實驗小學吳秀華【本組說明】 ?本組教材是圍繞民間故事和神話傳說這一主題來編排的,將再一次把學生帶回兒時傾聽大人們講故事的快樂中去。教材中選入了四篇課文,《古詩兩首》《西門豹》《女媧補天》《夸父追日》。同步教材《草葉上的歌》安排了六篇課文,《嫦娥奔月》《精衛(wèi)填?!贰稘O童》《
2024-08-07 13:27
【摘要】......五年級群文閱讀教學設計五年級一班廖治水“群文閱讀”五年級下冊第一組“走進西部”教學設計【本組說明】本組選編的4篇課文,從不同角度反映了神奇的西部,反映了西部的昨天和今天。老舍的《草原》描繪了內(nèi)
2025-06-01 13:56
【摘要】博學而審問,慎思而篤行——群文閱讀在生本課堂中的實踐探索成都市石室聯(lián)合中學桂禮強一、理論儲備二、專家引領三、團隊智慧第一部分1+X名著閱讀《生命的禮贊》展示課背后的故事《生命的禮贊》展示課背后的故事今年5月代表四川參加在南京舉辦的第六屆全國初中語
2025-02-08 14:32
【摘要】第一篇:淺談群文閱讀 淺談群文閱讀 龍泉小學 艾時強 《語文課程標準》指出:九年義務教育的學生課外閱讀總量應達到405萬字,并提出“培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,增加閱讀量,提倡少做題,...
2024-10-21 02:28