活潑的黃綠色氣體-氯氣說(shuō)課教案-在線瀏覽
2025-06-04 05:22本頁(yè)面
【正文】 奇妙變化的魅力；體會(huì)師生共同探究的和諧與快樂(lè)。（二） 說(shuō)學(xué)生 學(xué)生的個(gè)性：高一的學(xué)生處于個(gè)性張揚(yáng)，但缺少理性的時(shí)期，對(duì)于這個(gè)時(shí)期的學(xué)生要加強(qiáng)過(guò)程與方法的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的思維方法，并內(nèi)化為自己終生受用的方法。（三）說(shuō)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)：清新俊朗、主次分明教學(xué)設(shè)計(jì)：重情境、重過(guò)程、重合作、重探究、重分層、重自主、重方法教學(xué)設(shè)計(jì)詳細(xì)過(guò)程（整個(gè)課堂要在一種和諧、愉快的氛圍中進(jìn)行）整體設(shè)計(jì)思路：教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖引課：用一幅大海的圖片引課：“大海給予我們生命，同時(shí)又給予我們?cè)S多物質(zhì)，我們食用的食鹽就是大海無(wú)私奉獻(xiàn)。它是氯氣。讀出舍勒用的藥品是MnO2和濃鹽酸。從地上把裝好儀器的實(shí)驗(yàn)盤(pán)端到桌子上?！澳悻F(xiàn)在就是舍勒，有沒(méi)有信心把這個(gè)實(shí)驗(yàn)做好？”聆聽(tīng)回答觀看一名學(xué)生到前面來(lái)做實(shí)驗(yàn)用氯氣被發(fā)現(xiàn)的科學(xué)史話來(lái)引出氯氣的實(shí)驗(yàn)制法，讓學(xué)生對(duì)科學(xué)有一種向往，同時(shí)又對(duì)自己與科學(xué)之間產(chǎn)生了距離，這對(duì)于學(xué)生下一步的學(xué)習(xí)熱情是很重要的。當(dāng)老師把實(shí)驗(yàn)盤(pán)端到桌子上時(shí)，學(xué)生的心情就會(huì)很激動(dòng)，對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氯的向往油然而生，并且知道老師不會(huì)讓他們失望。聽(tīng)了老師的鼓勵(lì)的話會(huì)有信心，他在我的幫助下一定會(huì)把實(shí)驗(yàn)做成功。并分別提問(wèn)低中高三個(gè)層面的學(xué)生來(lái)陳述他自己如果做這個(gè)實(shí)驗(yàn)
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