六年級下語文教案長江之歌蘇教版-在線瀏覽
2025-06-03 23:27本頁面
【正文】 把沒有解決的問題留到課后，用自己喜歡的渠道去學語文。出示課件，播放相關圖片與影像資料。三、出示資料，共品長江。聽師配樂朗誦。說說詩詞中的長江給你的感受。再出示一段，練習處理。五、課后作業(yè)。做好資料摘抄或剪貼。教學準備：教學課件、相關詩詞。二、指名幾位學生朗讀課文三、讀完后，說說這首詩歌中你覺得哪句話最能體現(xiàn)作者對長江的情感?！闭f說為什么這句詩最能體現(xiàn)作者對于長江的情感？（答：作者把長江當作了母親，自己是她的孩子。[來源:Z+xx+]指名讀。（1）作者為什么說長江是無窮的源泉?為什么說長江有母親的情懷?你能從詩歌中找到答案嗎？學生分別找到第一節(jié)二節(jié)的句子，根據(jù)回答加以引導點撥理解A 你從雪山走來，春潮是你的豐采；[來源:]你向東海奔去，驚濤是你的氣概。(①“哺育各族兒女”：只有母親才會哺育兒女，在這里把長江比作了母親，而且長江哺育的是各族兒女，可見這位母親的胸懷是多么的寬闊。相機指導朗讀 ，再齊讀第1節(jié)。[來源:]C你從遠古走來，巨浪蕩滌著塵埃；你向未來奔去，濤聲回蕩在天外，你用純潔的清流，灌溉花的國土；[
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