八年級(jí)物理上冊(cè)41光的直線(xiàn)傳播教案(附教材分析和教學(xué)反思)(新版)新人教版)-在線(xiàn)瀏覽
2025-06-03 22:14本頁(yè)面
【正文】 沿著激光的傳播路徑噴霧。（溫馨提示：為了增大可見(jiàn)度，可向水中滴入少量牛奶。（溫馨提示：小組同學(xué)相互合作，分工明確。）學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，教師來(lái)回巡視指導(dǎo)，輔助學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)。光沿直線(xiàn)傳播的條件師：光在同一種介質(zhì)中一定沿直線(xiàn)傳播嗎？請(qǐng)大家認(rèn)真觀察下面的實(shí)驗(yàn)。演示實(shí)驗(yàn)：光在均勻的蔗糖水溶液中傳播得出結(jié)論：光在均勻的介質(zhì)中是沿直線(xiàn)傳播的總結(jié)以上的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，你能得出什么結(jié)論？學(xué)生討論：光沿直線(xiàn)傳播是有條件的：只有在同種均勻介質(zhì)中光才沿直線(xiàn)傳播【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)蔗糖溶液由不均勻到均勻，光線(xiàn)有彎曲傳播到直線(xiàn)傳播的動(dòng)態(tài)過(guò)程，突破了“均勻介質(zhì)”的難點(diǎn)光線(xiàn)師：我們?nèi)绾卧跁?shū)面上表示光的傳播情況？請(qǐng)大家自學(xué)課本70頁(yè)“光線(xiàn)”部分，思考什么是光線(xiàn)？光線(xiàn)實(shí)際存在嗎？為什么引入光線(xiàn)？學(xué)生自學(xué)：光線(xiàn)：一條帶有箭頭的直線(xiàn)，表示光傳播的徑跡和方向 動(dòng)手畫(huà)一條光線(xiàn) 教師點(diǎn)撥：光線(xiàn)是為了方便研究光學(xué)問(wèn)題而建立的物理模型，實(shí)際上并不存在。 學(xué)生根據(jù)要求動(dòng)手作圖出示圖片 學(xué)生對(duì)照課件圖片進(jìn)行自我糾錯(cuò)光沿直線(xiàn)傳播的應(yīng)用師：我們已經(jīng)知道，光在同種均勻介質(zhì)中沿直線(xiàn)傳播，那么光沿直線(xiàn)傳播在生產(chǎn)生活中有哪些應(yīng)用呢？請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課本內(nèi)容以及生活經(jīng)驗(yàn)，小組成員相互討論，然后以小組為單位進(jìn)行搶答競(jìng)賽。因?yàn)椋汗庠谕N均勻介質(zhì)中是沿直線(xiàn)傳播的。當(dāng)光照到不透明的物體上時(shí)，會(huì)在物體的背后形成影。下面我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)認(rèn)識(shí)一種新的現(xiàn)象—小孔成像?！菊n件展示實(shí)驗(yàn)提示】實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄啃】壮上竦奶攸c(diǎn)器材：蠟燭、火柴、自制小孔成像器具（針孔照相機(jī)）(制作方法：兩個(gè)套在一起的硬紙筒,內(nèi)筒可以前后拉動(dòng)，內(nèi)筒的一端蒙上半透明的塑料薄膜，外筒的前端用硬紙片封死，硬紙片上穿一個(gè)小孔，直徑約1mm，不同小組小孔形狀不一樣。，觀察像的變化情況。分析思考：像是正立的還是倒立的？改變蠟燭與小孔的距離或前后拉動(dòng)內(nèi)筒，像如何變化？小組間討論，成像情況與小孔的形狀有關(guān)嗎？像是怎樣形成的？小孔成像的原理是什么？學(xué)生根據(jù)提示分組實(shí)驗(yàn)、根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析總結(jié)：，改變蠟燭與小孔的距離或前后拉動(dòng)內(nèi)筒，像的大小變化。，原理：光沿直線(xiàn)傳播教師點(diǎn)撥：塑料薄膜相當(dāng)于光屏，用于接收實(shí)際光線(xiàn)會(huì)聚而成的像。教師總結(jié)：小孔成像成倒立的實(shí)像，像的大小與物體與小孔的距離以及小孔與光屏的距離有關(guān)，像的形狀與物體自身有關(guān)，與小孔形狀無(wú)關(guān)。【解疑】（1）解釋先看到閃電后聽(tīng)到雷聲的原因。利用歷史典故匡衡“鑿壁偷光”的故事引入新課，吸引了學(xué)生的注意力，同時(shí)也對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，效果較好。讓學(xué)生及時(shí)動(dòng)手動(dòng)筆，例如畫(huà)出“坐井觀天，所見(jiàn)甚小”和“小孔成像”的光路圖，加深記憶，提高學(xué)習(xí)效率?！肮庋刂本€(xiàn)傳播應(yīng)用”部分教學(xué)時(shí)，學(xué)生對(duì)部分事例在理解上有一定的困難，如瞄準(zhǔn)時(shí)的三點(diǎn)一線(xiàn)和站隊(duì)，教師對(duì)部分事例應(yīng)給與相關(guān)的說(shuō)明。（選填“大”或“小”）下雨天氣，我們先看到閃電，后聽(tīng)到雷聲，這是因?yàn)開(kāi)____________。下列都是光源的一組是
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