南康市職業(yè)中專國家發(fā)展改革示范校重點建設專業(yè)建設成果(會計電算化專業(yè)課程體系改革方案)-在線瀏覽
2024-12-30 12:11本頁面
【正文】 一起，邊學邊練，改變以往按三段式規(guī)劃教學的慣例。 用人單位對會計電算化專業(yè)學生的反映是涉稅賬務處理比較困難，可以將《 稅收基礎 》、《稅務會計》、《納稅籌劃》 整合為一門專業(yè)綜合課程《稅務會計與納稅籌劃》，根據(jù)企業(yè)涉稅的實際情況 ， 將稅法、涉稅會計處理、節(jié)稅籌劃融合在一起，一氣呵成的將涉稅及節(jié)稅賬務進行訓練，可以將節(jié)省下來的學時用在對學生的實踐技能訓練上，從而提高學生對涉稅程序和涉稅賬務處理的能力。職業(yè)崗位課程就是專業(yè)的核心課程 ,保留公共課和必要的專業(yè)基礎課程 ,加強對實訓課程的合理安排 ,同時 ,為了增強高職高專學生的綜合素質 ,還要進行職業(yè)核心能力的培養(yǎng)。下表給出了與職業(yè)行動領域對應的專業(yè)學習領域以及主要課程設置和實訓內(nèi)容。 圖一 “一核心三支撐”的課程體系 表 1 素質、能力、知識結構分析 素質 能力 要求 課程模塊 檢測標準及手段 崗位職業(yè)能力培養(yǎng) 基本能力 專業(yè)能力 擴展能力 基本素質 基本能力 基本素質 熱愛祖國，愛崗敬業(yè)，誠信專業(yè)，具有良好的抗挫折心理素質，健康體魄 社科類課程、體育及心理素質教育等 體育達到 中職 生體育鍛煉合格標準 計 算機 應用能力 具備熟練的計算機操作與應用能力、具備網(wǎng)絡應用能 力 計算機文化基礎、 數(shù)據(jù)庫應用 、 計算機網(wǎng)絡基礎 計算機 上機操作考試合格 溝通與文字處理能力 具有一定的語言溝通、交流和初步的文書寫作能力 社交禮儀、應用文寫作 考核合格 專業(yè)素質 專業(yè)能力 款項及有價證券進行收付與管理能力 能在銀行開立賬戶并進行管理；能夠辦理銀行結算業(yè)務；能對款項進行收付；能夠登記現(xiàn)金、銀行日記賬 基礎會計、財務會計、 會計信息系統(tǒng)、 會計信息系統(tǒng)實訓、財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德、 稅法、經(jīng)濟法、 會計基本技能、 畢業(yè)實習 考核合格 實訓合格 實習鑒定 實習報告 會計從業(yè)資格 證 會計核算 能力 能夠對企業(yè)一般經(jīng)濟業(yè)務進行分析與處理，能夠對產(chǎn)品成本進行準確的計算與分析。通過課堂理論教學、校園文化活動、校內(nèi)仿真、模擬實訓、企業(yè)預就業(yè)頂崗實習等培養(yǎng)途徑進行培養(yǎng)，使學生形成通用能力、專業(yè)操作能力、專業(yè)綜合執(zhí)行能力、專業(yè)決策管理能力的明顯的知識與 能力的遞進。 表 2 典型崗位職業(yè)能力培養(yǎng)課程體系 職業(yè)行動領域 專業(yè)學習領域 主要課程設置 實訓 款項及有價證券的收付與管理 會計基礎領域 基礎會計、財務會計、財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德、 稅法、經(jīng)濟法、 會計基本技能、 畢業(yè)實習 點鈔 會計書寫 原始憑證填制 阿拉伯數(shù)字大小寫轉換 會計基本流程訓練 記賬中心認知訓練 手工會計綜合模擬實驗 企業(yè)一般經(jīng)濟業(yè)務的分析與處理； 產(chǎn)品成本的計算與分析 會計核算領域 基礎會計、財務會計、成本會計、會計綜合模擬實 訓 、基礎會計實驗、財務會計實驗、成本會計實驗、財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德、 稅法、經(jīng)濟法、畢業(yè)實習 企業(yè)會計綜合模擬仿真訓練 企業(yè)會計單項仿真實訓 12 個月的生產(chǎn)性綜合實訓 完整的會計循環(huán) 納稅實務流程實訓 會計電算化綜合實訓 稅款計算與納稅申報、對經(jīng)濟活動差錯糾正、籌資、投資、收益、預算的管理 財務控制領域 管理會計、 財務報表分析、稅法、財務管理、稅務代理實務、財務管理實驗 、 ERP 沙盤 實訓 、畢業(yè)實習 財務管理實務 財務報表分析 實訓 ERP 沙盤 實訓 利用會計軟件進行日常賬務處理 電算化應用領域 計算機文化基礎、
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