小學(xué)小蜜蜂實驗材料補給站-在線瀏覽
2025-06-02 08:08本頁面
【正文】 錄。實施中期：擇好蜂王，蜜蜂嗡嗡有榜樣。實行“教師帶學(xué)生先扶后放”和“學(xué)生帶學(xué)生高段帶中段”相結(jié)合的形式進行輔導(dǎo)培訓(xùn)科學(xué)干部工作，最后達到學(xué)生完全自治、自理的局面。實施后期：百合齊放，蜜蜂嗡嗡采蜜忙。形成較為穩(wěn)定的家長后援團和講師團，提供材料的同時，負責(zé)一定的技術(shù)支持。四、操作要點宣傳到位 “產(chǎn)品好不好，要靠廣告做得好不好。在操作時，需要每個任課的科學(xué)老師經(jīng)常下班進行宣傳，同時給3——6年級家長分發(fā)“致家長的一封信”，并通過校訊通經(jīng)常給家長發(fā)短信，及時表揚做得好的學(xué)生。因此，我們在挑選科學(xué)干部的時候特別謹慎。然后與課代表共同挑選大組長，要求有責(zé)任心，頭腦靈活的學(xué)生作為大組長，再由課代表和大組長商量產(chǎn)生小組長。建立制度 沒有規(guī)矩不成方圓。五、實施策略獎勵方式開放化。但凡參加“補給站”的材料補給工作，就可以等到相應(yīng)的分數(shù)。我們以單元形式為學(xué)生提供了材料清單，方便加分。如：四年級第二單元，詳見表1表1“溫州市**小學(xué)小蜜蜂實驗材料補給站”材料補給加分單加分申請人： 申請時間: 所在年級、單元課題所需材料加分分值四年級上冊第二單元1誰能溶解一些物質(zhì)食鹽1洗干凈的沙子2面粉13液體之間的溶解現(xiàn)象膠水1洗發(fā)液1醋1醬油1食用油1洗潔精1洗滌劑1所有的材料準備都是以班級為單位，數(shù)量為12份。 （男生專用采蜜卡） （女生專用采蜜卡）當獲取5張“采蜜卡”時，便可換取一張“諾貝爾免試卡”，可以獲得任何測試形式考核一次免試機會，并頒發(fā)喜報予以通報表揚，并優(yōu)先參加校級的“小科學(xué)家”評比。在整個管理中采取學(xué)生收集材料，學(xué)生管理材料，學(xué)生使用材料等整套學(xué)生自治化管理。最后由課代表把材料匯聚到實驗室，進行編號、入柜。仍以四年級“溶解單元”為例，可制作表格如表2。學(xué)生是我校“小蜜蜂實驗材料補給站”的主要力量，而家長就是學(xué)生背后最有利的支持。（詳見附錄）每個單元的起始利用校訊通給家長發(fā)一條“溫馨提示”，提醒家長幫助學(xué)生進行材料收集，單元結(jié)束時會短信表揚做的好的學(xué)生，并對家長的支持表示感謝。下圖為學(xué)生張希凡和他父親共同合作制作的實驗材料，適用于五年級《光與影》一課。、60176。的標
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