小學(xué)科學(xué)教材培訓(xùn)心得體會[精選多篇]-在線瀏覽
2025-06-02 07:12本頁面
【正文】 應(yīng)該是他們主動參與和能動的過程。讓他們自己提出問題、解決問題，比單純的講授訓(xùn)練更有效。思維活躍，知識面廣，提的問題也是越來越尖銳。教師也是凡人，但礙于情面卻不愿承認(rèn)自己的不懂不會。因此，在教學(xué)中要盡量滿足兒童的要求，并真誠坦白平等地與孩子們形成共同學(xué)習(xí)的氛圍。探究學(xué)習(xí)應(yīng)重視教師的指導(dǎo)，把握好探究的時間和材料。多媒體的運用要恰到好處、雪中送炭、畫龍點睛。 小學(xué)科學(xué)實驗課培訓(xùn)心得體會 新墩鎮(zhèn)南華小學(xué)趙愛斌 4月1日、4月6日、4月7日我有幸參加了區(qū)教育局組織的小學(xué)科學(xué)實驗課培訓(xùn)，此次培訓(xùn)主要圍繞怎樣上好小學(xué)科學(xué)實驗課這一主題開展。觀看了城區(qū)小學(xué)的科學(xué)實驗室，觀摩學(xué)習(xí)了科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教學(xué)，并與兄弟學(xué)校擔(dān)任科學(xué)實驗課的老師進(jìn)行了學(xué)習(xí)交流，使我深受教育?！ ∫弧?科學(xué)課程要面向全體學(xué)生，學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體。在課程、教材、教學(xué)、評價等方面鼓勵多樣性和靈活性，使兒童在自然生活中有所進(jìn)取，感到成功?？茖W(xué)課程必須建立在滿足學(xué)生發(fā)展需要和已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)之上，提供他們能直接參與的各種科學(xué)探究活動。現(xiàn)在的孩子見得多，聽得多，接觸的也多。教師是科學(xué)學(xué)習(xí)活動的組織者、引導(dǎo)者和親密的伙伴，對學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)活動中的表現(xiàn)應(yīng)給予充分的理解和尊重，并以自己的教學(xué)行為對學(xué)生產(chǎn)生積極的影響。其實這是一種對學(xué)生 1 極度的不尊重，也是對自身的不信任?！ 《?、科學(xué)課程應(yīng)具有開放性。每個孩子生活的環(huán)境都不同，因此他們的經(jīng)驗、感受、及對事物的辨別能力和情感都會有所差異，強迫這些學(xué)生學(xué)習(xí)同樣的內(nèi)容，而且還要達(dá)到相同的理解水平，這是不現(xiàn)實的?！ ∪?、一定指導(dǎo)好、做好實驗，不能偷懶?？茖W(xué)課的這些探索性實驗，指導(dǎo)學(xué)生操作觀察，分析實驗結(jié)果，不僅有利于拓寬學(xué)生視野，更有利于學(xué)生深入領(lǐng)會課本的理論知識。合作學(xué)習(xí)是實驗教學(xué)中經(jīng)常采取的教學(xué)組織形式，可以培養(yǎng)學(xué)生的奉獻(xiàn)意識、合作精神，調(diào)動學(xué)生參與的積極性。為有效解決這一問題，我采取角色分組的方法，促使學(xué)生在互相學(xué)習(xí)中達(dá)到實驗教學(xué)的最優(yōu)化。 四 、注重教學(xué)評價，評價方式多樣化。教學(xué)評價的方式要多樣化：可以是以鼓勵為主的評價，或者在小組內(nèi)互相評價、教師評價等?！ ‘?dāng)今這個時代是科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展的時代, 是科技產(chǎn)品不斷涌現(xiàn)的時代, 航天、電腦、克隆、mp5等術(shù)語常常出現(xiàn)在我們的口中。為適應(yīng)當(dāng)前的教育形勢，針對學(xué)生的學(xué)習(xí)實際，對教師的知識結(jié)構(gòu)提出了新的要求?！ 】傊?，通過這次培訓(xùn)活動，我收獲很多?！ ?014411 7月227日我和華遠(yuǎn)芳老師、萬運梅老師在龍泉北校參加了市教研室組織的鄂教版小學(xué)科學(xué)教材培訓(xùn)，聆聽了專家講座、優(yōu)秀教師說課和專題報告，獲益匪淺：教育觀念得到了洗禮，教育科學(xué)理論學(xué)習(xí)得到了升華，課堂教學(xué)藝術(shù)研究獲得了新感悟，思考問題能站在更高的角度，許多教學(xué)中的困惑、迷茫得到了啟發(fā)解決…… 通過此次科學(xué)教材培訓(xùn)，使我對如何進(jìn)行科學(xué)教學(xué)有了較深刻的認(rèn)識。從教師層面上看，科學(xué)學(xué)科與其他學(xué)科相比，更具有開放性和生成性，這就對任課的教
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