五年級下冊英語教學計劃-在線瀏覽
2025-06-02 05:03本頁面
【正文】 掌握最基礎(chǔ)的英語知識，能對一學期來所學的知識有一個系統(tǒng)的整理，使他們學有方向，學有目標，特制訂本復習計劃。學生明確各單元學習要求，即能夠正確拼寫let’s learn課中的四會單詞 ，學生能夠正確、流利地認讀let’s talk課文 ，Read and write 中的重點句學生能夠達到四會 (即聽、說、讀、寫)。單詞記憶是小學生的難點，教師要幫助學生養(yǎng)成記憶單詞的良好習慣，如根據(jù)兒歌記憶、根據(jù)詞義記憶、聯(lián)想記憶等等，并幫助學生由單獨記一個詞轉(zhuǎn)為記幾個。(二)回歸課文、聯(lián)系實際語言知識轉(zhuǎn)化為語言技能，須經(jīng)過意義性的訓練。在復習日常交際用語和句型時，更宜聯(lián)系實際，學用結(jié)合，培養(yǎng)學生初步的語言運用能力。學生兩極分化現(xiàn)象較嚴重，年齡越大， 這種狀況越明顯。四、相應措施：通過各種方式，改進教學環(huán)節(jié)，提高教學效果，不但要活躍課堂氣氛， 而且要活躍學生思維。充分利用單詞卡片，采用填空、翻譯、聽寫等形式幫助學生記憶單詞。精講容易做錯的題目，多讀多背。(語音，詞匯， 短文)第20周：期末綜合練習題。其中每班還有幾個非常特別的學生。二、復習內(nèi)容課文(一)學生能夠正確拼寫let’slearn的四會單詞(二)學生能夠正確、流利地認讀let’stalk課文(三)ReadandWrite中的重點句學生能夠達到四會(聽、說、讀、寫)學生能夠認讀所學字母組合及輔音字母在單詞中的發(fā)音指導學生閱讀短文根據(jù)題型進行專項復習三、復習的具體措施單詞，詞組的復習A按詞匯表復習單詞。句子的復習句子是英語學習的重點，通過各種幫助學生梳理學過的句子(1)指導學生在語境中復習句子，讓學生分清日常交際用語的運用場合。(3)指導學生在表演中運用句子，使復習課同樣生動有趣。以聽說讀寫為主要途徑，指導學生在復習的過程中獲得綜合能力的提高。聽說讀寫幾方面不要相互獨立，要有機結(jié)合，才能相輔相成。因為我們有一部分學生對英語學習因沒有信心而缺乏興趣，在復習時要選擇合適的內(nèi)容，把內(nèi)容和形式有機結(jié)合，注意控制好知識的難度，要讓學生有獲得成功的機會和感受，盡量提高他們的興趣，使他們也能投入到較緊張的復習中，并能在復習中取得進步。四、時間安排6月15日6月18日復習Unit6106月19日6月24日復習Unit15五年級下冊英語教學計劃5一、教學目標讓學生順利達成二級目標要求。能用簡單的英語互致問候、交換有關(guān)個人、家庭和朋友的簡單信息。能在圖片的幫助下聽懂、讀懂并講述簡單的。在學習中樂于參與、積極合作、主動請教。語言能力目標聽能在圖片、手勢的幫助下，聽懂語速較慢但語調(diào)自然的話語或錄音材料。能聽懂課堂活動中簡單的
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